урок - игра "Эрудит"

Область Жетысу, г. Талдыкорган, КГУ «СШ. №22 с. Енбек с дошкольным мини-центром», учитель русского языка и литературы АКМОЛДАЕВА ГУЛЬМИРА ЕШАХАНОВНА

Интеллектуальная игра «Эрудит» среди обучающихся 5 класса

Цели:

1. Закрепление знаний, полученных на уроках русского языка

2. Формирование положительной мотивации к изучению русского языка

3. Развитие логического мышления, расширение кругозора обучающихся

Краткое описание: игра проводится среди обучающихся 5 класса, состав команды 5-6 человек. Каждая команда выбирает капитана и придумывает название.

Оборудование: на смарт-доске появляются задания (презентация), также раздаются одинаковые карточки командам с заданиями.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово учителя.

   - Дорогие друзья! Сегодня мы проводим праздник знатоков и любителей русского языка, который проходит в рамках школьной декады русского языка и литературы.

Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.

Великий казахский философ Абай писал:
« Нужно учиться русской грамоте – духовное богатство, знания и искусство, и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Русский язык откроет нам глаза на мир. Русская наука и культура – ключ к мировым сокровищницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий ».

В нашей интеллектуальной игре участвуют две команды. Они продемонстрируют свои умения, знания, смекалку и эрудицию в области грамматики русского языка. Пожелаем им удачи!

1. Представление жюри.

Конкурсные задания нашей интеллектуальной игры проверят ваши знания по русскому языку.

В работе интеллектуальной игры принимает участие очень справедливое и, без сомнения, весёлое и находчивое жюри.

Начинаем нашу встречу с представления команд.

2. Представление команд.

- Сегодня в нашей игре встречаются игроки 5-го класса. Посмотрим, какая команда быстро и правильно выполнит задания, в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского языка. У каждой команды есть свой девиз, название, капитан.

- Пожелаем им удачи! Просим команды представиться.

Капитан 1- команды (5Ә класс)

-Вас приветствует команда «Умники».

Наш девиз: «Будем активно мыслить!»

Эмблема команды «Умники».

Капитан 2- команды (5А класс)

-Вас приветствует команда «ЗНАТОКИ».

Наш девиз: «Пусть ум победит силу!»

Эмблема команды «Знатоки».

1. «Грамоте учиться – всегда пригодится»

Чудес…ный, с…сна, гла…кий, ноч…ка, об…явление, брош…ра, напрас…ный, грус…ный, параш…т.

2. Конкурс «Одним словом»

Храбрый человек -……

Мудрый человек -……

Сильный человек -……

Умный человек -……

Ленивый человек -……

Грубый человек -…….

Веселый человек -……

Хвастливый человек-… . 

3. Антонимы.

Подберите антонимы к данным словам.

Молодой -…………… Быстрый -……

Храбрый -…………… Больной -……………

Голодный -………… Полезный - …………

Горячий -…………. Чистый -…………

Худой -………… Далеко -…………

Рано -……………Мало -………Тихо -……

4. Конкурс «Один – много».

Нога – …………., Карандаш - ………………….. Ведро - … ……

День - … ………., Море - … ……, Корабль - ……………,  дом - ……          

5. «Подчеркните имена прилагательные»

Сосулька, пушистая, прямой, сушит, седьмой, ковёр, внимательный, квадратное, слёзы, игрушки, зелёные, ходит, собака, мягкий, золотой, печь, читать, холодный.

6. Нужен или не нужен ь?

Сторож…, молодеж…, этаж…,ключ…, мыш…, экипаж…, плащ…, грач…, ноч…, камыш…, помощ…, нож…, гараж…, чертёж…, печ…, рож……

7. Конкурс «СЛОВО - ЗМЕЙКА».

Адрес, ястреб, терем, ресторан, мотор, няня, салют.

8. «Просклонять по падежам»

Снег, доска, море

9. «ЗАКОНЧИТЕ ПОСЛОВИЦУ»

1. Труд  кормит,  а  лень…..

2. Семь  раз  отмерь,  один  раз….. 

3. Нет  друга  -  ищи,  а  нашёл….. 

4. Без труда не вытащишь и……           

5. Друзья познаются в……

6. За двумя зайцами погонишься -…….  

7. Тяжело в учении -…….

8. Не имей сто рублей, а ……..    

9. Поспешишь – людей…..

10. Кончил дело -…….

10.«НАЙДИ СЛОВО В СЛОВЕ».

Хлев-…….….., уточка-….…..., столб-…….….., щель-…...…., полк-…….…..,

точки-……..….., укол-……..…..., удочка-…….., мрак-……..…, зубр-……..….,

поднос- ……..…, драма-………, спорт-…….……., плуг-….…..., коса-…………

11.Написать существительные на букву «М».

12. «Можем мы диктант писать на «4» и на «5»

(Исправить ошибки в диктанте)

Русский язык.

Я лублю уроки руского язика

На этих уроках мы учимса понимать силу и красату радного языка.

    Типлотой веет от блиских с детства слов: ручей, рощя, паляна, трапинка.

    Таржественно произносим мы слава: Родина, мир, трут, свобода.

    Русский язык памогает нам дружыть.

- Пока жюри подводит итоги игры, команды поиграют в игру «Наборщик».

13. ИГРА «НАБОРЩИК».

Дано слово ГАЗОНОКОСИЛКА. За 3 минуты нужно составить из него как можно больше слов.

Сейчас жюри обьявит итоги, подведём и мы итоги –

что показала нам сегодняшняя игра? Какие выводы сделали вы для себя?

Мы проверили себя на смекалку и сообразительность, показали свои знания по русскому языку. Вспомнили благородный девиз греческих олимпиад-

«Главное - не победить, а участвовать!»

Всем спасибо за участье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья, обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет кратка наша речь:

Говорим мы: до свиданья,

До счастливых новых встреч!

Подведение итогов игры.

Слово предоставляется жюри. Награждение победителей.