урок Практическая работа 5 класс

Дата проведения:

Предмет: информатика

Классы: 5 «А»

Тема:

Практическая работа

Цели:

Научить учеников работать с приложениями Фонограф, Блокнот, развивать умение работать в группе и умение выстраивать самостоятельную работу, умение слушать, аргументировать свое мнение.

Ожидаемый результат

Ученики закрепляют представление о понятия и функции текстовых редакторов WordPad

Ключевые идеи

Недостижимых высот не бывают

Этапы урока:

Действия учителя

Действия ученика

Дифференциация

ресурсы

оценивание

Введение

Презентация

1.Приветствие.

2. Деление на группы

Проверка домашнего задания. Метод «вопрос-ответ»

Ученики делятся на группы, по очереди задают друг другу вопросы по домашнему заданию

Взаимодействуют все дети.

Стикеры

маркеры

1.Жетоны

2.Три хлопка

3. Плакат оценивания

Основной раздел

Начатие новой темы.

Открытие файла: Файл/Открыть или просто перетаскиваем пиктограмму нужного файла в окно редактирования. Использовать любой звуковой файл формата wav.

Воспроизведение: знакомимся с кнопками панели управления:   - к началу, в конец, воспроизведение, остановка. Используем для работы тот же файл.

Изменение формата записи: Сохранить как и кнопка “Изменить” - возможность выбора другого формата для сохранения файла.

Использование встроенной справки: открыть встроенную справку, с помощью закладки Поиск найти информацию о форматах записи звуковых файлов.

Сохранить открытый файл в разных форматах (например, PCM 44,100 кГц; 16 бит; стерео) и сравнить размеры файлов. Прослушать. Сделать выводы (сжатие или увеличение степени сжатия файла .wav обычно не улучшает качество звучания; изменение атрибутов файла .wav может привести к изменению его размера, но обычно не улучшает качество звучания).

В третьей части урока учимся записывать звук с помощью микрофона. Используем кнопку “Запись”  . Записать несколько фраз или строк из любой песни. Прослушать.

2 Работа с постером

3. Разминка

4. Оценивание.

Ученики работают постером.

Вместе делают разминку

Ученики оценивают друг друга

В активном взаимодействии все дети класса, на вопросы низкого порядка отвечают дети слабоуспевающие.

Каждый ребенок записывает на стикере, что он знает о тексте, делится с группой

Плакаты

Жетоны

маркеры

1.Жетоны

2.Три хлопка

3. Плакат оценивания

Итог урока

1. На сегодняшнем уроке я узнал.......................

Дом. задание

Обработка звуковой информации. Фонограф. Проигрыватель.