"Зат есім" 3-сынып

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің әрекеттері\Уақыт.

Оқушы әрекеттері \Тәсілдер

І. Проблема айқындау (Қызығушылық

ты ояту, Мотивациялау, қажеттілік тудыру)

Оқушыларды шаттық шеңберіне жиналуын сұрайды. Алмаларды ұсыну арқылы екі топқа біріктіреді.Сары түсті алманы алғандар, сары түсті алмасы бар топқа отырамыз.Қызыл түсті алманы алғандар қызыл түсті алмасы бар топқа барып отырамыз.Балалар, киімдер дүкенін аралап шығайық.Өздеріңе әдемі киімдер таңдаңдар.Киімдердің сұрақтарына дұрыс жауап берсеңдер,бүгінгі сабағымыз-

дың тақырыбы шығады.Ең алдымен тақтада ілулі тұрған жазу EXPO 2017 туралы не білеміз?

-5 мин

Шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне жақсы тілектерін айту арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптас-

тырады.Алмаларды таңдап алу арқылы екі топқа бірігіп отырады.

«Киімдер дүкені» әдісі интербелсенді тақтаны қолдану арқылы орындала-

ды.

ІІ. Проблема шешу

(Операционалдық кезең: материалмен танысу, оны игеру, сол бойынша жұмыс жасау, мағынаны ашу)

Суреттерге қара. Суреттегілердің аттарын білмеген жағдайда , оларды білу үшін қандай сұрақ қоясың? Көпше түрінде келсе қандай сұраққа жауап береді?

-Суреттерді топтастырыңдар.Суреттер топтамалары қандай сұрақтарға жауап береді?

Тақтаға назар аударамыз!

Дәптермен жұмыс: Зз әрпін көркем жазу.

Тапсырмалар: а)

Сары алма тобына:Көп нүктенің орнына тиісті зат есімдерді қойып жаз.Жазған сөздеріңе сұрақ қой.

Қызыл алма тобына:

Көп нүктенің орнына әр қатардағы сөздерді жинақтап бір сөзбен қалай атауға болатынын жаз. Жазған сөздеріңе сұрақ қой.

Топтар бір-біріңді тексерің-

дер.

ә) Мәтіннен зат есімдерді тауып, астын сыз.

Сергіту сәті: Ойын «Ойлан, тап!»

Боямақты әдемі етіп бояймыз.

-20 мин

Қол көтеру арқылы жауаптарын айтады.

Кім? Не?

Кімдер? Нелер?

Оқушылардың жауаптары тыңдалады.

Электронды оқулықтан зат есімнің ережесін тыңдайды.

Дәптерлеріне көркем етіп жазады.

Топтар бірін-бірі «Сен маған, мен саған» әдісі арқылы тексереді.

Ойын мазмұны: Бір оқушы шығып, заттың атауын жұмбақтап жасырады. Жауабын тапқан оқушы ойынды ары қарай жалғастырады.

Бірігіп, боямақты әдемі етіп бояйды.

ІІІ. Проблема шешімін қорытындылау (білгенін ортаға салу, қандай ой, пікір, әсер туындағанын талқылау, талдау, қорытындылау)

Топтық жұмыс:

Суреттегі зат атауы жайлы не білеміз? Қандай сұраққа жауап береді? Жалпы білгенімізді ортаға саламыз.

10мин

«Ойлан,жұптас, топтас» әдісі арқылы орындалады.

ІV.Бағалау. Рефлексиялық-бағалау кезеңі:

Басбармақ арқылы өздеріңді бағалаңдар.

3 мин

Басбармақтарын қалаған нұсқаларына қаратады.

V.Кері байланыс.

Оқушыларға парақшаларды толтыруды ұсынады.

5мин

«ҚҚҚ» әдісі арқылы парақшаларды толтырады.

VI.Үйге тапсырма.

Ережені жаттау. Зат есімді қатыстырып сөйлем құрау.2мин

Күнделіктеріне жазып алады.