Задания по цифровой грамотности 1-4 класс

☺Фамилия, имя ученика: ______________________________

Задание 1

Scratch какая программа? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Заполните таблицу

Спрайт
Скрипт

Задание 3

Соедините изображения с выполняемой функцией:

		кнопка остановки программы
		кнопка для просмотра готового проекта в полноэкранном режиме
		блок, который ставится в начале программы
		кнопка запуска программы

Задание 4

Соедините персонажа с категорией

	Персонаж (спрайт)			Категория персонажа
A			1	Фантастика
B			2	Танец
C			3	Люди
D			4	Животные
E			5	Спорт
F			6	Музыка
G			7	Мода
H			8	Буквы
I			9	Еда

Задание 5

Закодируйте изображения

☺ФИО ученика:______________________________________

Задание1

Исполнитель алгоритма ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2 Напишите в виде блок-схемы команды алгоритма "Включить компьютер"

Слушать инструкцию учителя	Нажать кнопку включения системного блока
Подключить монитор	Ждать полной загрузки компьютера

☺ФИО ученика:______________________________________

Задание1

Исполнитель алгоритма ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2 Напишите в виде блок-схемы команды алгоритма "Включить компьютер"

Слушать инструкцию учителя	Нажать кнопку включения системного блока
Подключить монитор	Ждать полной загрузки компьютера

Задание 3 Помогите кошке пройти через лабиринт

Задание 4

Продолжите последовательность алгоритма

Задание 5

☺ФИО ученика:______________________________________

Задание1

Алгоритм это ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Линейный алгоритм это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2 Напишите в виде блок-схемы команды алгоритма "Посади дерево":

1 Возьми лопату	6 Возьми лейку с водой и полей саженец.	4 Посади саженец в ямку.	3 Возьми саженец.
	2 Выкопай ямку.	7 Поставь лопату и лейку на место.	5 Засыпь ямку землей.

Задание 3

Что такое команда? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Помоги Алдаркосе дойти до монеты.

Используй слова “вверх, вниз, налево, направо”

Задание 4

П омоги почтальону пройти через лабирит и попасть к дому, где ждут его письмо

Задание 3

Что такое команда? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Помоги Алдаркосе дойти до монеты.

Используй слова “вверх, вниз, налево, направо”

Задание 4

П омоги почтальону пройти через лабирит и попасть к дому, где ждут его письмо

☺ Фио ученика:_____________________

Задание 1

Блок-схема – это ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Напишите команды алгоритма «Купить велосипед»

Найти велосипед	Оплатить велосипед	Выйти из магазина
Зайти магазин	Позвать продавца	Взять велосипед

Задание 3

Закодируйте изображение

Задание 4

У каждого народа есть свои традиции и обычаи. К традициям казахского народа можно отнести правила чаепития.

Давайте поможем Сауле налить чай.

450 ₸ - Сатып алу