Урок 19: Русский язык

Раздел: 3.

Тема: Моя семья

Школа:

Дата:

Ф.И.О.учителя:

Класс: 1

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С 3 .Понимание содержания сообщения.

Г 1 .Овладение лексическим запасом .

Ч 1 .Понимание содержания текста

Цели урока

Все учащиеся смогут : понять значение слов.

Большинство учащихся смогут: определить тему и выразить собственную точку зрения по поводу прослушанного.

Некоторые учащихся смогут:

Формулировать вопросы , участвовать в диалоге .

Языковая цель

Учащиеся могут:

Составлять вопросы во время диалога.

Ключевые слова и фразы:

Бабушка, мама, дедушка ,сестра, брат, папа, братишка, сестрёнка, малыш.

Полезные фразы для диалога/письма:

Бабушка вяжет носки. Дедушка читает газету.

Сестра поет песню. Мама готовит ужин.

Вопросы для обсуждения:

Расскажите о своей семье.

Можете ли Вы сказать почему : Ваша семья дружная.

Письменные подсказки: Шарф, шкаф.

Предыдущее обучение

Все вокруг в моем классе .

Называют предметы в классе

Повторение букв :А, О, У.Р ,Н ,Т,Й,Л.

Подбирают слова на эти буквы .

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

Активити .

Вопросо –ответная беседа :

Кто главные герои ?

Папа ,мама,дедушка,бабушка и я.

С помощью картинок « Моя семья»

Мы делим класс на 2 подгруппы:

Папа и мама.

картинки

Середина

1.Работа по картинке.

Назови членов этой семьи?

Папа, мама,дедушка,бабушка,сестра,брат.

С каждой группы выступают ученики и рассказывают о своей семье.

2. Словарная работа.

Семья-отбасы брат-аға

Дедушка-ата сестра-әпке

Бабушка-әже малыш-сәби

Папа-әке сестренка- сіңлі

Братишка - іні

3 C каждой группы выступают ученики и рассказывают о своей семье.

4. Применение МФР. Ролевые игры .

5.Задание .Послушай, как шипит змея. Произнеси звук Ш покажи змее дорожку .

6. Послушай стихотворение и нарисуй букву Ш в воздухе.

Буква Ш совсем простая

Как забор стоит прямая .

7.Показ картинок на букву Ш .

Например: шар, шапка, шкаф, шарф,

Учащиеся хором проговаривают эти слова и делят на слоги .

8.Физминутка .

9. Читают слоговые цепочки :

Ша-ша-ша, шу-шу-шу,шо-ша-шу.

10. Игра «Семья лягушек »

Работа по картинке . Подумай и скажи кто мама, папа, сестра ,малыш.

ИКТ

Видеоролик

картинки

Конец

Рефлексия: по стратегии «Палец».