Устный урок 1 по технологии БИС . 9 класс

Урок№32

9 класс

Учитель: Стрельцова Валентина Михайловна.

Тема: Распространение колебаний в упругой среде. Волновое движение. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волн. Свойства механических волны.

Цель: совершенствование ЗУН по теме волны.

Задачи:

обучающие: получение новых знаний о волнах, распространяющихся в упругой среде;

развивающие: расширение кругозора учащихся, умений анализировать, сравнивать, умение самостоятельно «добывать» знания и делать выводы; развитие скорость мышления, памяти, внимания

воспитательные: выработка интереса и мотивации к качественному усвоению предмета, как критерия успешного человека.

Ход урока

1.Орг.момент. Мотивация учащихся как класс-команды: и успешности в жизни после школы. Объясняется порядок работы по карте. Для активизации класса дается слово лидеру.

Навстречу знаниям спеши!

Читай и грамотно пиши,

Трудись и старших уважай.

Умей дружить, ищи свой путь.

Учеником достойным буть!

2. Целеполагание

Тема урока: «Механические волны». Сегодня мы работаем по карте «Устный урок-1», а это значит на каждом этапе урока будем подсчитывать качество работы и фиксировать на матрице посадочных мест. В конце урока подведем итоги: если количество «4» и «5» составит не менее 63%, урок цели достиг. В классе 10 учащихся, 63% составляет - 6 учеников. Желаю всем удачи на уроке!

Актуализация субъектного опыта учащихся

1. Перекрестный опрос (проверка домашнего задания) каждый правильный ответ «плюс» в МПМ. Сначала задается вопрос, затем указывается на ячейку в МПМ.

1. Максимальное отклонение тела от положения равновесия называется (амплитудой)

2. Период свободных колебаний математического маятника зависит (длины нити)

3. Какую физическую величину измеряют в Герцах? (частоту)

4. В каких единицах измеряется период колебаний? (секундах)

5. Свободными называют колебания, которые происходят по действием (внутренних сил)

6. Как изменится период колебаний пружинного маятника, если увеличить массу колеблющегося тела? (увеличится)

7. Чтобы найти частоту колебаний нужно: (количество колебаний разделить на время их осуществления)

8. При резонансе (совпадает частота собственных и вынужденных колебаний)

9. От каких величин по формуле Томсона зависит период колебаний в колебательном контуре? (емкости и индуктивности)

10. Колебания характеризуются (периодом, частотой, амплитудой)

На доске записать результат: 1 этап ≤ или ≥ нормы.

Организация восприятия

2. Опорные слова(новый материал) объяснение учителя, запоминание слов учащимися в течении 1 мин 15 сек. Опорные слова закрываются.

Волна

Источник

Поперечные

Продольные

Вещество

Энергия

Гравитационные волны

Сейсмические

Гребень

Впадина

Скорость

Длина

Частота

3. Время на запись слов равно времени на запоминание 1мин.15сек. (оценивание, выполнившие норму получают «плюс» в МПМ). По окончании времени на запись, опорные слова открываются, ученики обмениваются тетрадями и подсчитывают друг у друга количество слов. Учитель заносит результаты в в МПМ Проверка у нескольких учащихся норм выполнения

На доске записать результат: 2 этап ≤ или ≥ нормы

Организация осмысления

4. Читаем текст учебника 4мин на страницу (8мин)

Первичная проверка понимания

5. Перекрестный опрос (за правильный ответ «плюс» в МПМ). Учитель опрашивает учащихся по теме урока, но не по порядку. Если ученик не ответил правильно, то опрашивается весь класс. Если нет ответа – отвечает сам(в классах ниже 15 учащихся).

1. Какие две разновидности волн существуют (волны бывают поперечные и продольные)

2. В каких единицах измеряется период (период измеряется в секундах)

3. Изменяется ли скорость волны при переходе из одной среды в другую? (скорость изменяется)

4. Пи распространении волны происходит перенос (энергии без переноса вещества)

5. В каких средах образуются и распространяются продольные волны (продольные волны распространяются в жидкостях, газах, твердых телах)

6. В какой среде механические волны распространяться не могут? (механические волны не распространяются в вакууме)

7. Механические волны возникают благодаря каким силам?

8. Что такое волна?(колебания, распространяющиеся от частице к частице в упругой среде)

9. Как называется перемещение волны за один период?

10. Что является источником волн? (Источником волн являются колеблющиеся тела, которые создают в окружающем пространстве деформацию среды)

На доске записать результат: 3 этап ≤ или ≥ нормы

Организация первичного закрепления

6. Критический опрос (за правильный ответ «плюс» в МПМ)

1. При переходе волны из одной среды в другую её частота не изменяется, меняется лишь скорость и длина волны.(да, при переходе волны из одной среды в другую её частота не изменяется, меняется лишь скорость и длина волны)

2. Механические волны распространяются в вакууме ( нет, механические волны не могут распространяются в вакууме)

3. Поперечная волны может существовать только в твердых телах(нет, поперечная может существовать в твердых телах и на поверхности жидкости)

4. В Казахстане существует 410 сейсмостанций (нет, 41 сейсмостанция)

5. Волна не переносит энергию, а переносит вещество (нет, волна переносит энергию, без переноса вещества)

6. Продольные волны могут возникать в твердых, жидкостях и газообразных средах (да, продольные волны возникают в твердых, жидкостях и газообразных средах)

7. Механическая волна – это процесс распространения в пространстве колебаний частиц упругой среды (да.)

8. Скорость распространения продольных и поперечных волн одинакова (нет, различна на глубине 500 км V_┴= 5км/с, V_II = 10км/с)

9. Частота прямо пропорциональна периоду (нет, частота обратно пропорциональна периоду)

10. Период — минимальный промежуток времени, за который происходит одно колебание (да)

На доске записать результат: 4 этап ≤ или ≥ нормы

Анализ

1. Тематический словарный запас. Слова разборчива не сокращая, можно в форме эссе, сочинения. При подсчете предлоги и союзы не учитываются.(норма-63 слова) Учащиеся справившиеся получают «плюс» в МПМ (5 минут)

На доске записать результат: 5 этап ≤ или ≥ нормы

2. Оценки

Норматив выставления оценок в журнал:

4 – 5 отметок – 5 баллов

3 отметки – 4 балла

2 отметки – 3 балла

1 отметка – 2 балла (оценка 2 в журнал не выставляется)

3. Д/З Учащиеся менее 4 отметок §30 с.135 в(1-7)