Урок самопознания, тема: "Дружба в классе", 6 класс

Цель:  расширять знания учащихся о дружеских взаимоотношениях в классном коллективе и содействие обогащению опыта позитивного общения с одноклассниками.

Задачи:

-  раскрывать значение дружбы, уважения и доверия в классе;

- развивать умение строить доброжелательные и доверительные отношения в классе, конструктивно решать конфликты и ссоры;

- воспитывать уважительное и вежливое отношение к своим одноклассникам.

Ресурсы:(материалы,источники)

Видеоролики: 1. Музыкальная композиция «Хрустальная грусть».

1. «Ролик о дружбе – 1»

2. «Правила дружбы для детей»

раздаточный материал: бумага формата А3, клей, бумага формата А4, ножницы, фломастера и т.д.

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой 

Концентрация на Свет.  Муз. Композиция «Хрустальная грусть»
2. Проверка домашнего задания.

1. стр.80,81,82. «Часы». (сказка). И.Стишенок. (опережающее чтение). 2. Задание 3. (написать письмо сверстникам и дать советы, как достойно выходить из конфликтных ситуаций)

- Воспринимаете ли Циферблат, Стрелочки и Корпус себя частью единого целого – часов? Почему они не уважали другие детали?

- Что помогло героям сказки понять, что они команда?

- Можно ли сравнить взаимоотношения героев этой сказки с взаимоотношениями учеников в вашем классе? Каков смысл сказки?

- Что, на ваш взгляд, является основой дружбы в классе?

- Что нужно делать для того, чтобы ваш класс всегда оставался сплоченным и дружным?

3.Позитивное высказывание (цитата).

Каждый твой поступок отражается на других людях;

не забывай, что рядом с тобой человек.

Василий Сухомлинский, русский педагог

Вопросы:

- Согласны ли вы с тем, что дружеская, доброжелательная атмосфера создается каждым учеником?

- Отражается ли поступок каждого из вас на дружбе и сплоченности в классе?

- Как должны строится доброжелательные и доверительные отношения в классе?

- Есть ли между учениками вашего класса уважение и доверие?

4.Рассказывание истории (беседа).

1. Просмотр ролика «Ролик о дружбе -1». КиноРебенок Продюсерский центр.

В ролике про дружбу для телеканала Cartoon Network снимаются актеры и ученики "Школы актерского мастерства "КиноРебенок"(http://kinorebenok.ru/): Кристина Андреева, Даша Мазанова, Армэн Арутюнян, Маша Серова, Дима Немцов, Ася Герасенкова, Никита Степанов, Амир Трифонов, Алиса Шарова, Ваня Пышкин, Даша Камзина.

Вопросы для обсуждения:

- Знаете ли вы, что значит быть настоящим другом?

- Если у вас в классе появился новый ученик и он долгое время не может подружиться ни с кем, как должен поступить настоящий друг?

- Если вашему однокласснику в социальных сетях стали поступать оскорбительные высказывания, что вы, как настоящий друг, посоветуете ему?

2.Просмотр ролика «Правила дружбы для детей»

Правила дружбы ( для детей) Эти правила подойдут не только детям, но и взрослым!

Вопросы для обсуждения:

- Согласны ли вы с каждым пунктом данного правила?

- Какое правило вы бы могли поменять?

- Считаете ли вы приемлемым для вашего класса эти правила дружбы?

5.Творческая деятельность, групповая работа. (3 группы)

Задание 4. Завершите фразу: Без моих товарищей я не смогу...

Задание 5. Рассказать, как обращаются друг к другу в вашем классе. Как вежливое обращение способствует созданию доброжелательной атмосферы в коллективе? Какие добрые традиции сложились в вашем коллективе?

Творческое задание. Представьте мир, в котором все люди дружат с друг другом. В этом мире нет ссор и обид, а все люди уважают, ценят и заботятся друг о друге.

1 группа. Соединить и составить пословицы.

Нет друга - ищи, а нашел - береги.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Дружба как стекло: разобьешь - не сложишь.

Друзья познаются в беде.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

Человек без друзей, что дерево без корней.

2. группа. Соединить и составить правила дружбы.

Дружите, не обижайте своих друзей.

Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

Радуйтесь вместе с друзьями.

Не подводите друзей.

Не оставляйте в беде.

Берегите друзей: старый друг лучше новых двух.

Один за всех и все за одного.

Не выдавай чужие секреты

Не бойся попросить прощения

Не ябедничай

Умей принимать помощь, советы и замечания от других ребят

3 группа. Соединить и составить кодекс дружбы.

Если хочешь быть хорошим и верным другом: 
Делись своими успехами, неудачами и новостями. 
Умей слушать. 
Оказывай другу эмоциональную помощь и поддержку. 
Доверяй другу и будь уверенным в нем. 
Сохраняй тайны своего друга. 
Не критикуй друга публично. 
Не будь назойливым и не поучай. 
Не обсуждай друга в его отсутствие. 
Не ревнуй друга к другим его друзьям. 
Уважай внутренний мир и чувства своего друга. 
Возвращай долги. 
Радуйся успехам своего друга.

4 группа. Соедините пословицы.

 Вместе и беда легче переносится.

Друзья познаются в беде.

Дружбой дорожи, забывать ее не спеши.

Маленькая дружба лучше большой ссоры.

Дружбой дорожи, забывать ее не спеши.

Птицы сильны крыльями, а люди - дружбой.

Народная дружба и братство дороже всякого богатства.

Дружбу помни, а зло забывай!

Где дружба и совет, там и свет.

Для друга - все не туго.

Презентация.

6.Групповое пение.

Песня «Дружба» автор слов и музыки: Любаша. Исполняет группа Бабарики.

7.Домашнее задание.

1. стр.85,86,87 «Все друг с другом связано» В.Суслов. (опережающее чтение). 2. Задание 6. (написать небольшое эссе на тему: «Как быть хорошим другом?»)

8.Заключительная минута тишины.

Учитель: Прошу Вас закрыть глаза и вспомнить, что хорошего, доброго Вы запомнили из этого урока. О чем вы можете поделиться со своими одноклассниками, близкими, родными людьми. Спасибо вам за вашу активность на уроке, за вашу искренность. До встречи на следующем занятии!