Урок художественного труда на тему: "Преобразование и декорирование швейных изделий "

Раздел:

Дизайн и технология

Тема урока:

Преобразование (трансформация)и декорирование швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия)

ФИО педагога

Жусупова Л.Б

Дата:

Класс: 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии)

Цели урока

Все: знают способы трансформации одежды

Большинство: используют различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие, зарисовать эскиз;

Некоторые: проводят эксперимент со способами надевания одежды и закрепления ее на фигуре

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Настрой

2 мин

Организационный момент.

Ассоциация «Трансформация»

Организуются для восприятия.

словесное

Презентация

Повторение

5 мин

Требования к одежде

Активно учувствуют

КОС

презентация

• Актуализация знаний 2-3 мин

- Рассмотрите предложенные модели? Уч, стр 42

- В чем разница между моделями одежды на фотографии, а в чем сходство?

- занимались ли вы когда-нибудь трансформацией своей одежды?

Показ темы и цели урока

Активно участвуют,

Проговаривают цели урока

презентация

• Изучение нового материала

• 10 мин

• Практическая работа 15-17 мин

К одежде люди предъевляют разные требования. Одни предпочитают экономичность, другие – соответствие моде, разнообразие, другие комфорт и удобство. Для расширения ее функций, разнообразия гардероба и экономии средств выполняют трансформацию одежды.

ИР Задание 1. Самостоятельно ознакомится с информацией. Сделать краткий конспект, способы трансформации одежды. Стр42-43

ПР Задание 2. Используя различные источники информации, зарисуйте эскиз, трансформации одежды.

ГР Задание 3. Проведите эксперимент со способами надевания одежды и закрепления ее на фигуре.

Запись темы урока

Выполняют практическую работу

КОС

Дескрипторы: 

1. записывают способы трансформации одежды

2. рисуют эскиз

3.экперементируют со способами надевания одежды и закрепления ее на фигуре.

презентация

• рефлексия

• 2 мин

Какие новые знания и умения вы получили на уроке?

Как вы их сможете применить в повседневной жизни?

Что получилось?

рефлексируют

КОС

• д/з 1 мин

Тренировочные упражнения