400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Зар заман толғауы - дәуір шындығы

Жаңартылған бағдарлама Сабақ жоспары 7 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл материал Шортанбай Қанайұлының "Зар заман" өлеңіндегі автор бейнесін жан - жақты ашу кезінде ұстаздарға сабақ барысын жоспарлауда көмек ретінде жазылған.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақ: «Зар заман толғауы-дәуір шындығы»

Мектеп:№ 83

Күні:14.11.17ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Н.Бижанова

Сынып:7 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау (7.А/И2)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Критерий

Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін жинақтайды.
Заманға деген өз көзқарасын білдіреді.
Қазіргі заманның салыстырмалы сыни бағасын береді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Жырдағы заман бейнесін анықтап, қазіргі шынайы өмірмен салыстырып, автор бейнесін ашады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Заман,заманақыр,асылық,жөргем, азулы, бектер, қоңсы,т.б.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Ел билеген,жақсы мен жаман, отарлау салдары,зияны мен зардабы,байлардың үстемдігі, т.б.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Шортанбай шығармаларының басты тақырыбы қандай?
Шортанбай ақын өлеңінің «Зар заман» аталуының себебі не?
«Зар заман» өлеңінің идеясы қандай?

Не себепті М.Әуезов сол кездегі ақындарды «Зар заман» ақындары деп атады деп ойлайсыз?

ишара:

Алдыңғы оқу:

«Мына заман, қай заман?»

Жоспар

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

5 минут

►«Сәлем сөздің анасы» жаттығуы арқылы сәлемдеседі

«Бір күнгі танысыңа, қырық күн сәлем» дегендей амандасып алайық.

Қатысушылардың орындықтарының арқасында , сары, қызыл, көк, түсті қағаздар ілінеді.Түстері сәйкес келген адамдар бір- бірімен амандасады.

1- топ (көк түстілер) Сәлем! деп екі қолдарын жоғары көтеріп амандасады

2- топ-(сары түстілер) Нai- деп оң қолдарын көтеріп амандасады

3 -топ- (қызыл түстілер) қолдарын кеуделеріне қойып бастарын иеді

►«Жетістікке жету» тренингіне қатысады

.Мұғалімнің кіріспе сөзі:

Жетістік дегеніміз – рухани әрі дене қуатының бір мақсатқа бағыттау және сол мақсатқа жету. Қандай да бір істі тындырымды әрі тыңғылықты істеу де – жетістік. Ойдағыдай істелген іс, жоспарланғандай атқарылған жұмыс, мұрат етілгендей орындалған арман – жетістіктің нақ өзі. Сондықтан жетістік – адам бақытының қайнар көзі. Жетістікке жетудің екі жолы бар: өз ақылыңды пайдалану және басқалардың ақылынан пайдалану. Ле БРУЙЕР

- Адамның көңіл күйі сергек болса, айналасындағы болып жатқан өзгерістерді жақсы оймен қабылдайды демекші, қазіргі уақыттағы көңіл күйлеріңіз қалай?( Екі қолыңызды жоғары көтеріп 3 рет шапалақтап көңіл –күйлерін білдіріп қояды)

стикерлер

Ортасы 15 минут

10 минут

Топтық жұмыс. «Автор бейнесі» кестесімен жұмыс.

Тапсырма: Шортанбайдың заманға айтқан сыны арқылы Шортанбай (автор) бейнесін анықтаңдар.

Шортанбайдың (автор бейнесі) заманға айтқан сыны арқылы заман өзгерістері туралы айтқанына талдау жасаңдар..

1-топ:

Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып, қай сөз табынан екенін анықта.

Заманға деген өз көзқарасыңды жаз

Шортанбайдың бейнесін жинақтап жаз

Әуелдегі ------зор болды,

--------зорлар қор болды,

Әуелгі барлар жоқ болды,

Сондай жоқтар -----------,

Жөн ------------- жамандар

Ел билеген -----болды.

Көтере алмай-------------,

Ұласқан -------- кек болды.

2-топ:

Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып, қай сөз табынан екенін анықта.

Заманға деген өз көзқарасыңды жаз

Шортанбайдың бейнесін жинақтап жаз

------- көбейді – жаз аз боп,

Бай ---------- - мал аз боп,

-------------көре алмай,

Атаға бала араз боп.

--- нәрсенің болжалы

Келе жатыр ------------ .

---------- тауға үй салып,

--------- кәпір ақында,

Елді еркіне қоймады,

----------- тақымдап.

3 – топ:

Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып, қай сөз табынан екенін анықта.

Заманға деген өз көзқарасыңды жаз

Шортанбайдың бейнесін жинақтап жаз

Зар заманның ------------- -

Заманың кетті------------- ,

--------- , ниет қалмады,

---------- билік салмады,

Жарлыныңм ------- сүйеніш

Мал ----------------- таяғы,

------------- дер болды,

Кедейге қылған ---------------.

Тапсырма.«Өзіңді бағала!!!»

Жұптық.Топтық жұмыс.

Шортанбайдың зар заман белгілерімен салыстыра отырып , қазіргі заман белгілерін шынайы өмірмен байланыстырып, өз бағаңды бер.

Жұпта:әр жұп бірлесе отырып өз бағасын беріп, 1-2(10 сөз көлемінде) сөйлем жазады.

Топта бір-біріне оқиды.Топтағы әр оқушы өзіне ұнаған «заман белгісіне» (стикерге оқушы атын жазу арқылы) дауыс беріп, бағалайды.

Кестелер

стикерлер

Соңы

5 минут

Кері байланыс

Д ескриптор:

Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін жинақтайды.
Заманға деген өз көзқарасын білдіреді.
Қазіргі заманның салыстырмалы сыни бағасын береді

парақшалар

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау - оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс – Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Күрделі сұрақтарға жауап береді

Мұғалім марапаты (жұлдызша немесе смайликтермен)

Топтық бағалау

Қазақ тілі

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма ?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарларға саралау жақсы іске асты ма?

(тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

6 ұстаз жүктеп алған

21.12.2017

5624

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар