Зарядтың сақталу заңы.Кулон заңы 10 сынып.ҚМЖ 130 бұйрықпен жасалған

Білім беру ұйымының атауы:

Бөлім:

Электростатика

Педагогтің Т.А.Ә.

Күні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Зарядтың сақталу заңы.Кулон заңы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.3.1.1-электр зарядының сақталу заңы мен Кулон заңын есептер шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаты

• Электр зарядының сақталу заңын, Кулон заңын тұжырымдау.

• Электр зарядының сақталу заңын, Кулон заңын қолданып есептер шығару.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұымдастыру

Сабақтың басы

3 минут

Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу.

Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбы,мақсаты,бағалау критерийімен таныстырамын.

Жағымды орта тудыру үшін: «Күн шуағын төгіп тұр» әдісін қолданамын.

Бүгінгі сабақта қолданылатын күш, заряд, арақашықтық, пропорционалдық коэффициент сияқты физикалық шамаларды пайдалана отырып төрт топқа біріктіремін.

1.Сәлемдеседі.

2.Дәптерге жаңа сабақтың тақырыбын жазады.

3.Сабақтың мақсатымен танысады.

Бір оқушы екінші бір оқушының ерекшелігін атап, күн шуағы төгіп тұр деп белгі берген оқушы тілек айтады да, солай қайталанады.

Оқушы жауабына қарай мұғалімнің кері байланысы арқылы қалыптастырушы

бағалау жүргізіледі.

Жаңа сабақ

35 минут

Бекіту

5 минут

Сабақтың соңы

3 минут

1-тапсырма.

Білім алушыларға мәтінді төрт топқа бөліп беремін,танысып болған соң, «Үнсіз бейне материал » әдісін қолдана отырып бейне материалға дауыс беру арқылы өз түсініктерін айтады, өз жауаптарын дауысы бар бейне материалмен тексеру арқылы,электр зарядының сақталу және Кулон заңдарын толық түсінуіне мүмкіндік жасаймын. Бейне материалды мұқият түсініп көруге, әрбір заңдылыққа мән беруге, көңіл бөлуге бейімдеймін.

2-тапсырма.

«Белгісізді тап» әдісін қолдану арқылы есеп шығару барысында жиі кездесетін формула түрлендіруді үйретемін. Бұл тапсырмада оқушылар Кулон заңы формуласын түрлендіруді үйренеді.

1-топ. Кулон заңының формуласын пайдалана отырып, зарядтың формуласын қорытып шығарыңыз. 2-топ. Кулон заңының формуласынан,арақашықтықтың формуласын қорытып шығарыңыз. 3-топ. Кулон заңының формуласын қолдана отырып, пропорционалдық коэффициенттің формуласын қорытып шығарыңыз. 4-топ . Кез-келген ортаға арналған Кулон заңының формуласынан диэлектрлік өтімділіктің формуласын қорытып шығарыңыз.

3-тапсырма.

« Сенімді серіктес » әдісі арқылы электр зарядының сақталу және Кулон заңдарын қолданып есептер шығаруға тапсырма беремін.Бұл тапсырманы сыныбымдағы ерекше қабілеті бар оқушылардың қажеттіліктерін ескере отырып жасадым.Тапсырманы орындауда тез нәтижеге қол жеткізетін қабілетті оқушыларды тапсырманы орындауда қиналатын оқушылармен жұптаса жұмыс жасау арқылы тапсырма қадамдарын толық орындауға жағдай жасаймын.

4-тапсырма.

«Өзіңді тексеріп көр » әдісін алған себебім; әр оқушының өзіндік жұмыс жасау арқылы,бүгінгі сабақты қалай меңгергенін анықтау және қатемен жұмыс жасау арқылы бағыт бағдар беру.

5-тапсырма.

«Ұшқыр ой» әдісі арқылы білім алушылар өмірлік жағдаятқа байланысты сапалық есептер берілді.Есептің жауабы топта талқыланып,әр топтан бір оқушы шығып, жаңа сабақта алған білімін қолдана отырып, өз ойларын дәлелдейді.

Рефлексия. «Бағдаршам» әдісі.

«Қызыл түс» - Мен тапсыр

маларды орындай алмадым,

көңіл күйім жоқ;

«Сары түс» - Мен тапсыр

маларды сыныптастарым

ның көмегімен орындадым, көңіл күйім жақсы;

«Жасыл түс» - Мен тапсырмалардың бәрін түсініп, жақсы орындадым, көңіл күйім керемет!

Үй тапсырмасы: Зарядтың сақталу заңы.Куон заңы. № 6 №7 есептерді шығару.

Оқушылар кітаптағы мәтінді оқып танысады, түсініп, бір- біріне түсіндіреді. Бейне материалға дауыс береді, өз ойларының дұрыстығын тексеру үшін, дауысын қосып қайта тыңдайды,алған біліміне қорытынды жасайды.

Әр топтан бір оқушыдан шығып Кулон заңының формуласынан белгісіз физикалық шаманы анықтайтын формуланы қорытып шығарады.

Оқушылар есептер шығарып болған соң, тапсырманы слайд арқылы бірін- бірі тексереді.

Бүгінгі сабақты қалай меңгергенін анықтайды,өз қатесімен жұмыс жасау арқылы бағыт бағдар алады.

Оқушылар есептер шығарып болған соң, тапсырманы слайд арқылы өзін- өзі тексереді.

Бүгінгі сабақты қалай меңгергенін анықтайды,өз қатесімен жұмыс жасау арқылы бағыт бағдар алады.

Бүгінгі жаңа сабақта алған білімін өмірмен байланыстыра отырып жауап береді.Өз жауаптарын,слайд арқылы дұрыстығын тексереді.

1.Дескриптор

1.Зарядының сақталу заңын тұжырымдайды,

2.Кулон заңын тұжырымдайды.

3.Ортаның диэлектрлік өтімділігінің мағынасын түсіндіреді.

4.Cуперпозиция принцпін тұжырымдайды.

5. Нүктелік зарядқа сипаттама береді.

Қалыптастырушы бағалау: топ өз-ара жақсы жұмыс жасап,бір-біріңді дұрыс бағаладыңдар,

жарайсыңдар!

(Әр топ келесі топты бағалайды).

2.Дескриптор

1-топ.1) Кулон заңының формуласын дұрыс жазады. 2) Кулон заңынан зарядтың формуласын қорытып шығарады.

2-топ 1) Кулон заңының формуласын нақты жазады. 2) Кулон заңының формуласынан арақашықтықтың формуласын қорытып шығарады.

3 -топ 1) Кулон заңының формуласын нақты жазады. 2) Кулон заңының формуласынан пропорционалдық коэффициенттің формуласын қорытып шығарады.

4 -топ 1) Кулон заңының формуласын дұрыс жазады. 2)Кез-келген ортаға аралған Кулон заңының формуласынан диэлектрлік өтімділіктің формуласын қорытып шығарады.

Қалыптастырушы бағалау: Дескриптр бойынша әр топ келесі топты бағалайды.Мұғалімнің кері байланысы: Әр топ бірлесе,ұйымшылдықпен жұмыс жасадыңдар,жарайсыңдар !

3.Дескриптор

1) Бұлттардың зарядының таңбасын анықтайды. 2) Электр өрісінің күш сызықтарының бағытын сызып көрсетеді. 3) Зарядтың сан мәнін есептейді. 4) Әсерлесу күшін анықтайды. 5) Ұшақтағы физикалық құбылысты түсіндіреді.

Қалыптастырушы бағалау: тапсырманы бірлесе отырып орындадыңдар, жарайсыңдар! Сонымен бірге тапсырмалар баллдық жүйемен де бағаланады.

(Бірін- бірі бағалау)

4.Дескриптор

a) Сүзгінің жұмыс жасау принцпін сипаттайды. . ә) Әсерлескеннен кейінгі зарядтардың шамасын анықтайды. б)Әр құрылғының әсерлесуші күшін анықтайды. в)Құрылғының әсерлесу күшін салыстырады. Қалыптастырушы бағалау: Өзіндік жұмыс жақсы жасалынды ,жарайсың!Құрылғының жұмыс жасау принцпн жақсы түсіндірдің,есеп шығару барысын жетілдір. (Өзін- өзі бағалау)

5.Дескриптор

1-топ. Cүзгілер электрлен-

бейтінін түсіндіреді.

2-топ. Электростати-

калық тәсілмен боялатынын сипаттайды. 3-топ. Темір таяқшаны қолмен зарядтауға болмайтынын түсіндіреді. 4-топ. Фото таспаның неге жарықтанатынын сипаттайды. Қалыптастырушы бағалау:Дескрипторлар бойынша оқушылар бағалау парағына бағалайды.Мұғалімнің кері байланысы: « Бүгінгі жуаптарың өте керемет болды!», «Сен ұтымды жауап ұсындың !»,Сенің жауабыңа толықтырулар енгізу керек!», «Сәл талпынсаң,бұдан әлде қайда жақсы жауап берер едің !»

https://youtu.be

/UJLECRZQOig

Слайд,

презентация.

Слайд, презентация.