Поурочный план урока русского языка в 6классе

Тема: «Лексика»

Тип урока: урок-повторение

Оборудование: слайды, конверты с оценками, тест, карточки с заданиями

Цели урока:

• Повторить и обобщить изученный материал по теме «Лексика», обогатить лексический запас учащихся

• Развивать речь, память, умение работать в группе, учить отстаивать свою точку зрения

• Воспитывать любовь к природе, видеть красоту окружающего мира.

Ход урока

1. Организационный момент.

Лексическая разминка (дети отвечают на вопросы «ДА» или «НЕТ»)

Богатырь – это богатый человек?

Проигрыватель – это спортсмен, который постоянно проигрывает?

Стена – это вертикальная часть здания?

Кассир – это человек, который работает в кассе?

Блокнот – это записная книжка?

Прибежище – это финиш?

2. Деление на группы.

Классу раздаются карточки, где они должны определить синонимы и антонимы. Группы делятся на «Синонимы» и «Антонимы»

3. Опрос домашнего задания.

На дом было задано нарисовать фразеологизмы, где учащиеся должны выбрать лучшие рисунки и продемонстрировать их друг другу и отгадать их.

Что такое фразеологизмы? В свое речи употребляете ли фразеологизмы? (ответы учеников)

В конвертах находятся листики разного цвета (для оценивания учащихся):

Красный листик – «5»

Желтый листик – «4»

Зеленый листик – «3»

4. Задание «Загадочное письмо».

Расшифруйте загадочное письмо, состоящее из аббревиатур (оценивает учитель)

5. Работа по тексту.

6. Музыкальное задание. Учащиеся прослушивают песню «От улыбки …» и выполняют задание. К подчеркнутым словам группа «Синонимы» подбираете слова антонимы, а группа «Антонимы» подбираете слова синонимы. (оценивает спикер)

7. Тест. Выполняют индивидуально, проверяют по ключам – ответам (самооценивание)

8. Рефлексия. Подведение итогов.

Подсчитывают листики, выводят в общий балл и ставят оценку. Спикер группы анализирует баллы.

9. Дом. задание.

Написать мини – сочинение «Осенний букет для мамы».