ФИО педагога

Жумбекова Л.Т.

Школа

Общеобразовательная средняя школа №25

Дата:

25 мая 2026г.

Класс: 3 «А»

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока:

Закон и порядок — ценности народной Конституции!

Цели урока:

• Формировать у детей начальные представления о законе, порядке, правах и обязанностях граждан,

• Воспитывать уважение к Конституции Республики Казахстан, правилам поведения в школе и обществе.

Ценности по Адал Азамат

• Патриотизм — любовь к Родине, уважение к своей стране.

• Честность — говорить правду, поступать справедливо.

• Трудолюбие — стараться и ответственно выполнять дело.

• Уважение — уважать родителей, учителей, старших и друзей.

• Доброта и забота — помогать другим, быть отзывчивым.

• Ответственность — отвечать за свои поступки.

• Закон и порядок — соблюдать правила и законы страны.

• Единство и дружба — жить дружно и поддерживать друг друга.

Цитата недели

«Тату елге тыныштық пен тоқшылық нәсіп.» /

«Дружной стране покой и изобилие.» (Күлтегін)

Этап урока

Действия учителя

Действия ученика

Ресурсы

Начало классного часа

Организационный момент

Учитель:
— Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу и подарите хорошее настроение.
— Сегодня мы поговорим о том, почему людям важно соблюдать закон и порядок. Мы узнаем, что такое Конституция и почему правила помогают людям жить дружно.

— А сейчас давайте подумаем: что было бы, если бы никто не соблюдал правила?

Беседа «Что такое закон?»

Учитель:
— Ребята, где мы встречаем правила?
(в школе, дома, на улице)

— Правильно! Правила окружают нас везде. Закон — это важные правила, которые должны соблюдать все люди.
— А самый главный закон нашей страны называется Конституция Республики Казахстан.

— Конституция защищает права людей и помогает сохранять порядок в стране.

Закон — это правила, которые должны соблюдать все люди.

— В нашей стране есть самый главный закон — Конституция Республики Казахстан.
В ней записаны права и обязанности граждан.

— А теперь проверим, умеем ли мы отличать хорошие поступки от плохих.

Критерии успешности:

✅ внимательно слушает;
✅ отвечает на вопросы;
✅ проявляет интерес к теме.

Критерии успешности:

✅ понимает значение слов «закон» и «правило»;
✅ приводит примеры правил;

✅ активно участвует в беседе.

• Государственные символы Республики Казахстан;

• картинки «можно — нельзя»;

• карточки с правилами поведения;

• презентация или плакат;

• воздушные шары, смайлики.

Середина классного часа

Игра «Можно или нельзя»

Учитель:

— Сейчас я буду показывать картинки или читать ситуации.
— Если так поступать можно — говорим «можно».
— Если нельзя — говорим «нельзя».

Учитель читает ситуации, дети отвечают:

• Уступать место старшим — ✔️ можно

• Перебивать учителя на уроке — ❌ нельзя

• Помогать одноклассникам — ✔️ можно

• Бросать мусор на пол — ❌ нельзя

• Говорить правду — ✔️ можно

• Обманывать друзей — ❌ нельзя

• Бережно относиться к книгам — ✔️ можно

• Рисовать на партах — ❌ нельзя

• Здороваться со взрослыми — ✔️ можно

• Кричать и шуметь на уроке — ❌ нельзя

• Делиться игрушками — ✔️ можно

• Толкаться в коридоре — ❌ нельзя

• Соблюдать правила дорожного движения — ✔️ можно

• Смеяться над другими — ❌ нельзя

• Беречь школьные вещи — ✔️ можно

• Убегать от родителей на улице — ❌ нельзя

• Поддерживать друзей — ✔️ можно

• Ломать ветки деревьев — ❌ нельзя

• Быть вежливым — ✔️ можно

• Дразнить младших — ❌ нельзя

• Участвовать в школьных мероприятиях — ✔️ можно

• Пачкать стены школы — ❌ нельзя

• Помогать дома родителям — ✔️ можно

• Пользоваться чужими вещами без разрешения — ❌ нельзя

• Соблюдать порядок в классе — ✔️ можно

• Драться и обижать слабых — ❌ нельзя

• Любить и уважать Родину — ✔️ можно

• Портить природу — ❌ нельзя

• Заботиться о животных — ✔️ можно

• Опаздывать на урок без причины — ❌ нельзя

Вывод:
Когда люди соблюдают правила — в стране и школе царят мир и порядок.

Учитель:

— Молодцы! Вы хорошо знаете правила поведения. Когда люди соблюдают правила, в школе и стране царят мир и порядок.

— А кроме правил у каждого человека есть ещё права и обязанности.

Беседа о правах и обязанностях

— Ребята, каждый ребёнок имеет права. Например: право учиться, отдыхать, жить в семье, получать заботу.

— Но вместе с правами у человека есть и обязанности. Как вы думаете, какие обязанности есть у школьников?

Права детей:

• право на учёбу;

• право на отдых;

• право на заботу и семью;

• право на защиту.

Обязанности детей:

• уважать взрослых;

• соблюдать правила школы;

• беречь природу и школьное имущество;

• быть честными и добрыми.

— Правильно! Нужно уважать взрослых, соблюдать школьные правила, беречь природу и быть добрыми.

— А сейчас немного отдохнём и поиграем.

Физминутка

Учитель:

Учитель:
— Сейчас мы немного отдохнём и проверим, хорошо ли вы знаете правила поведения.
— Если согласны — громко хлопаем!
— Если не согласны — дружно топаем!

• Нужно помогать младшим. ✔️

• Можно ломать игрушки друзей. ❌

• Нужно беречь природу. ✔️

• Можно перебивать взрослых. ❌

• Нужно быть честным. ✔️

• Можно обижать животных. ❌

• Нужно уважать учителей и родителей. ✔️

• Можно бегать по школе во время урока. ❌

• Нужно соблюдать правила дорожного движения. ✔️

• Можно рисовать на стенах школы. ❌

• Нужно дружить и помогать друг другу. ✔️

• Можно брать чужие вещи без спроса. ❌

• Нужно любить свою Родину. ✔️

• Можно мусорить в классе. ❌

• Нужно хорошо учиться. ✔️

• Можно дразнить одноклассников. ❌

• Нужно здороваться со взрослыми. ✔️

• Можно шуметь на уроке. ❌

• Нужно соблюдать закон и порядок. ✔️

• Можно толкаться и драться. ❌

Учитель:

— Молодцы! Вы были очень внимательными и дружными. А теперь поработаем в командах и создадим наш «Цветок порядка».

Работа в группах

Учитель:

— У каждой группы есть лепестки. На них нужно написать или назвать слова, которые помогают людям жить дружно и соблюдать порядок.

— Посоветуйтесь вместе и соберите красивый «Цветок порядка».

Задание:

Соберите «Цветок порядка».

На лепестках дети пишут или называют:

• дружба;

• честность;

• доброта;

• уважение;

• помощь;

• ответственность.

Учитель:

— Посмотрите, какой замечательный цветок у нас получился! Все эти качества помогают быть настоящими гражданами своей страны.

— Давайте подведём итог нашего классного часа.

Критерии успешности:

✅ правильно определяет хорошие и плохие поступки;
✅ объясняет свой ответ;
✅ соблюдает правила игры.

Критерии успешности:

✅ различает права и обязанности;
✅ приводит примеры обязанностей школьника;
✅ участвует в обсуждении.

Критерии успешности:

✅ быстро реагирует;
✅ правильно отвечает;
✅ активно участвует в игре.

Критерии успешности:

✅ работает дружно в группе;
✅ предлагает идеи;
✅ называет положительные качества;
✅ аккуратно выполняет задание.

Конец классного часа

Итог классного часа

Учитель:

— Сегодня мы узнали, что закон и порядок очень важны для каждого человека.
— Если соблюдать правила, уважать друг друга и любить свою Родину — наша страна станет ещё лучше.

— Какой вывод вы сделали сегодня?

Рефлексия

Продолжите фразу:

• Сегодня я понял(а)…

• Мне понравилось…

• Я буду соблюдать…

Заключение

Девиз:

«Закон и порядок — основа мира и дружбы!»

Стихотворение

Пусть будет мирным каждый дом,
Пусть дружба согревает.
Закон и честность день за днём
Нам в жизни помогают!

Конституцию страны
Будем уважать,
Правила своей страны
Честно выполнять!

Учитель:

— Пусть в нашей школе всегда будут дружба, уважение и порядок! Помните: закон и порядок начинаются с каждого из нас!

Критерии успешности:

✅ может сделать вывод;
✅ отвечает полным предложением;
✅ понимает значение закона и порядка.

Критерии успешности:

✅ выражает своё мнение;
✅ оценивает свою работу;
✅ делает личный вывод.