"Украсить пиалу"

Іс әрекет кезеңі

Этапы деятельности

Тәрбиеші іс-әрекеті

Действия воспитатель

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Есеп

Учет +

Есеп

Учет -

Мотивациялық

қөзғаушылық

Мотивационно-

побудительный

-Здраствуйте, сәлеметсізбе , good morning

Утрений круг

Утром Солнышко встает,

Всех на улицу зовет

Выхожу из дома я:

«Здравствуй, улица моя!»

Отвечаю Солнцу я

Отвечаю Травам я

Отвечаю Ветру я

Здравствуй, Родина моя!

-Молодцы, ребята садитесь.

- Ребята, как называется страна, в которой мы с вами живём? (Казахстан )

-Мы живем в стране Казакстан.

- А вы знаете кто у нас президент Казакстана?

-В каждой стране есть свой флаг, герби свой гимн.

А сейчас послушаем самую главную песню нашей Родины гимн.

- Наша страна многоциональна. В нашей стране живут разной национальности люди: казахи, и русские и другие национальности.

- У каждой нации своя культура, свои традиции, свои обычаи, свои праздники, своя национальная одежда и посуда.

Сюрпризный момент

Тук-тук-тук.

Ребята, посмотрите кто к нам пришел.

-Здраствуйте.

-Здраствуй незнайка.

-Ребята я шел в садик и по пути нашел мешок.

-Мешок необычайный с узорами и внутри что-то лежит.

-Ребята а, что за узоры на мешке?

-Ребята -это казакские узоры.

-Ребята давайте посмотрим ,что там в мешке.

-Ребята ,а что это такое?

-Правильно.

-Посмотрите какая она необычная. Какой на ней красивый орнамент.

-Это казакский орнамент.

Дети здороваются на трех языках

Руки поднять вверх.

Сгибать руки в локтях к груди.

Показать рукой на себя.

Выпрямить руки в стороны.

Поднять руки над головой.

Опустить руки на ковер.

Поднять руки над головой и покачать ими.

Взять друг друга за руки

Дети сидят на своих местах и слушают воспитателя.

Отвечают на вопросы.

Казакстан

Нурсултан Абишевич Назарбаев.

Синего цвета

Дети проявляют интерес к гостю.

Слушают егшо внимательно и пытаются ответить на его вопросы.

Пиала, кесе.

Ұйымдастырушылық

Ізденістік

Организационно –

Поисковый

Мнемо квадрат

–Ребята , а посмотрите какой она формы?

-Ребята, а какого цвета они бывают?

-Для чего его используют?

-А чай можно пить горячий?

-А чай какой бывает?

-А что надо делать, чтобы чай остыл?

Хорошо, сейчас мы с вами подуем на чай, чтобы он остыл.

-Давайте подуем.

Дыхательная гимнастика.

-Посмотрите, как я буду делать. Нужно ровно сесть, поднести чашку ко рту, вдохнуть носом, задержать дыхание, выдох ртом.

-Молодцы ребята.

А сейчас мы с вами разамнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Пальчики у нас попляшут:

Дружат в нашей группе,

Девочки и мальчики

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

-Вот теперь давайте украсим пиалу казакским орнаментом.

-Посмотрите где я его расположила?

-А теперь садитесь за столы и каждый украсит своу пиалу казакским орнаментом.

Во время выполнения работы детьми воспитатель следит за тем, как дети составляют композицию.

-Ребята спасибо вам большое я многое узнал про Казакстан.

-Досвидание.

-Ребята давайте поиграем в казакскую и национальную игру ханталапай.

Подвижная игра.: «Кто соберет быстро косточки».

Круглая

Красная, синяя, зеленая, желтая и т.д.

Пить чай

Нет

Нужно подуть, чтобы он остыл.

Дети выполняют дыхательную гимнастику.

Дети соединяют вместе ладони с расставленными пальцами. Одноименные пальцы друг за другом как бы отталкиваются и соединяются вместе. Направление движения: от больших пальцев – к мизинцам и обратно.

Приступают к работе.

Незнайка поблагодарил ребят .

Дети собирают косточки.

Рефлексиялық

түзетушілік

Рефлексивно-

Корригирующий

-Кубизм.

-Кто к нам приходил в гости?

-Ребята сегодня что мы украшали на уроке?

-В какой стране мы живем?

-Что тут изображено?

-Что тут изображено?

-Ребята вы сегодня хорошо поработали. Молодцы.

-А теперь давайте попрощаемся с гостями.

-Досвидание, сау болыныз, goodbye

Незнайка

-Составляли композицию на пиалу по середине положили узор.

-Казакстан.

-Нурсултан Абишевич Назарбаев.

-Герб.

-Флаг.