ЗАЙЫРЛЫЛЫҚ ЖӘНЕ ДІНТАНУ НЕГІЗДЕРІ Қалыптастырушы бағалауға арналған Тапсырмалар жинағы 9-сынып

ЗАЙЫРЛЫЛЫҚ ЖӘНЕ ДІНТАНУ НЕГІЗДЕРІ

Қалыптастырушы бағалауға арналған

Тапсырмалар жинағы

9-сынып

2021 жыл

Рецензия бергендер:

К.М.Ильясова . Л.Н. Гумелев атындағы Еуразия ұлттық университеті Шығыстану кафедрасының проф.м.а., тарих ғылымдарының кандидаты, доцент.

Тапсырмаларды құрастырушы: Темірбек Жүргенов атындағы №123 мектеп-лицейдің мектеп директорының бағдарлы оқыту жұмыстар жөніндегі орынбасары Д.М.Ильясов, Жалағаш аудандық білім бөлімінің әдіскері Г.Қопаева, №119 орта мектептің тарих пәнінің мұғалімі А. Рахметова.

Әдістемелік құрал

Тапсырмалар жинағы білім беру мазмұнын жаңарту аясында мұғалімдерге

көмек құралы ретінде құрастырылды. Бұл мұғалімдердің ұжымдық жұмысының нәтижесі.

Бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар қалыптастырушы бағалаудыөткізуге, сабақты жоспарлауға, ұқсас тапсырмаларды құрастыруға және іріктеп алуға, оқумақсатына жетуге қатысты сындарлы кері байланыс беруге көмектесетін үлгі болыптабылады.

Жинақтың ұсынылған сипаты сізге білім алушының қажеттілігі мен мүмкіндігін

есепке ала отырып, тапсырмаларға толықтырулар мен өзгерістер енгізуіңізге,

бейімдеуіңізге мүмкіндік береді.

Мазмұны

І ТАРАУ.ЗАЙЫРЛЫЛЫҚ ЖӘНЕ ЗАЙЫРЛЫ МЕМЛЕКЕТ....................................................8

ІІ ТАРАУ. ДІН-РУХАНИ МӘДЕНИЕТ ФЕНОМЕНІ................................................................23

ІІІ ТАРАУ. ЕЖЕЛГІ ДІНИ СЕНІМ ТҮРЛЕРІ ЖӘНЕ ҰЛТТЫҚ ДІНДЕР ..............................33

ІY ТАРАУ. ӘЛЕМДІК ДІНДЕР....................................................................................................71

V ТАРАУ . ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ДІНДЕР....................................................................................132

VI ТАРАУ. ЖАҢА ДІНИ ҚОЗҒАЛЫСТАР..................................................................................204

VII ТАРАУ. ҚАЗАҚСТАН –ДІНАРАЛЫҚ КЕЛІСІМ ЕЛІ.........................................................225

І ТАРАУ:ЗАЙЫРЛЫЛЫҚ ЖӘНЕ ЗАЙЫРЛЫ МЕМЛЕКЕТ

Тақырып Зайырлылық және зайырлы мемлекет:ұғымы,мәні,сипаты.

Зайырлылық пен діннің қоғамдағы орны

Оқу мақсатыЗайырлылық және зайырлы мемлекет:ұғымы,мәнін және

зайырлылық пен діннің қоғамдағы орнын сипаттау

Бағалау критерийі Білім алушы

Зайырлылық және зайырлы мемлекет:ұғымы,мәнін және

зайырлылық пен діннің қоғамдағы орнын түсіндіреді

Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі

Тапсырма

Зайырлылық және зайырлы мемлекет: ұғымы, мәнін және

зайырлылық пен діннің қоғамдағы орнының ерекшеліктерін сипаттаңыз.

Дескриптор

Білім алушы

- Зайырлылық сөзінің шығу төркінін талдайды;

- Әл-Фарабидің мемлекеттік институттың діни емес негізде басқарылуы туралы жазған еңбектерін анықтайды;

- «Заһир» сөзінің мағынасын сипаттайды;

-Зайырлылық ұстанымының қызметтерін анықтайды;

-Неліктен мемлекеттердің көбі зайырлылық ұстанымын таңдайтынын талдайды;

-Зайырлылық ұғымы қандай ұғыммен үйлесімдік таппайтындығын талдайды;

-Неліктен зайырлылық барлық дінге бейтарап қарайтынын сипаттайды.

І ТАРАУ:ЗАЙЫРЛЫЛЫҚ ЖӘНЕ ЗАЙЫРЛЫ МЕМЛЕКЕТ

Тақырып Зайырлы мемлекет және дін

Оқу мақсатыЗайырлы мемлекет және діннің қоғамдағы орнын сипаттау

Бағалау критерийі Білім алушы

Зайырлы мемлекет және діннің қоғамдағы орнын түсіндіреді

Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі

Тапсырма

Зайырлы мемлекет және діннің қоғамдағы орнын сипаттаңыз

Дескриптор

Білім алушы

- Қазақстан Республикасы Конституциясының 1 бабында Қазақстан Республикасы өзін қандай ел деп атағандығынжазады;

-Дифференциалдық сөзінің анықтамасын жазады;

-Толеранттылық сөзінің анықтамасын жазады;

- Атеистік сөзінің мағынасын түсіндіреді;

-Конфессия сөзінің анықтамасын жазады;

-Зайырлы мемлекет және оның белгілерін анықтайды;

-Зайырлы этика сөзін талдайды.

І ТАРАУ:ЗАЙЫРЛЫЛЫҚ ЖӘНЕ ЗАЙЫРЛЫ МЕМЛЕКЕТ

Тақырып Білім беру жүйесіндегі зайырлылық негіздері

Оқу мақсатыБілім беру жүйесіндегі зайырлылық негіздері қоғамдағы орнын

сипаттау

Бағалау критерийі Білім алушы

Білім беру жүйесіндегі зайырлылық негіздерінің қоғамдағы

орнын түсіндіреді

Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі

Тапсырма

Білім беру жүйесіндегі зайырлылық негіздерінің қоғамдағы орнын сипаттаңыз

Дескриптор

Білім алушы

- Мемлекетіміздің білім беру саласы саясатындағы зайырлылық ұстанымын сипаттайды;

-Неліктен кез келген білім беру жүйесі мемлекет қарауында болуы тиіс екендігін талдайды;

-Қазақстандағы білім беру қандай ұстанымға негізделгенін анықтайды;

-Теріс пиғылды діни ұйымдардың құрбаны бомау үшін не істеу керек екендігін талдайды.

ІІ ТАРАУ:ДІН-РУХАНИ МӘДЕНИЕТ ФЕНОМЕНІ

Тақырып Діннің мәні,анықтамасы,әлеуметтік маңызы,шығу

тегі,құрылымы,функциялары және оның жіктелуі мен түрлері

Оқу мақсатыДіннің мәні,анықтамасы,әлеуметтік маңызы,шығу

тегі,құрылымы,функциялары және оның жіктелуі мен түрлерін

сипаттау

Бағалау критерийі Білім алушы

Діннің мәні,анықтамасы,әлеуметтік маңызы,шығу

тегі,құрылымы,функциялары және оның жіктелуі мен түрлерін

түсіндіреді

Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі

Тапсырма

Діннің мәні,анықтамасы,әлеуметтік маңызы,шығу тегі,құрылымы,функциялары және оның жіктелуі мен түрлерін сипаттаңыз

Дескриптор

Білім алушы

- Діннің анықтамасын сипаттайды;

- Діннің мәні неде екенін атайды;

-Діндердің жіктелуіне байланысты талдайды;

- Діннің қоғам тұрақтылығындағы орнын түсіндіреді.

ІІ ТАРАУ:ДІН-РУХАНИ МӘДЕНИЕТ ФЕНОМЕНІ

Тақырып Дінтану ғылымының қалыптасуы мен дамуы

Оқу мақсатыДінтану ғылымының қалыптасуы мен дамуын

сипаттау