Зат есімнің жекеше және көпше түрі.

Білім беру ұйымының атауы

№18 Ш. Уәлиханов атындағы жалпы орта білім беретін мектебі

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Баниаман Ақнұр

Күні:

03.03.2026

Сынып:

2 Ә сынып

Сабақтың тақырыбы:

№95сабақ.Зат есімнің жекеше және көпше түрі.

45-48-жаттығулар.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру;

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану.

Сабақтың мақсаты

Зат есімге көптік жалғауларын жалғай аламын

Құндылық: (Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ

Ақпан айы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: «Жаңашылдық – заман талабы»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Құндылық мақсаты: Түрлі объектілердің жеке белгілерін салыстыра білу, заттарды жалпы белгілер бойынша талдау, біріктіру

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасын тексеру.

43-жаттығу

Жаңылтпашты жатқа жаз.

Шүрегей,сүңгуір сөздерінің көпше түрін айт

Шүрегейлер

Сүңгуірлер

ЖИ: «wordwall.» ойыны

Жаңа тақырып

45-жаттығу

Өлеңді оқы

Зат есімдерді тап. Оларды зат есімнің көпше түріне айналдырып жаз.

Бота- боталар, түйе – түйелер, төл-төлдер, құлын-құлындар, бие-биелер, қой-қойлар, қозы-қозылар, бұзау-бұзаулар, сиыр-сиырлар, ешкі-ешкілер, лақ-лақтар.

Саралау: тапсырма

ФС тапсырмасы

46-жаттығу

Мәтінді көшіріп жаз.

Түйе-төрт түліктің бірі. Ол шөлге төзімді. Түйенің сүтінен шұбат жасалады.

Зат есімдерді тауып, құрамына талда

Нейро жаттығу

«Қол шапалақтау ойын» әдісі

48-жаттығу

Шығармашылық тапсырма

Шеңбер бойына жасырынған жануарлардың атын тап. Атауын жекеше, көпше түрде ата.

Өзіңе ұнаған түліктердің біріне арнап өлең құрастырып көр.

Үй тапсырмасы

47-жаттығу

Көптік жалғауларының тиістісін қойып, сөйлемдерді жаз.

Түйелер боздайды. Сиырлар мөңірейді. Қойлар маңырайды. Иттер үреді.

ҚЖ:

Саралау тәсілі:«Табан іздері» әдісі

Әр ізде жазылған сұрақтарға жауап береді

-Зат есім дегеніміз не?

-Зат есімнің сұрақтары

-Жалқы есім дегеніміз не?

-Жалқы есім қалай жазылады?

-Зат есімнің жекеше түрі дегеніміз не?

-Зат есімнің көпше түрі дегеніміз не?

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Өткенді пысықтайды

Зат есімдерді анықтайды.

Жекеше, көпше түрде жазады

Мәтінді жазады

Жаттығу жасайды

Жануарлар

дың атын табады

Үй тапсырмасын алады

Қосымша жұмыс жасайды

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

ҚБ: «Жұлдызша» әдісі

Дескриптор:

Жаңылтпашты жатқа жазады-1б

Шүрегей,сүңгуір сөздерінің көпше түрін айтады-1б

Дескриптор:

Өледі мәнерлеп оқиды,зат есімдерді анықтайды-1б

Зат есімдерді жекеше, көпше түрде жазады -1б

Дескриптор:

Мәтінді көшіріп жазады-1б

Зат есімдерді тауып астын сызады,құрамына талдайды-1б

Керемет жаттығу!

Дескриптор:

Шеңбер бойына жасырынған жануарлардың атын табады-1б

Атауын жекеше, көпше түрде атайды-1б

Дескриптор:

Көптік жалғауларының тиістісін қойып, сөйлемдерді жазады-1б

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді-1б

« Ой-жұмбақ » әдісі

Суреттер

Оқулық

оқулық

https://wordwall.net/ru/resource/53927561

Суреттер

Оқулық

https://youtu.be/tAKj_gpaCB0?si=FWKpn-72kXNZGu29

Оқулық

Табан іздері

Кері байланыс тақтасы