Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Дүниежүзі тарихы

Бөлім:

5-бөлім. Әлемдік экономикалық дағдарыс

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Уолл-стриттің күйреу себептері мен салдары?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.4.1.3 тарихи оқиғаларды талдау үшін «бағалы қағаздар нарығы», «акция», «алыпсатарлық», «қор биржасы», «несие», «банкроттық», «инфляция» ұғымдарын пайдалану;

8.4.1.4 фактілерді, процестерді, оқиғаларды салыстыра отырып, индустриялық қоғам қайшылықтарының (өндіру мен тұтыну теңгерімі) шиеленісу себептерін анықтау

Сабақтың мақсаты

Ұлы күйзеліс салдарының себептерін анықтаңыз

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Миға шабуыл

Тапсырма: Суреттер арасындағы байланысты анықтаңыз. Бүгін сабақта не туралы сөйлесеміз деп ойлайсыңдар? Неліктен олай деп ойлайсыңдар? Бұл оқиға туралы не білесіңдер?

Сабақ тақырыбын, оқыту мақсаттары мен бағалау критерийлерін бірлесіп анықтау.

ЕБҚ: оқушы шығарылып берілген тапсырманы орындайды

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

30-шы жылдардағы әлемдік экономикалық дағдарыстың сюжеттерін бейнелейтін иллюстрациялар бойынша тақырыпқа болжам жасайды.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Мадақ

тау

Тақырып

тық суреттер

Тастағы ҰЛЫ КҮЙЗЕЛІС

Жаңа білім

Мағынаны тану

-20-шы жылдар АҚШ-та қалай аталды? (Просперити) Просперитидің негізгі белгілерін атаңыз..

Бейнематериалмен жұмыс.

Тапсырма: бейнеақпаратты пайдаланып, тапсырманы орындаңыз:

-Әлемдік экономикалық дағдарыстың себептерін анықтаңдар

-Тарихи терминдер мен анықтамаларды сәйкестендіріңдер

-Әлемдік экономикалық дағдарыстың салдарын анықтайды

Қалыптастырушы бағалау дескрипторларды қолдану арқылы жүзеге асырылады.

Карточкалармен жұппен жұмыс

Тапсырма:

Оқушылар әлемдік экономикалық дағдарыстың салдары туралы карточкаларды алып, оларды саяси, экономикалық және әлеуметтік деп бөледі. Қалыптастырушы бағалау дескрипторларды қолдану арқылы жүзеге асырылады.

ЕБҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсетіп беріледі.

Тапсырма

Оқушылар көркем шығармалардан үзінділер, сондай-ақ иллюстрациялары бар карточкаларды алып, мазмұнымен танысқаннан кейін сұрақтарға жауап береді.

1 сұрақ: Ұлы тоқырау жылдары деп қай кезеңді атайды?

2 сұрақ: Уолл-стрит күйреуі АҚШ-тың экономикасына қалай әсер етті?

3 сұрақ: Ұлы дағдарыстан шығу жолдары қандай болды?

ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды

Бағалау критерийлері:

Фактілерді, процестерді, оқиғаларды салыстыра отырып, индустриялық қоғам қайшылықтарының шиеленісу себептерін анықтайды;

Дескрипторлар:

Әлемдік экономикалық дағдарыстың кемінде 3 себебін анықтайды

Кемінде 3 термин мен анықтаманы сәйкестендіреді

Әлемдік экономикалық дағдарыстың кемінде 3 салдарын анықтайды

Дескрипторлар:

1929-1933 жылдардағы әлемдік экономикалық дағдарыстың саяси салдарларын анықтайды.

1929-1933 жылдардағы әлемдік экономикалық дағдарыстың экономикалық салдарларын анықтайды.

1929-1933 жылдардағы әлемдік экономикалық дағдарыстың әлеуметтік салдарларын анықтайды.

Дескриптор:

Уолл-стрит күйреуінің себептерін анықтайды;

Уолл-стрит күйреуінің салдарын анықтайды;

Дағдарыстан АҚШ-тың қалайша шыққанын көрсетеді;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

«Жұлдызшалар»

https://www.youtube.com/watch?v=AvIONS9x0N8

Уолл-Стриттің құлдырауы - бейне ролик https://www.youtube.com/watch?v=ElPxD3qLx_E

Ұлы депрессия

https://russia.tv/brand/show/brand_id/10539/

Уолл-Стриттің әртүрлі елдерге құлауының салдары

http://en.wikipedia.org/wiki/Great_Depression#

Ұлы Депрессия дәуірінің суреттері мен музыкасы

http://www.bbc.co.uk/learningzone/clips/depression-photographs/11159.html

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Рузвельттің «Жаңа бағытының» мазмуны.

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

Оқушылар суреттерге қарап Ұлы күйзеліс белгілерін атап шығады

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

Бүгінгі сабақтан мен не білдім?

Сабақ барысында қандай қиындыққа кездестің?

Сабақ барысында қандай сұрақ туындады?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект