Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Уақыт. Сағат

Оқу жоспарына сай оқу мақсаты:

1.1.3.1** ұзындық/масса/көлем (сыйымдылық)/уақыт шамаларын ажырату, оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу; 1.1.3.2** өлшем бірліктерді (ұзындық (см, дм)/масса(кг)/көлем (сыйымдылық) (л) / уақыт (сағ) қолданып өлшеу; 1.1.3.3** ұзындық (см, дм)/ масса (кг)/көлем (сыйымдылық) (л)/ уақыт (сағ) салыстыру және шамалар мәндерімен қосу мен азайту амалдар орындау;

Сабақтың мақсаты

ұзындық/масса/көлем (сыйымдылық)/уақыт шамаларын ажырату, оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу;

Уақыт, сағат турал түсініктерін қалыптастыру;

Құндылықтар және оның мақсаттары

БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Өзгені тыңдау, түсіну және диалог жүргізе алу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткен сабақты пысықтау

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады

Топтар:

1 – топ «Уақыт»

2 – топ «Сағат»

3 – топ «Минут»

Үй тапсырмасын пысықтау:

(Геометриялық фигуралар)

Берілген есептерді дұрыс шығарып, фигураларды құрастыр:

«Оригами» әдісі

1. 10 + 10 = 20

2. 20 + 10 = 30

3. 15 + 5 = 20

4. 60 – 40 = 20

5. 12 + 12 = 24

6. 50 – 20 = 30

7. 30 – 10 = 20

8. 5 + 20 = 25

9. 10 – 10 = 0

10. 20 + 30 = 50

Жарайсыңдар!

Мен сендерге жұмбақ қоямын; шешімін кім табар екен:

Қабырғадан қарап тұр,

Уақытты санап тұр.

Сағат

• Балалар, айтыңдаршы, біз мектепке уақытылы келу үшін не істейміз?

• Уақытымен ояну үшін, ұйықтау үшін біз не қолданамыз?

• Ал,уақыт ұғымын қалай түсінесіңдер?(Мүмкін жауаптар: уақыт ол-сағат, күн,апта,т.б.) Уақытты өлшеуге бола ма? (оқушы жауаптарын тыңдау)

• -Қандай уақыт бірліктерін білесіңдер? (атайды)

(балалардың жауабын тыңдау)

• Иә, балалар бүгін біз уақыт пен сағат туралы жаңа ақпараттар аламыз;

Сабақ мақсаты:

ұзындық/масса/көлем (сыйымдылық)/уақыт шамаларын ажырату, оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу;

Уақыт, сағат туралы түсініктерін қалыптастыру;

Балалар, уақыт – бұл шама

Сағат (сағ) – уақыт өлшем бірлігі

https://youtu.be/KJb_-dJfUXM?si=if0gKPMlpjhcHQfQ

(сағат туралы таныстырылым)

1 – тапсырма (жұптық жұмыс)

ФС арналған тапсырма

Саралау - диалог

Сағат үлгісін жаса

Сағат тілін айналдыр

Мұғалім көмегімен сағаттың неше болғанын айтыңдар;

Ә) жеке жұмыс

Дәптермен жұмыс

28 бет №2 тапсырма орындау

2 – тапсырма

«Құмсағат» ойыны

Берілген есептерді жылдамдыққа шығарады;

1. 30 л + 30 л= 60 л

2. 60 дм– 10 дм = 50дм

3. 70 мин – 70 мин = 0 мин

4. 100 мин – 80 мин = 20мин

5. 20 мин + 80 мин = 100 мин

6. 50 см – 20 см = 30см

7. 40 л – 10 л = 30л

8. 25 л + 10 л = 35 л

9. 100 дм – 80 дм = 20 дм

10. 15 см + 15 см = 30 см

Сергіту сәті:

-Балалар осы сағатқа қарап, аздап жаттығу орындап сергіп алайық.

Қане орнымыздан тұрамыз.

Сағаттың тіліндей

Иіліп оңға бір

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір

Сағатқа қарап ақ

Жаттығу оңай- ақ.

Оң аяқ, сол аяқ

Оң аяқ, сол аяқ

Сағатқа қарап ақ

Жаттығу оңай-ақ.

3 – тапсырма (топтық жұмыс)

(құмсағат арқылы уақыт есептелінеді)

Әр топқа уақытқа байланысты есептер беріледі.

Оқушылар топта есепті оқып,талқылайды, , шешуін табады. Есептің шешуін сағаттан көрсетеді

.Есепті шешуге 2 минут уақыт беріледі.

1 – топ

2 - топ

3 – топ

Топтық жұмысты орындап болған соң, әр

топ өз жұмысын көрсетеді.

4 – тапсырма

Ойлан, жауап бер

Презентацялық ойын

1. 10:15

2. 1:12

3. 3: 15

4. 4:20

5. 6:20

6. 7: 15

https://view.genially.com/66aa50b9162aa00d4d44600b

(кері байланыс)

Амандасады

Психолгиялық ахуалға қатысады

Топтарға бөлінеді

Тапсырмаларды дұрыс орындап әртүрлі пішінді оригами жасайды

Жұмбақтың шешуін табады

Сұрақтарға жауап береді

Сабақ мақсатымен танысады

Уақыт өлшем бірліктері туралы жаңа ақпараттар алады

Сағат үлгісін дұрыс жасайды

Дәптермен жұмыс

Берілген есептерді жылдамдыққа шығарады

Сергіту сәтіне қатысады

Оқушының аптаның әр күнінде пайдаланған уақытын дұрыс есептейді

Берілген уақыттарды тақтадан дұрыс көрсетеді

Кері байланыс береді

Оқушыларға

дұрыс жауаптары үшін жұлдызша беріледі

Дескриптор:

Есептерді дұрыс есептейді;

ҚБ: Жарайсың!

Дескриптор:

Сағат үлгісін жасайды;

Сағат тілін айналдырады;

Дәптермен жұмыс жасайды
ҚБ: Тамаша!

Дескриптор:

Берілген есептерді жылдамдыққа дұрыс шығарады;
ҚБ: Жарайсың!

Дескриптор:

Аптаның әр күнінде оқушының қай сағатта не істегенін анықтап, сағаттан көрсетеді;

ҚБ: Керемет!

Дескрипор:

Сағат уақытын дұрыс көрсетеді:
ҚБ:Өте жақсы!

Слайд

Топ аттары

Презентациялық ойын

Слайд

https://youtu.be/KJb_-dJfUXM?si=if0gKPMlpjhcHQfQ

Сағат түрлері

Үлестірмелі материал

Презентацияық ойын

Сергіту сәті

Суреттер

Оқулық

Презентациялық ойын

https://view.genially.com/66aa50b9162aa00d4d44600b