Зат есім № 1 ҚМЖ 3 сын.docx

Бөлім

Өнер

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

14.01.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 Ә

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Зат есім № 1

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/ жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу

Сабақтың мақсаты

Мәтіндердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу;

Сөйлемнен сөз таптарын табу

Құндылық

Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(3 мин)

11 мин

Үй тапсырмасын тексеру

6-жаттығу 6,7-бет

Сурет бойынша әңгіме құрап жаз

«Аквариум» әдісі

1 Зат есім дегеніміз не?

2 Сөйлем мүшелері дегеніміз не?

3 Сөйлем мүшелерінің байланысы?

4 Тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем?

5. Сын есім дегеніміз не?

6. Сан есім дегеніміз не?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтіндерді оқып, өзара салыстыр

Мәтіндерде кім туралы айтылған?

Мәтіндерді көркем шығарма түріне ажырат.

Мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын тауып көр. «Суретші ата» мәтінінен зат есімдерді теріп жаз, қайсысы жалпы есім, қайсысы жалқы есім екенін айт.

ЕББҚ

Мәтіндер не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Зат есім қандай сұраққа жауап береді?

Сурет бойынша әңгіме құрап жазады

Сұрақтарға жауап береді

Мәтіндерді салыстырады.

Мәтіндерді көркем шығарма түріне ажыратады

Мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын табады.

Зат есімдерді жалпы есім мен жалқы есімге ажыратады

Дескриптор:

- әңгіме құрап жазады -1б

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Дескриптор:

-мәтіндердің ұқсастығын айтады-1б

- мәтіндердің айырмашылығын айтады-1б

-мәтіндердің түрін ажыратады-1б

-жалпы есімді табады-1б

-жалқы есімді табады-1б

ҚБ:

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Оқулық

9-жаттығу

7,8- бет

Дәптерққалам

сап

Қолсағат

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді көшіріп жаз.

Зат есімдерді тап.

Олардың үстіне з. е. деп белгіле.

Мүсін сөзінің айтылуы мен жазылуын салыстыр

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

Мәтінді көшіріп жазып,

зат есімдерді табады.

Мүсін сөзінің айтылуы мен жазылуын салыстырады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады(1б)

-зат есімдерді табады-1б

-мүсін сөзінің айтылуы мен жазылуын салыстырады-1б

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

10-жаттығу

8,9 –бет

Дәптер

қаламсап

https://youtu.be/KdPUqAjuRgY

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Сызбаға қарап, жалқы және жалпы есім туралы қорытынды жаса.

ЕББҚ

Жаңылтпашты көшіріп жаз.

Талқылау сұрақтары:

1.Сөздердің мағынасы қалай өзгереді?

Сызбаға қарап, жалқы және жалпы есім туралы қорытынды жасайды

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

- жалқы және жалпы есім туралы қорытынды жасайды-1б

Оқулық

11-жаттығу

9-бет

Сабақтың соңы Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

11-жаттығу 9-бет

Рефлексия

«ТІКТОК»әдісі

Жүрекшені таңдаса – сабақ толық түсінікті

Пікір қалдыруды таңдаса – түсініксіз жерлерін ұстаздан сұрау.

Бөлісу белгісін таңдаса – сабақ түсініксіз қызықсыз болды.

Тикток белгілері арқылы бүгінгі сабақ бойынша ойларын айтады. Не үшін ондай баға қойғандарын түсіндіреді.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!