Подраздел

Слушание

Говорение

Цель обучения

7.1.4.1определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста

7.2.5.1участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме

Критерии оценивания

- Формулирует основную мысль текста;

- Участвует в диалоге;

- Высказывает свое мнение по предложенной теме

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение

Время выполнения

20 минут

Понятия

Определения

Байтерек

самый большой шатер в мире

Бурабай

старинный известный во всем мире мавзолей

Хан –Шатыр

главный символ столицы Астаны

Ходжа Ахмет Яссауи

государственный национальный природный парк

Критерий оценивания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Формулирует основную мысль текста.

соотносит первое понятие;

1

соотносит второе понятие;

1

соотносит третье понятие;

1

соотносит четвертое понятие;

1

дает заглавие текста

1

определяет тему текста;

1

Участвует в диалоге

составляет диалог по предложенной теме

1

раскрывает тему выступления

1

Высказывает свое мнение по предложенной теме

высказывает свое мнение;

1

приводит аргументы

1

Всего баллов

10

Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Формулиру

ет основ

ную

мысль текста

Затрудняется формулировать основную мысль прослушанного текста.

Д опускает ошибки в формулировании основной мысли прослушанного текста/использовании ключевых слов.

Верно формулирует основную мысль прослушано

г о текста.

Участвует в диалоге

З атрудняется при составлении диалога по предложенной теме,

Д опускает ошибки при составлении диалога по предложенной теме

Верно составляет диалог по предложен

н ой теме

Высказывает свое мнение по предложен

ной теме

З атрудняется при высказывании своего мнения;

Д опускает ошибки при высказывании своего мнения;

В ерно высказывает свое мнения;

Подраздел

Чтение

Письмо

Цель обучения

7.3.1.1 понимать главную и второстепенную информацию сплошных и не сплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями;

7.3.5.1 составлять сложный план

7.5.1.1использовать собирательные, вещественные и абстрактные

существительные, прилагательные и наречия в разных степенях сравнениях;

Критерии оценивания

- Демонстрирует понимание главной и второстепенной информации,

связывая с повседневными знаниями;

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Нурбайқызы Жайна

19 Ақпан 2024

250

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Задания для суммативного оценивания за 7 класс

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Задания для суммативного оценивания за 7 класс

Материал туралы қысқаша түсінік

СОР и СОЧ 7 класс

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

3.Задания для суммативного оценивания за 7 класс

3.1.Задания для суммативного оценивания за 1 четверть

3.1.1.Суммативное оценивание за раздел «Путешествие и

достопримечательности»

Подраздел	Слушание Говорение
Цель обучения	7.1.4.1определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста 7.2.5.1участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
Критерии оценивания	- Формулирует основную мысль текста; - Участвует в диалоге; - Высказывает свое мнение по предложенной теме
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут

Прослушайте текст.

Транскрипт: [https://znanija.com/task/3153220#readmore]

Главные интересные места и достопримечательности Казахстана – это мавзолей Ходжи Ахмета Ясави, Сакские курганы, ущелье Карабулак, Туркестанская мечеть и многие другие интересные места. А самой незаметной на первый взгляд достопримечательностью является Великая степь, в которой миллионы километров земли сохранились в своем первозданном виде. Авторы и гости нашего сайта постоянно добавляют все новые и новые места в этой стране, рассказывая о своих впечатлениях. Байтерек - главный символ столицы Астаны, Государственный национальный природный парк «Бурабай», Самый большой шатер в мире Хан-шатыр, озера Куль-Сей – в Казахстане есть на что посмотреть даже самому искушенному туристу.

Задания

1.Соотнеси предложенные понятия с соответствующими определениями .

Понятия	Определения
Байтерек	самый большой шатер в мире
Бурабай	старинный известный во всем мире мавзолей
Хан –Шатыр	главный символ столицы Астаны
Ходжа Ахмет Яссауи	государственный национальный природный парк

2.Озаглавьте текст и аргументируйте свой ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Основной темой данного текста является:

А) Великая степь

Б) Достопримечательности Казахстана

В) Туркестанская мечеть

Г) Главный символ Астаны

Д) Национальный государственный природный парк

4. Составьте диалог журналиста и туриста - путешественника на темы: «Священные места Великой степи», «Семь чудес Казахстана». Выскажи собственное мнение, почему в нашей стране можно развивать туризм.

(Время на подготовку - 3 минут, время на диалог – 1,5 минут)

Критерий оценивания	Дескриптор	Балл
	Обучающийся
Формулирует основную мысль текста.	соотносит первое понятие;	1
	соотносит второе понятие;	1
	соотносит третье понятие;	1
	соотносит четвертое понятие;	1
	дает заглавие текста	1
	определяет тему текста;	1
Участвует в диалоге	составляет диалог по предложенной теме	1
	раскрывает тему выступления	1
Высказывает свое мнение по предложенной теме	высказывает свое мнение;	1
	приводит аргументы	1
Всего баллов		10

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Путешествие и достопримечательности»

ФИО обучающегося _______________________________________

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Формулиру ет основ ную мысль текста	Затрудняется формулировать основную мысль прослушанного текста.	Д опускает ошибки в формулировании основной мысли прослушанного текста/использовании ключевых слов.	Верно формулирует основную мысль прослушано г о текста.
Участвует в диалоге	З атрудняется при составлении диалога по предложенной теме,	Д опускает ошибки при составлении диалога по предложенной теме	Верно составляет диалог по предложен н ой теме
Высказывает свое мнение по предложен ной теме	З атрудняется при высказывании своего мнения;	Д опускает ошибки при высказывании своего мнения;	В ерно высказывает свое мнения;

3.1.2.Суммативное оценивание за раздел «Жара и холод: страна и образ жизни»

Подраздел	Чтение Письмо
Цель обучения	7.3.1.1 понимать главную и второстепенную информацию сплошных и не сплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями; 7.3.5.1 составлять сложный план 7.5.1.1использовать собирательные, вещественные и абстрактные существительные, прилагательные и наречия в разных степенях сравнениях;
Критерии оценивания	- Демонстрирует понимание главной и второстепенной информации, связывая с повседневными знаниями; Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Русский язык Барлық материалдар 7 сынып 19.02.2024 250 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Нурбайқызы Жайна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ