Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Өзім туралы

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2сынып

Сабақтың тақырыбы:

№ 14 сабақ. Ю әрпінің жазылуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.6.1 - интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Ю әріпі және әрпінің жазылу емлесін біледі

Көптеген оқушылар: Ю әріпін ажырата алады.

Кейбір оқушылар: Ю әріпін мәтінен таба алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8минут

Кері байланыс

5 минут

Сәлеметсіңдер ме!

Психологиялық ахуалды жақсарту

Фортуна әдісі

Өткенді пысықтау

“Менің қаламым”әдісі

Тақырыпты ашу

Жаңа тақырыпты өтпес бұрын

жұмбақты шешейік

Жиюда бар,

Шашуда жоқ.

Оюда бар,

Кестеде жоқ. (Ю)

-Бұл қай дыбыс?

– Ол қандай дыбыс?

-Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?

Жаңа тақырып

Ю әріпі

Ю – қосарлы дауысты дыбыс. Сөзде йу дыбыстары естілгенімен, олардың орнына ю әрпі жазылады: ою, қартаю.

56-жаттығу

Мәтінді түсініп оқы. Мазмұнын айт.

Мәтіндегі қарамен жазылған сөздерді теріп жаз. Олардың айтылуы мен жазылуын салыстыр.

57-жаттығу

« Жапырақ жина» ойыны

Сөздерді оқып, дыбыстық талдау жаса:

Көбею, молаю, үлкею, есею, сарғаю

«Нейрожаттығу» әдісі

58- тапсырма

59-жаттығу

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, өлең құрастырып жаз. Сұрақтарға жауап бер:

-Аю балды неге ұнатады?

-Аю, тою, қою сөздеріндегі ю қандай дыбыстардан құралған?

Рефлексия

Айна әдісі

Кері байланыс

Ұстазға хат әдісі

Үй тапсырмасы

58-жаттығу

Оқы. Аю не деп жауап беруі мүмкін екенін болжап, әңгімелеп бер

Жақсы тілектер тілейді

Дескриптор:

Қалам әдісы арқылы өткен тақырыпты қайталайды.

Дескриптор: жұмбақ шешіп тақырыппен танысады

Дескриптор:

Ю әрпімен танысады.

Дескриптор:

Мәтінді оқиды,

Мазмұнын айтады.

Қарамен жазылған сөздерді теріп жазады.

Дескриптор:

Сөздерді оқып, дыбыстық талдау жасайды.

Дыбыстарды ажырата алады.

Дескриптор:

Жаттығу жасайды

Дескриптор:

Суретке қарап әңгіме құрастырады.

Ю дыбысы кездесетін сөзді атайды.

Дескриптор:

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, өлең құрастырып жазады

Сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

Рефлексия жасайды

Дескриптор:

Кері байланыс жасайды

Дескриптор:

Үй тапсырмасын алады.

Мақтап, мадақтап отыру

ҚБ: 1балл

« Планшет» әдісі

Смайликтер арқылы бағалау

Жарайсыңдар!

ҚБ: 3 балл

ҚБ: 2 балл

Бір-бірін шапалақтау

ҚБ: 2 балл

ҚБ: 2 балл.

«Айна» әдісі арқылы сабақты қорытады

Ұстазға хат әдісі

ҚБ : 10 балл қойылады

Интербелсенді тақта

Қалам

Интербелсенді тақта

Интербелсенді тақта

оқулық

Қимылдар

Интербелсенді тақта

оқулық

Ауызша

Кері байланыс парағы

Оқулық