урок Водные обитатели родного края

ФИО педагога

Дата

Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Водные обитатели родного края

Цели обучения в соответствии с учебной программой

2.2.6.1 Высказывать простое оценочное мнение об информации/герое/событии на основе сравнения («я думаю…», «я считаю…»)

2.5.2.1 Правильно писать сочетания жи, ши ча, ща, чу, щу.

П.1.4.4.1 писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Цели урока

Высказывает собственное мнение в прочитанном/прослушанном материале

Называет правила правописания: жи, ши; ча, ща; чу, щу

Вставляет пропущенные буквы в словах с сочетаниями жи, ши; ча, ща; чу, щу

Пишет прописные (заглавные) и строчные буквы.

Критерии успеха

Высказывает собственное мнение. Называет правила. Вставляет пропущенные буквы. Пишет заглавные буквы в начале предложений.

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Ресурсы

Оценивание

Начало урока

5 мин.

1. Организационный момент.

Здравствуй ,солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуйте, мои друзья!

Очень рад вас видеть я!

Приветствие учащихся.

2.Актуализация знаний.

2. Актуализация знаний.

Учитель предлагает отгадать загадку:

Вильнет хвостом

Туда сюда, И нет ее,

И нет следа.

В воде плавает, но не рыба,
На земле прыгает, но не заяц. 

Учитель знакомит с новыми словами.

Сом – жайын

Щука – шортан

Лягушка – бақа

Рак – шаян

Учитель предлагает прочитать правило и запомнить правило.

ЧУ-ЩУ Всегда пиши с буквой У

Учитель предлагает рассмотреть картинку о речных обитателях, прочитать и собрать рассыпанные слова и составить предложения.

Например:

В реке живет щука. Она чутко спит. Раки живут в чистой воде.

Отгадывают загадку.

Рыба

Лягушка

Ученики по очереди читают и называют слова на русском и казахском языках.

Читают правило, запоминают его.

Записывают на листочек

https://zooclub.ru/skazki/

Учебник стр 70

Слайд

Учебник стр 70

Дескрипторы

Составляет 1 пред. 2б

Составляет 2 пред. 2б

Составляет 3 пред. 2б

Применяет правило 1б

Правильно пишет заглавные буквы. 1б

Середина урока

15 мин.

3. Изучение нового материала.

Учитель обращает внимание на картинку «Морские обитатели» и новые слова.

Черепаха – тасбақа

Моржи – сойдақтістілер

Осьминоги – сегізаяқтар

Щупальца –қармауыш

4. Закрепление изученного материала.

Учитель предлагает прочитать текст, вставляя пропущенные буквы. Назвать слова на изученное правило, объяснить.

Читает эти слова, повторяют их:

Читают текст, вставляя пропущенные буквы, записывают в тетрадь

и у доски.

Учебник стр 71

Слайд

Учебник стр 71 упр 6

Дескрипторы

Вставляет пропущенную букву 1б

Применяет правило 1б

Конец урока

5 мин.

5. Итог урока.

Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.

Домашняя работа.

Учат стихотворение наизусть

Стр 70