Урок математики «Полет на планету геометрических фигур»

ГУ «Кушмурунская средняя школа №121 отдела образования

Аулиекольского района»

Урок математики в 3 классе

«Полет на планету геометрических фигур»

Учитель начальных классов: Шевко И. А.

Тема: Закрепление полученных знаний

Цель: закрепить и проверить полученные знания детей.

Задачи:

Образовательные:

- отработать табличное умножение и деление;

- отработать с учащимися решать задачи в 2 действия...

- закрепить представление о геометрических фигурах.

Развивающие:

- продолжить развивать навыки устного счета;

- совершенствовать умение решать задачи и примеры;

- развивать психические процессы – память, мышление, внимание;

- развить познавательный интерес к астрономии.

Воспитательные:

- воспитывать коммуникативные отношения между учащимися, чувство коллективизма;

- воспитать интерес к предмету;

- воспитывать нравственные и эстетические чувства средствами математики;

- воспитывать у ребенка интерес к предмету, познанию мира.

Организация учебной деятельности

1. Орг.момент

- Ребята, сегодня у нас будет необычный урок – мы полетим в космос, на планету геометрических фигур! Проверьте свои рабочие места

Вы готовы? Тогда в путь.

Но сначала нам надо решить несколько логических задачек, что бы наша ракета отправилось в путешествие.

2. Решение логических задачек

* Гусь весит 2кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?

• Плитку шоколада разделили на несколько частей. Алия съела 2 части, Азамат-1 часть, осталось ещё 3 части. На сколько частей разделили шоколад?

• Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось?

• * Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать?

• Назовите геометрические фигуры которые вы знаете.

Молодцы все решили! В путь!

3. Формулирование темы.

- Ой, ребята, посмотрите кто нас встречает! Это житель этой планеты – Зеля и Геля.

Зеля и Геля: «Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать на планету геометрических фигур!

С какой планеты вы прилетели? На нашей планете вас ждет много приключений. Вы готовы?»

(Дети открывают тетради, записывают число и показывают знак готовности: правая рука на локотке, держат ручки)

- Ребята, давайте покажем Зеле и Геле, как мы умеем писать красиво цифры.

Минутка чистописания.

4. Устный счет.

Зеля и Геля: «Жители нашей планеты живут вот в таких домах. Давайте вместе покатаемся на лифте и восстановим недостающие номера квартир».

(таблица умножения на 3,5,6)

5. Разгадывание ребусов

Зеля и Геля: «Ребята, мы очень любим разгадывать ребусы. А вы? Так как наша планета называется планета геометрических фигур, по ребусы в геометрических фигурах. Назовите геометрические фигуры. Разгадайте ребусы»

6. Закрепление на доли.

Зеля и Гели: « Ребята у нашего друга Космика сегодня день рождение давайте его поздравим. Он не может разделить торт на равные части. Давайте поможем ему.

Деление на 4 части, деление на 3 части.

7. Физминутка

Зеля и Геля: «Давайте немного отдохнем и сделаем космическую зарядку»

Мы ногами- топ-топ.

Мы руками- хлоп-хлоп.

Мы глазами-миг-миг.

Мы плечами- чик-чик.

Раз-сюда, два-туда.

Повернись вокруг себя.

Раз присели, два привстали,

Руки к солнышку подняли!

8. Работа в тетрадях

Зеля и Геля: «У нас на планете был звездопад! Звезды скрыли ответы в примерах. Помогите их восстановить.»

Ученики решают примеры в тетрадях самостоятельно

- Давайте проверим.

Зеля и Геля: «А сейчас придумайте космическую задачку по условию и решите ее»

1 метеорит- 42 кг

? кг

2 метеорит-?кг на 6 меньше

(1 ученик у доски, остальные в тетрадях)

9. Самостоятельная работа на карточках

Зеля и Геля: «Ребята, у вас на столах карточки с самостоятельной работой. Решив ее вы увидите чудо»

(ученики решают самостоятельную работу)

1. Вычисли

2. Вычисли столбиком

3. Реши задачу.

Зеля и Геля: «Посмотрите какое красивое звездное небо.»

10. Игра « Будь внимателен!»

Посчитайте сколько здесь кругов

11. Итог урока.

Зеля и Геля: «Ваше пребывание на нашей планете подходит к концу и нам пора расставаться… Но о нашей планете вы не раз еще вспомните! Спасибо, что прилетели к нам в гости!»

На память о нас мы хотим вам подарить вот такое геометрическое лото

(дети благодарят Зелю и Гелю и отправляются в путь)

- Давайте подведем итоги путешествия.

- На какую планету мы летали?

- Что нового мы на ней узнали?

- Что особенно запомнилось?

(Ученики отвечают на вопросы)

Домашнее задание

стр. 119 задание 8 (1 столбик) .Нарисовать геометрические фигуры и оживить их.

- Спасибо за урок. Ребята, вы – молодцы!