|
Основной
раздел
|
1. Начатие новой
темы. Операторы вывода данных на экран Write("сп");
или Writeln("сп");
Здесь "сп" - список
переменных.
Например,
операторы Write(a, b,
c); или Write(a); Write(b);
Write(c); или Writeln(a, b,
c); -
выводят значения переменных "a", "b", "c" начиная с текущей позиции
курсора. После вывода данных
оператором Write("сп"); курсор остается за последним выведенным
символом. Оператор Writeln("сп"); после вывода данных переводит курсор на
первую позицию следующей строки. Например, для вывода значений
переменных "a", "b", "c" в трех строках экрана следует
написать:
Writeln(a); Writeln(b);
Writeln(c);
Оператор Writeln; переводит курсор на начало следующей строки
экрана.
Оператор Write('Моя первая программа
!'); выводит на экран указанный
текст.
В
операторах вывода допускается производить арифметические действия,
например, оператор Writeln(32 *
a+Sin(x)); соответствует
операторам b:=32 * a+Sin(x);
Writeln(b);
При
выводе данных можно задавать формат
вывода. Для этого после имени переменной ставится знак
двоеточие " : " , например: Writeln(a:5:2); - при выводе значения
переменной вещественного
типа отводится 5 позиций (включая отрицательный знак и
точку), из них 2 позиции отводится для вывода цифр в дробной
части.
При выводе значения переменной целого
типа задается количество позиций для числа (включая
отрицательный знак), например: Writeln(i:8);
При выводе значений символьных и строковых
переменных формат определяет число позиций для вывода
значения переменной (текста).
При выводе число или текст выравниваются по
правому краю отведенного поля, например:
если а:=5.
02; ,
то оператор Writeln('а=',
a:6:2); выведет на
экран: а= _ _ 5.
02 ,
если n:= '116'; s:= 'Пример
N'; ,
то операторWriteln(s:7,
n:6); выведет на экран
надпись: Пример N _ _ _
116 .
Для выравнивания числа или текста по левому
краю отведенного поля первый знак формата задается
отрицательным, например:
оператор Writeln('а=', a: -
8:2); выведет на экран
надпись: а=5. 02
оператор Writeln(s:7, n: -
6); выведет на экран
надпись: Пример N116 .
2
Работа с постером
3.
Разминка
4.
Оценивание.
|
Ученики работают
постером.
Вместе делают
разминку
Ученики оценивают друг
друга
|
В
активном взаимодействии все дети класса, на вопросы низкого порядка
отвечают дети слабоуспевающие.
Каждый ребенок записывает на стикере, что он
знает о тексте, делится с группой
|
Плакаты
Жетоны
маркеры
|
1.Жетоны
2.Три
хлопка
3. Плакат
оценивания
|