Раздел 5

Создание 2D игры на языке Python (пайтон)

ФИО педагога

Важитова Гульфира Октябровна

Дата

21-25.04.2025г.

Класс 9

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

§ 5.2. Задний фон и персонажи игры

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

9.3.3.5 создавать задний фон игры;

9.3.3.6 загружать готовые персонажи для игры;

Цель урока

Уметь создавать задний фон и загружать готовые персонажи для игры;

Критерии успеха

- знают о библиотеке PyGame;

- могут рассказать об основных этапах создания игры.

- программируют построение фигур с помощью команды PyGame.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Учитель приветствует учащихся и демонстрирует слайд с картинками, предлагает определить тему урока:

Проверка отсутствующих;

Соблюдение ТБ;

Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем

Интерактивное обучение

видеоролик

Картинки-пазлы

Изучение нового материала

Представьте программу рисования фигур, показанных на рисунке 4, с помощью команд pygame.draw.

Данная работа проходит в виде обсуждения с классом.

Работа за компьютером (индивидуальная работа)

Работа за компьютером (групповая работа)

Словесная оценка учителя

« Светофор»

Взаимооценивание

Стратегия «Стикер»

ИКТ

Учебник,

маркеры, флипчарт, стикеры

ПК

ПК, телефон

Рефлексия

Вернуться к «Корзине идей». Учитель вместе с учениками выясняется реализованы ли все поставленные задачи.

Рефлексия урока.

Учащийся выбирает и дополняет следующее предложение:

- Сегодня на уроке я научился…

- Сегодня на уроке я повторил…

- Сегодня на уроке я закрепил…

- Сегодня на уроке я оцениваю себя…

- Сегодня на уроке мне понравилось…

- Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по теме «Решение неравенств» …

- Кому, над чем следовало бы еще поработать…

- Насколько результативным был урок сегодня…

ФО. Самооценка учащихся.

Оценивают работу своих одноклассников.

На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.

Самооценивание

Интерактивная доска