Урок русского языка и литературы в 7 классе. Л.Н. Толстой «Кавказский пленник».

Раздел

КУЛЬТУРА: ХАРАКТЕР И ЛИЧНОСТЬ

ФИО педагога

Акылбекова Г.

Дата

24.11.2020

Класс 7

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С1 7.1.1.1-понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий

С3 7.1.3.1-понимать содержание небольших прозаических и поэтических произведений/фрагментов, определяя сюжетную линию или настроение стихотворения

Г1 7.2.1.1-владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины.

Г2 7.2.2.1-пересказывать содержание, используя различные приемы сжатия текста

Ч1 7.3.1.1-понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями

Цели урока

узнаете историю создания и содержание 1-2части рассказа "Кавказский пленник",

будете отвечать на вопросы по содержанию текста,

выбирать и использовать соответствующий ситуации общения глагол совершенного и несовершенного вида в условном, изъявительном и повелительном наклонении

Ход урока

Этап урока

Время

Действия

педагога

Действия

ученика

Оценивание

рубрика

Ресурсы

Начало урока

.1-2

1 Организация урока.

Середина урока

15

2.Актуализация знаний.

II. Актуализация знаний. Тонкие вопросы по

К На доске портрет Л.Н. Толстого.

-Какие произведения Л.Н. Толстого вы знаете?

Как вы думаете, о чём пойдет речь на данном уроке.

III. Изучение нового материала.

1 Теоретический материал: Литератeрный герой – это образ человека в литературе. Также в

этом смысле используют понятия «действующее лицо» и «персонаж». Литературными героями называют более важных действующих лиц (персонажей).

Литературных героев обычно разделяют на положительных и отрицательных.

Литературный герой раскрывается в его характере и поступках.

2 Просмотр видеоматериала

К Работа по тексту

1. Чтение 1-й, 2-й части рассказа «Кавказский пленник».

2.Стратегия «Веер» (листочки в виде веера, на них вопросы) учащиеся выбирают вопросы по кругу, по часовой стрелке, подкрепляют свои ответы словами из текста.

IV. Освоение изученного материала.

1. Упр.153

2. Упр. 154

3. Составьте синквейн на тему «Герой»

V. Закрепление изученного материала.

1. Упр. 156.

Составляют кластер на тему «Кавказский пленник»

Ученики выполняют задания.

Запись в тетради

Физкультурная минуткаРаз — поднялись, подтянулисьДва — согнулись, разогнулисьТри — в ладоши три лопка,Головою три кивка.На четыре — руки шире,Пять — руками помахать,А на шесть — тихонько сесть.

Составление синквейна к слову герой.

1 понимает содержание произведений

2 определяет тему

3 соблюдает грамматически нормы

Учебник для 7 класса

Конец урока

2-3

Обратная связь

Сегодня на уроке я:

узнал…

научился…

Могу похвалить себя за…