Материалдар / Заман талабына сай білім беру бағыттарының тиімділігі

Заман талабына сай білім беру бағыттарының тиімділігі

Материал туралы қысқаша түсінік

Әріптестеріме жеті модульді ықпалдастыра отырып, топпен жұмыс жасаудың тиімділігін көрсету арқылы жұмыстарына өзгеріс енгізу;

Биназарова Гульжан Орынбасаровна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

22 Желтоқсан 2017

677

1 рет жүктелген

Әдістемелік бірлестік жетекшілері Коучинг жоспары 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Қысқа мерзімді жоспар №5

Информатика пәні мұғалімі: Сыныбы: 10аМерзімі: 04.10.2016жУақыты:Пәні: информатика

Тақырыбы: Құрылымдық, модульдық, объектілі-бағдарлы жəне визуалды программалау Мақсаты: Құрылымдық, модульдық, объектілі-бағдарлы жəне визуалды программалау тілдері жалпы білім беру.Күтілетін нәтиже:Құрылымдық, модульдық, объектілі-бағдарлы жəне визуалды программалау тілдері жалпы білім алады.Қолданылатын әдіс –тәсілдер: «Ғажайып жетілік»«Топтық зерттеу»

Уақыты	Мұғалімніңіс-әрекеті	Оқушыныңіс-әрекеті	Ресурстар
3минут	Кіріспе. 2.Ұйымдастыру кезеңі.Оқушыларменсәлемдесу.Оқушылардытүгендеу.Ынтымақтастық атмосферасын орнату. «Ән мен әнші»ойыныарқылыкеспеқағазға 2 түрліөлеңжазып- 2 топқабөлу	Мұғалімменсәлемдесу. Шаттықшеңберінжасап, ұялы телефон арқылыөлеңестіртіп, ортадағыорындықүстіненкеспеқағаздарыналып, қолындағыөлеңшумағы мен топтарғабөлінеді.	Кеспеқағаздар,Ұялы телефон
7 минут	Үйтапсырмасынпысықтау.«Ғажайыпжетілік» ойыныарқылысұрақтарберемін. Тест тапсырмаларын орындатуТест тапсырмаларын компьютерде орнатылған My TestX көмегімен орындату..	Интербелсендітақтадағы 1-7 сандардыңартындағыжасырынғансұрақтарғажауапбереді. КомпьютердеMyTestXбағдарламасы арқылы тест тапсырады.	Слайд компьютер
5минут 14 минут 1 минут 10 минут	Негізгі бөлім.Сабақтың мақсатын түсіндіремін.Презентация арқылы жаңа сабақтың материалымен таныстырамын. «Топтық зерттеу» әдісін қолдана отырып, оқушылардың жаңа тақырыпқа қатысты көрсетілген слайдтан түйгендерін және ресурстан пайдалана отырып, сұрақтарды флипчартқа түсірулеріне нұсқау беремін. Топты бағалауға нұсқау беру. Сергіту сәті. Жаңа сабақты бекітуСемантикалық картаны толтыруға нұсқау беремін. Жекелей тапсырма	Оқушылар оқушы мониторы арқылы жаңа сабақтың материалын көріп бүгінгі тақырыптың мән-мағанасын өздері ашып береді. Әр топ тақырыпты талқылап, түйінді идеяларын маркер арқылы флипчартқа түсіреді.Оқушылар өздігімен мазмұн мен тапсырма орындаудың форматын таңдайды, ақпарат жинастырады, оларды талдап, бағалайды. Топтар бір-біріне сұрақ қояды. Топты бағалайды бағдаршам арқылы. Монитордан көрген биіне билейді Оқушылар семантикалық картаны толтырады.	слайд флипчарт, маркер бағдаршам түстері бейнеролик кеспе қағаз
3 минут 2 минут	Қорытынды.Блиц-кездесу. Негізгісөздергетүсінігін беру. Бір-бірін бағалауға, топты бағалауға нұсқау беру. БББ стратегиясы бойынша алған білімін бағалау үшін,стикерге жаздырып тақтаға ілуіне нұсқау беру.Үйге тапсырма: § 5Жиынтықб ағаны өзім қоямын.	Әріптесіңіз екеуіңіз, біреуіңізтақтаға, ал екіншіңіз қарама-қарсы жаққа қарапотырып, бір- біріне негізгі сөзайтып, сол сөзге түсінік береді. Өзара бірін-бірі, топты бағалау. Фигуралар арқылы Білемін, Білдім,Білгім келеді деген сұрақтарға өз ойларын жазады. Үй тапсырмасын белгілеп алады.Топ басшылары бағалау парағын әкеліп береді.	Слайд фигуралар Стикер. Бағалаупарағы

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!