жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
"ЮНЕСКО-ның әлемдік мұра нысандары"
|
Бөлім: Туризм: экотуризм. Шешендік сөздер |
МЕКТЕП: |
||
|
КҮНІ: |
Мұғалім: |
||
|
СЫНЫП: 11 |
Қатысқандар : |
Қатыспағандар: |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
ЮНЕСКО-ның әлемдік мұра нысандары. |
||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
11.2.5.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтау, берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдеу және толықтыру; 11.3.3.1 - қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу («келісу, келіспеу» эссесі); |
||
|
Сабақ мақсаты |
Барлық оқушылар: мәтіннің мазмұнын түсіну, қажетті ақпараттарды орынды қолданып, эссе жазу; Көпшілігі: мәтіндегі негізгі ойды анықтау, берілген мәліметтер мен пікірлерді түсіну, толықтыру, қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу; Кейбір оқушылар: мәтіндегі негізгі ойды анықтау, берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдеу және толықтыру, қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу. |
||
|
Бағалау критерийі |
|
||
|
Ойлау дағдысының деңгейі |
Түсіну, қолдану, талдау |
||
|
Құндылықтарға баулу |
Зайырлы қоғам және жоғары руханият (3-құндылық) |
||
|
Алдыңғы білім |
Туризм: экотуризм. Шешендік сөздер. |
||
|
Жоспар: |
|||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||
|
Сабақтың басы Сабақтың ортасы |
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады. Жағымды психологиялық ахуал.
(оқушылар жауабы тыңдалады). Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
Оқылым мәтінін оқып шығыңыз. Аталған нысандардың Қазақстан туризмінде алатын орнын көрсетіңдер.
Тапсырма. Мәтіндерді оқып, кесте бойынша талдау жасаңдар.
Дескриптор:
ҚБ
Тапсырма.
ҚБ «Автор орындығы». Үздік эсселер «Автор орындығында» оқылады. |
Оқушылар назары сабаққа аударылады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді.
Оқушылар ойтүрткі сұрақтарын жауап береді.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
Оқылым мәтінін оқып шығыңыз. Аталған нысандардың Қазақстан туризмінде алатын орнын көрсетіңдер.
Мәтіндерді оқып, кесте бойынша талдау жасаңдар.
Туристік нысандарды талдап жазады; Қазақстан туризмінде алатын орнын талдап жазады.
ЮНЕСКО-нің әлемдік мұра тізіміне жаңа нысандар қосады; Ойларын ортаға салады; Дәлелді пікірлер айтады. Тақырып бойынша эссе жазады; Эссе бойынша аргументтер келтіреді; Пікірлерін өмірмен байланыстырады; Тақырып бойынша қорытынды шығарады. Өздері жазған эсседегі тыныс белгілерінің қойылу себептерін түсіндіреді.
Үздік эсселер «Автор орындығында» оқылады. |
ҚБ
ҚБ
ҚБ
ҚБ
|
11-сынып «Қазақ тілі» оқулығы
| ||||||||









Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген