«Укрась ковер».

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

I. Оргмомент

II. Псих. настрой:

Ребята ,у нас в гостях ата.

Скоро у него день рождения.

Аже хочет подарить ему ковер, сделанный своими руками.

Давайте поможем аже составить красивую композицию орнамента.

Дети встречают ата с аже.

Организационно-поисковый

Беседа:

Прежде вспомним,где распологаются элементы орнамента на коврах.

-Каким элементамиукрашают ковер?

Знакомство с геометрическими орнаментом

(зигзаг,крестовина,топор).

Словарная работа:

Физминутка

Обьяснение происхождение орнамента:

зигзаг-условно изображает воду,окрашивается в голубой

цвет,крестовина-условное изображение четырех сторон света.

Показывает последовательность рисования этих элементов.

Предлагает детям выложить орнамент на прямоугольной форме,используя знакомые элементы.

Дидактическая игра «Выложи орнамент».

Выполнение работы детьми.

Воспитатель помогает в рисунке тем,кто нуждается.

В центре, по углам, сторонам.

Геометрическим, растительным

Дети рассматривают

орнаменты.

Выполняют по тексту.

Самостоятельная работа детей.

Рефлексивно-корригирующий

Подведение итогов.

В конце занятия

рассматривают готовые «ковры».

Дети рассказывают о составленных орнаментах, использованном колорите.