Білім беру ұйымының атауы

Б.Момынбаев атындағы 278 мектеп лицей

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Аманова А.С

Күні:

12.03.2024

Сынып:

2 «Ә»

Сабақтың тақырыбы:

№97 сабақ. Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.2.1мəтінніңтақырыбыментірексөздердіңнегізіндемəтінніңмазмұнынболжау;

2.2.4.1мұғалімніңкөмегіменмəтінніңтақырыбыменнегізгіойдыанықтау;

2.4.2.2көптікжалғауларындұрысқолдану.

Сабақтың мақсаты

Мəтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мəтіннің мазмұнынболжайды.Мұғалімніңкөмегіменмəтінніңтақырыбыменнегізгіойды анықтайды.Көптікжалғауларындұрысқолданады.

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: ұлттық мұраға ұқыпты қарау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасын тексеру.

52-жаттығу

Жаңылтпашты жатқа жаз

Торта қойдым,

Орта қойдым.

Орта қойдым,

Жорта қойдым.

Жаңа тақырып

54-жаттығу.

Мәтінді түсініп оқы

Мәтінде не туралы айтылған?

Мәтінде берілген зат есімдерді 2 топқа бөліп теріп жаз.

Жекеше зат есім Көпше зат есім

Сыбызғы ... хайуанаттар .....

ЕБҚ

Жекеше түрде айтылатын зат есімдер тауып жаз.

ФС тапсырмасы

55-жаттығу

Аспаптардың атын көпше түрде жаз.

Сыбызғылар, қобыздар, жетігендер.

Тапсырма: Зат есімдерді құрамына қарай талда.

ЕҚБ

Көпше түрде айтылатын зат есімді қатыстырып сөйлем құра

«Шапалақ»»» ойыны.

Жекеше түрін атағанда шапалақ соғады, көпше түрін атағанда шапалақ соқпайды

56-жаттығу

Жаңылтпашты жатқа жаз.

Ара, ара, аралар,

Орманның бойын аралар.

Гүлден сорып бал алар,

Бал тәтті ғой, балалар!

Тапсырма: Зат есімдерді тауып құрамына қарай талда.

«Тәжірибе алаңы» әдісі

57-жаттығу

Өшіргіштер, қаламдар, дәптерлер сөздерінің түбірін қағазбен жап. Жабылмай қалған жалғауларды оқып көр. Қалай ойлайсың, түбірге жалғанған көптік жалғаулары неге әртүрлі?

Үй тапсырмасы

57-жаттығу

Сұрақтар бойынша домбыраны сипаттап, мәтін құрастыр

Домбыра қандай аспап?

Оның ішегі мен тиегі қандай болады?

Домбыраның үні қандай?

ҚЖ:

Саралау тапсырмасы

«Жалғауын тап» Тиісті жалғауды жалға

Сөздерге тиісті жалғауды жалғайды.

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Өткенді пысықтайды

Жаңа тақырыпты түсініп алады

Жеке жұмыс жасайды

Зат есімдерді талдайды

Жеке жұмыс жасайды

Жаттығу жасайды

Жаңылтпаш

ты жазады

Зерттеу жасайды

Үй тапсырмасын алады

Қосымша жұмыс жасайды

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Аманова Айдана Серікқызы

27 Наурыз 2024

165

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Материал туралы қысқаша түсінік

Қазақ тілі сабағының сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		Б.Момынбаев атындағы 278 мектеп лицей
Пәні:		Қазақ тілі
Бөлім:		Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Педагогтің аты-жөні:		Аманова А.С
Күні:		12.03.2024
Сынып:		2 «Ә»
Сабақтың тақырыбы:		№97 сабақ. Зат есімнің жекеше және көпше түрі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.1.2.1мəтінніңтақырыбыментірексөздердіңнегізіндемəтінніңмазмұнынболжау; 2.2.4.1мұғалімніңкөмегіменмəтінніңтақырыбыменнегізгіойдыанықтау; 2.4.2.2көптікжалғауларындұрысқолдану.
Сабақтың мақсаты		Мəтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мəтіннің мазмұнынболжайды.Мұғалімніңкөмегіменмəтінніңтақырыбыменнегізгіойды анықтайды.Көптікжалғауларындұрысқолданады.
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: ұлттық мұраға ұқыпты қарау
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуалды жақсарту Өткенді пысықтау Үй тапсырмасын тексеру. 52-жаттығу Жаңылтпашты жатқа жаз Торта қойдым, Орта қойдым. Орта қойдым, Жорта қойдым. Жаңа тақырып 54-жаттығу. Мәтінді түсініп оқы Мәтінде не туралы айтылған? Мәтінде берілген зат есімдерді 2 топқа бөліп теріп жаз. Жекеше зат есім Көпше зат есім Сыбызғы ... хайуанаттар ..... ЕБҚ Жекеше түрде айтылатын зат есімдер тауып жаз. ФС тапсырмасы 55-жаттығу Аспаптардың атын көпше түрде жаз. Сыбызғылар, қобыздар, жетігендер. Тапсырма: Зат есімдерді құрамына қарай талда. ЕҚБ Көпше түрде айтылатын зат есімді қатыстырып сөйлем құра «Шапалақ»»» ойыны. Жекеше түрін атағанда шапалақ соғады, көпше түрін атағанда шапалақ соқпайды 56-жаттығу Жаңылтпашты жатқа жаз. Ара, ара, аралар, Орманның бойын аралар. Гүлден сорып бал алар, Бал тәтті ғой, балалар! Тапсырма: Зат есімдерді тауып құрамына қарай талда. «Тәжірибе алаңы» әдісі 57-жаттығу Өшіргіштер, қаламдар, дәптерлер сөздерінің түбірін қағазбен жап. Жабылмай қалған жалғауларды оқып көр. Қалай ойлайсың, түбірге жалғанған көптік жалғаулары неге әртүрлі? Үй тапсырмасы 57-жаттығу Сұрақтар бойынша домбыраны сипаттап, мәтін құрастыр Домбыра қандай аспап? Оның ішегі мен тиегі қандай болады? Домбыраның үні қандай? ҚЖ: Саралау тапсырмасы «Жалғауын тап» Тиісті жалғауды жалға Сөз лар лер дар дер тар тер бала гүл тас тіс перде Сөздерге тиісті жалғауды жалғайды.		Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді. Өткенді пысықтайды Жаңа тақырыпты түсініп алады Жеке жұмыс жасайды Зат есімдерді талдайды Жеке жұмыс жасайды Жаттығу жасайды Жаңылтпаш ты жазады Зерттеу жасайды Үй тапсырмасын алады Қосымша жұмыс жасайды Кері байланыс береді		Мақтап, мадақтап отыру Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Сабақ жоспары 2 сынып 27.03.2024 165 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Аманова Айдана Серікқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ