Юю дыбысы мен әрпі

Пәні: Сауат ашу

Мектеп: № 25 ЖОМ

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

қатыспағандар саны-

Сабақтың тақырыбы

Ю дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қолжетімді оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

• Әріпті таниды, ажыратады, оны дыбыспен сәйкестендіреді, әріптің жазылу емлесін меңгереді,жазады.

Көптеген оқушылар:

• Дыбыстық талдау жасайды,мәтінді мазмұндайды.

Кейбір оқушылар:

• Дыбыс түрлерін ажыратады,сурет арқылы мәтін құрастырады..

Бағалау критерийлері:

-Әріп пен дыбысты ажыратады,оны дыбыспен сәйкестендіреді..
-Сұрақтар бойынша заттарды сипаттай алады.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен  тіркестер:
Аю, ою, қою, құю,есею,үлкею.

Аю-медведь-bear

Ою-орнамент-ornament

 Сыныптағы диалог/Тыңдалым.Оқылым.Айтылым.Жазылым.

Талқылауға  арналған сұрақтар:
-Дауысты дыбыс пен дауыссыз дыбыстың ерекшелігі қандай?

-Ю әрпі қандай дыбыстардың орнына жазылады?

Құндылықтарды дарыту

Сыйластыққа,қамқорлыққа тәрбилеу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, өзін- өзі тану.

АКТ қолдану дағдылары

Іmektep.kz

Бастапқы білім

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Психологиялық ахуал 
Шаттық шеңбері

Бастапқы білім. Айтылым.

Тәтті көрсе бас салар

Айнымайды баладан.

Үп-үлкен боп жасқанар,

Кіп – кішкентай арадан.

                         (Аю)

ҚБ "Шапалақ"

интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

35мин

"Миға шабуыл"әдісі.Тыңдалым.ҰЖ.

( Киіз басу,ондағы ою-өрнектер жайлы бейнежазба көрсету)

Сұрақ-жауап:

-Нені тамашаладық?

-Не жайлы мәлімет алдық?

(киіз басу,ою-өрнек т.б.)

Бүгінгі сабақта Ю дыбысы және әрпімен танысамыз.

Оқулықпен жұмыс.Айтылым.ҰЖ.

"Мәреге кім бірінші жетеді?

(сурет бойынша шағын әңгіме құрау)

Ою сөзін оқу, дыбыс санын, әріп санын ажырату:

- Ю деп бәріміз дауыстап айтайық

- Қалай естіледі?

- Ю әрпі екі дыбыстан құралады Ю = Й+У.

- Ю қандай дыбыс?

МТ.
Ю – дауысты дыбыс;

Сөздің соңында кездеседі.

Й мен у - дың қосарлануынан жасалған

дыбыс.

Жазылым.ӨЖ.

( Юю әрпінің жазылуын көрсету)

Дәптермен жұмыс.
Дескриптор:

1. Юю әрпінің жазылу емлесін біледі.

Сергіту сәті "Кызыл гүлім-ай"

1-тапсырма.Оқылым.ЖЖ.

Сөздерді оқыту.

"Жеңімпаз аю" мәтінін тізбектей оқу.

Дескриптор:

1.Сөздерді дұрыс оқи алады.

2.Мәтінді мәнерлеп оқи алады.

ҚБ."От шашу"

2-тапсырма.Айтылым." ҰЖ.

"Кім жылдам?"ойыны

-Сұрақтар бойынша аюды сипаттау.

Дескриптор:

1.Сұрақтарды оқи алады.

2.Сұрақтарға жауап бере алады.

3-тапсырма.Жазылым.

тізбектепоқу.
2. Ю әрпін ауада жазу, бастыра жазу, өз бетінше әріпті жазу (2 қатар),

Дескриптор: Ю әрпін меңгереді, жаза алады.

1-тапсырма (Ұ)

104 бет 1 - тапсырма

Сөздерді буындап оқыту.

Сөздердің мағынасын ашу.

Дескриптор: Сөздерді буындап оқи алады,мағынасын түсінеді.

ҚБ "Көңілді смайлик"

"Қызықты әлемде" Ақ аю туралы бейнеролик.

- Аюдың қандай түрін көрдіңдер?

- Ақ аюлар қайда турады?

- Олар қандай кітапқа енген? Неге
- Аю туралы не білесіңдер?(сұрақ-жауап)

2-тапсырма (Ұ)

"Жеңімпаз аю" мәтінді тізбектей оқыту.

104 бет 2 тапсырма Сұрақтар бойынша аюды сипатта

- Аю қандай аң?

- Түсі қандай?

- Ол қайда тіршілік етеді?

- Оның аяғы қандай болады?

- Аю кіммен жарысты?

- Жеңімпаз кім болды?

- Аюды жеңіске жеткізген кім?

Дескриптор: 1.Мәтінді тізбектеп оқи алады

2.Сұрақтар бойынша аюды сипаттай алады

ҚБ "Жарайсыңдар"

3-тапсырма (Т)

Сөздерге дыбыстық талдау жаса.Мысал келтір

1 топ – аю

2 топ – ою

3 топ – қою

4 топ – құю

5 топ – қию

Дескриптор: Сөздерге дыбыстық талдау жасай алады.
ҚБ "От шашу"
4-тапсырма (Ө)

"Ойлан, тап"

Көп нүктенің орнына төмендегі

керекті сөздерді қойып жаз.

Әлия ... (не?) ойды.

Фарида ... (қандай?) айран ұйытты.

Сүтті ыдысқа ... (не істеу?) керек.
(ою,қою,құю)

Дескриптор: Көп нүктенің орнына сөздерді қойып жаза алады.

Саралау тапсырма. Сурет арқылы мәтін құрастыру

- Суретте кімді көрдің? (Әжені)

- Әже нені істеді? (Сырмақ)

- Әже сырмақ үстіне нені сырды? (Ою сырды)

- Сырмақ қандай болды?

Дескриптор: Құрастырылған мәтінді дауыстап оқи алады.

бейнежазба

Видео

Флипчарт

Флипчарт,
маркер

Жазу дәптері

2.Сұрақтарға шапшаң жауап бере алады. -

Аю
↓
қоңыр, аңғал, батыл, жылдам, жыртқыш

ҚБ "Көңілді смайлик"

Жазылым.Дәптермен жұмыс. ӨЖ.

3-тапсырма.

Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазу.

Дескриптор:

1.Сөйлемдерді оқи алады.

2.Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жаза алады.

ҚБ"Жұлдызшалар"

Саралау тапсырмасы. ӨЖ.

"Сәйкестендіру"

"Не қайда мекендейді?"

(сурет бойынша әр жануарды өз мекеніне орналастырады)

Дескриптор:

1.Жануарларды өз мекеніне орналастыра алады.

2.Әр жануарға сөйлем құрай алады.

ҚБ "Түймелер"

сәйкестендіру сызбасы

Сабақтың соңы
5мин

"Ыстық орындық" әдісі

 - Бүгін қандай әріппен таныстық?

- Ю әрпі туралы не білдік?

- Ю дыбысы мен әрпі қай сөздерде бар?

-Бүгінгі тақырып түсінікті болды ма?

-Қай тапсырма қиын болды?
-Қай тапсырма оңай болды?

ҚБ "Мадақтау"

Кері байланыс

Құрақ көрпені оюмен безендіреміз

оюлар

Саралау тапсырмасы:

Рефлексия

"Не қайда мекендейді?"

(сурет бойынша әр жануарды өз мекеніне орналастырады)

Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған .

Оқушылардың көпшілігі ОМ қол жеткізді.

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді.

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды.

Бағалау

ҚБ "Шапалақ", ҚБ "Көңілді смайлик", ҚБ."От шашу", ҚБ"Жұлдызшалар", ҚБ "Түймелер", ҚБ "Түймелер"