"Уақыт арқылы бағдарлау"

ҚЫСҚАМЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Білім беру саласы: Таным
Тақырыбы: «Уақыт арқылы бағдарлау»
Пәні: Математика
Мақсаты: Балаларды кеңістікті бағдарлауға және уақыт қатынастары
туралы түсінік беруге үйрету;заттарды белгілері мен
қасиеттеріне қарай ажырату және топтарға жіктеуге,
Топтағы заттарды бір сөзбен айтуға үйрету.
Ұйымдастырылған оқу
қызметінің кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Сана- сезімге түрткі
болатын, жетелейтін
бөлім
Алға аттаймыз бір адым,
артқа аттаймыз бір адым,
Оңға аттаймыз бір адым,
солға аттаймыз бір адым.
Жоғары ,төмен қарайық,
Орнымызды табайық.
Алға бір адым аттайды
Артқа бір адым атт-ы.
Оңға,солға аттайды.
Жоғары,төмен қарайды
Орындарын табады.
Ұйымдастыру-нәтиже
бөлімі
-Қандай ертегілерді білесіңдер?

-Шалқан ертегісіндегі кейіпкерлерді атаңдар!
-Ертегілер негізінде бұрын, кейін, дейін, шейін
секілді түсініктер нақтыланады.
-Сюжеттік картиналар (үлестірмелі материал)
жұмыс.
Бала тәулік күндерін атаңдар!

-Таңертеңді, күндізді және т.б. қалай анықтау
керек?
Балалар тәулік мезгілдері туралы айтып береді.
Содан кейін олардың реті анықталады.

«Кім қайда тұрғанын тап»
Балалардан қоянның артында,аюдың
артында,түлкінің оң жағында және т.б атайды.
№2 тапсырма
Суретте Самат пирамида құрастырып жатыр.
Оның іс әрекетінің ретін анықта. Егер 1 нүкте
болса, яғни төменгі бөлшек, қалған бөлшектерді
ретімен орналастырамыз.
№3 Тапсырма
Балалардың ойлауын дамыту. Фигураларды
айтылғандағыдай орналастырыңдар.Қандай
фигура шығаратынын ойластыр. Фигураларды
қандай ретпен құрастырғаныңды айт. Неше
ұшбұрыш, шаршы бар.
Түстерді атаңдар!

№4 тапсырма
Жыл мезгілдерінің атауын бекітуге арналған.
Мына ағаштардың қай жыл мезгілінде тұрғанын
анықта.

«Шалқан», «Бауырсақ» және
т.б.
Апа,ата,қыз,күшік,
тышқан.




Таңертең, түс, кеш,
бесін,түн.

Таңертең, күндіз, кеш, түн
бейнеленген картиналар
беріледі.
Балалар ретін анықтайды.

Қоянның алдында,артында
оң жағындағы заттарды
ажыратып айтады.

Бала ең кіші және ең үлкен
бөлшекті атайды, санайды
және түсін айтады.


Бірдей фигураларды табады.
3-4 фигура таңдап алады.
Олардың орналасуын
анықтайды.

Төмендегі жақ, ортасы,
жоғарғы жақ. Балалар
олардың біріктіргенде не
шығаратынын қағазда
көрсетеді.

Ағаштарды жыл мезгілі
бойынша боя. Ол қай кезде
болатынын әңгімелеп, неге
олай екенін айтады.
Рефлекстік нәтиже
бөлімі.
«Кім есте сақтайды?»
Мақсаты: балалардың кеңістік туралы
түсініктерін дамыту, заттың кеңістікте
орналасқан жерін көрсететін алдында,
артында, арасында, қасында, ортасында,
маңында, астында, үстінде, оң жақта, сол
жақта және т.б. сөздермен таныстыру.
Қайда орналасқан?» деген сұраққа жауап
бере отырып, заттың орналасқан жерін дәл
сипаттауға үйрету.
Мадақтау.
Заттың кеңістікте
орналасқан жерін
көрсететін алдында,
артында, арасында,
қасында, ортасында,
маңында, астында,
үстінде, оң жақта, сол
жақта екенін ажыратып
айтады.
Сұрақтарға жауаптарын
айтады.
Күтілетін нәтиже: Уақыт арқылы бағдарлау туралы түсініктері
қалыптасады.
Білу: Кеңістікті бағдарлауға және уақыт қатынастарын білу.
Орындай алу: Заттарды белгілері мен қасиеттеріне қарай ажыратады.
Істеу,істей білу: Уақыт қатынастары туралы білу.