Урбандалу үдерісі.Қазақстанда урбандалу үдерісіне баға беру.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

4.1. Халық географиясы

Сынып 9 «А»

Мектеп:№142 ЖББМ

Мұғалімнің аты-жөні: Нысангалтиева М.К

Сабақтың тақырыбы:

Урбандалу үдерісі.Қазақстанда урбандалу үдерісіне баға беру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.4.1.11 Урбандалу үдерісінің себеп-салдарын түсіндіру арқылы байланысты проблемалардың шешу жолдарын ұсынады

9.4.1.12. Қазақстандағы урбандалу үдерісіне баға береді.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Урбандалу үдерісі жәнеҚазақстандағы урбандалу үдерісі туралы сипатайды.

Басым бөлігі: Дүниежүзіндегі елдердің урбандалу себеп- салдарын,Қазақстандағы урбандалу үдерісінің маңызын біле отырып, қалалық және ауылдық елді мекендерді картадан көрсете алады.

Кейбірі: Өзінің тұратын жергілікті жерінің урбандалу үдерісін анықтай отырып, басқа аймақпен салыстыра алады, өз пікірімен бөліседі.

Бағалау критерийі

• Қазақстанның урбандалу үдерісіне сипаттама береді;

• Еліміздің ең ірі урбандалу аймақтарының орның маңызды екенін біледі;

• Өзінің тұратын жергілікті жерінің урбандалу үдерісінің маңызын сиапаттайды;

• Қазақстан урбандалған аймақтарды картадан көрсете алады.

• Өзінің тұратын жергілікті жерінің урбандалу үдерісін анықтап,өз пікірімен бөліседі;

Тілдік мақсаттар

Тыңдалым–айтылым: Бейнебаянды көре отырып,көшіп-қону үдерісінің маңызын сипатап, әр топ талдау жасайды.

Жазылым-айтылым: әрбір топ тапсырмаларын бірлесе отырып жазады, ортаға салып талқылайды, бір – бірінің пікірін тыңдайды. Урбандалу үдерісі қалыптасқан аймақтарды кескін картаға түсіріп, ірі мегаполюс орталықтарын кескін картаға белгілейді.

Пән бойынша сөздер мен терминдер: мегаполюс,урбандалу, агломерация,хаб,моноқала,қала құрушы,қала қызметі

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» ұлттық идеясындағы «Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу» құндылығын насихаттай отырып, еліміздегі ірі мегаполюстердің құрылуы, өнеркәсіп орны ерекше екенін ескере отырып, инновациялық технологияларды қолдана отырып, отан сүйгіштікке баулу.

Пәнаралық байланыс

Экология – қалалардың құрылуының маңызы мен оның экологиялық мәселелері.

Экономика- халықтың әл ауқаты.

Математика- елді мекендерге көшіп-қону аймақтарды есептеу

Алдыңғы білім

Әлеуметтік география. Халық саны.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дерексөздер, ресурстар

Сабақтың басы

3минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық ахуал.

«Айна» әдісімен сәттілік тілеу.

5 мин

Сабақтың ортасы

5- минут

15- минут

10-минут

Топқа біріктіру; Оқушыларды термин сөздер бойынша 4 -топқа біріктіру.

1.Агломерация

2. Мегополис

3. субурбандалу

4. контрурбандалу

Алдынғы білімді пысықтау.

«Кім жүйрік» .

1.Елді мекендер түрлері ?

А) ауыл,қала Ә) қала маңы Б) ауыл В)қала типтес ауыл

2.Еліміздегі қала халқының сандық пайызы?

А) 60.8% Ә) 70% Б)57.8% В)45.5%

3.Ауыл халқының саны басым аймақтар?

А) Оңтүстік Қазақстан облысы

Ә) Алматы облысы, Жамбыл облысы

Б) Орталық Қазақстан облысы

В) Батыс Қазақстан

4.Еңбекке қабілетті жастағы халық?

А) 16жастан 63 жасқа дейін

Ә) 16жастан 58 жасқа дейін

Б) 18жастан 63 жасқа дейін

В)16жастан 55жасқа дейін

5. Қазақстанда саны жағынан үлкен диаспора

А) Орыстар

Ә) Өзбектер

Б)Ұйғырлар

В)Татарлар

6. Әлемдік діндер

А) Ислам

Ә) Христиан

Б) Будда

В)Иудаизм

7. Репатриация деген не?

А) шыққан елінен тыс өмір сүретін,

Ә) Өзге елге қоныс аударуы

Б) Халықты елді-мекендер бойынша орналастыру үдерісі

В) түрлі себептермен бөгде мемлекет аумағында қалған адамдарды Отанына қайтару.

1 – тапсырма (топтық жұмыс).

«Миға шабуыл» әдісі бойынша оқушылар бейнебаянды көреді және сол бейнебаянға қатысты тапсырма сұрақтарына әр топтың топ басшысы шығып, еліміздегі ең ірі мегаполюстар қалай пайда болғандығы жайлы ақпарат береді.

Қазақстандағы қалалардың ең көнелерін айтып бер?

Дескриптор

• Еліміздің қай аймағында көне қалалар болғанын атайды;

• Қазақстандағы урбандалу үдерісі жоғары аймақтарды ажырата алады ;

• Урбандалу үдерісінің оң және теріс салдарын салыстыра алады;

• Қазақстанның урбандалу үдерісін сипаттайды;

Қалыптастырушы топтық бағалау: топтар бір-бірінің дұрыс жауаптарына қарай «Екі жұлдыз бір тілек » беру арқылы бағалайды.

2- тапсырма. Мағынаны тану «ДЖИКСО-» әдісі арқылы оқулықтағы мәтіннен урбандалу үдерісін әр топ анықтап, постер құрастырып,кескін картамен жұмыс жасау.

I- топ. Урбандалу үдерісі туралы деректер жинап, термин сөздердің мағынасын анықтандар.

II топ.Қала халқы саны жіктелуі Тақырып бойынша сәйкестіктерді тауып, салыстырындар.

Ш топ: Халық саны бойынша қалалар туралы мәлімет беру,картамен жұмыс

IV топ Қала халқын саны артуы артықшылық, кемшілік тұстары

«Білім, Білік, Дағды» тәсілі бойынша қалыптастырушы бағалау

3-тапсырма. «Менің зерттеулерім» әдісі. Әр топ тақырып бойынша сұрақтар құрастырып, топта талқылап, тиімді сұрақтарын оқушы аралап жүріп, микрофон ұстап, басқа оқушыларға қояды.

1 топ- Алматы агломерациялы қала

2 топ- Аламты маңы қала типтес ауылдар

3 топ- Аламты қаласы аудандары халық саны бойынша диаграмма құрастыру

4 топ Болашықтағы ірі мегаполис қалалары

Қалыптастырушы бағалау: Әр топтың жауаптарын тыңдап болған соң «Саяхат жолдамасы» әдісі арқылы жауаптарына қарап бағалау.

Жеке жұмыс Түртіп алу əдісі

4 тапсырма Жеке жұмыс Сәйкестендіру WORD Wall бойынша дүниежүзі және Қазақстаннның қаларының суреттері тауып сәйкестендіреді

Мегаполис Агломерация , субурбандалу,рурбандалу

https://www.google.com/search?biw=1242&bih

Оқулық, ақ қағаз, маркер. Кескін карта

Оқулық,мәтін. Түрлі-түсті маркерлер,

топтық жұмысқа арналған ресурстар.

Google earth

770 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

География пәні бойынша барлық материалдарды көру

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ