Зат есімнің жекеше және көпше түрлері

Сабақ-Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Мұғалімнің аты-жөні:Тайманова Айгерім Қайратқызы

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.6.1 - мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топтық тапсырмалар, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу. «Қағаз қиындылары»

Сөз таптары арқылы топқа бөлу

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

Қайырлы таң ұстазым,

Қайырлы таң достарым,

Шеңберге тұрайық

Жылулық сыйлайық

Доброе утро учитель

Доброе утро друзья

Посмотрите друг на друга

Пожелайте добра!

Good morning, good morning,good morning to you

Good morning, good morning, we are glad to see you

1-топ:

Жемістер

2-топ: Зерттеушілер

3-топ: Суретшілер

4-топ

Ғарыш

.

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

«Талдау» әдісі

Әр топ өзінің атауын атасын

1-топ Жемістер ( сұрақ қой, зат есімнің қай түрі жалқы ,жалпы)

2-топ Зерттеушілер ( сөз құрамына талда)

3-топ Суретшілер ( сөйлем құрау)

4-топ Ғарыш ( Дыбыстық талдау жаса)

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Дәптермен жұмыс

Тест

1. Зат есімді тап?

а) екі ә) балық б) қырық бес

2) Жалпы зат есімді тап

а) тарақ ә) Асылбек б) Қарағанды

3) Жалқы зат есімді тап

а) ойыншықтар ә) Ақтау б) ғарышкер

4) Жекше зат есімді белгіле?

а) оқушылар ә) әншілер б) асық

5) Көптік зат есімді тап.

а) көгершіндер ә) аққулар б) тоқылдақ

Өзін-өзі бағалау

1)Ә 3) Ә 5) А

2) А 4) Б

Қолдану

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

49-жаттығу (шарты бойынша сұрақ-жауап)

51-жаттығу

Шеңбер бойына жасырынған малдарын атауын тауып, көпше зат есімге айналдып айту

Өзіндік жұмыс

Түйелер боздайды.Сиырлар мөңірейді. Қойлар маңырайды. Иттер үреді.

Жұптық тапсырма

Қ ой киік

т ой Лар ит тер

май

бала сүйек

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті "Акуланың отбасы" «Shark family»

Топтық жұмыс

І топ – тақтада берілген зат есімдерді жекеше және көпше түрге топтау

ІІ топ – сыныптан зат есімді білдіретін сөздерді теру.

ІІІ топ – жалпы және жалқы есімдерді топтау

IV топ – суретте берілген зат есімдерді пайдаланып сөйлем құрау

видеожазба

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Синтез «Әр топқа әртүрлі» әдісі

«Семантикалық карта» әдісі

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Критериалды бағалау

10-8 ұпай- ө.ж

7-5 ұпай-жақсы

4-2 ұпай талаптан

2 ұпай төмен

Бағалау парақшасы

Үйге тапсырма: №52. 59-бетте. Ережелер.