15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Зат есімнің септелуі
САБАҚ ЖОСПАРЫ
Пән |
Қазақ тілі |
|
Мұғалім |
Мейрбекова А.Б. |
|
Мектеп, сынып |
№ 45 мектеп-гимназиясы, 4 «Г» сыныбы |
|
Сабақ тақырыбы |
Зат есімнің септелуі |
Мақсаты |
Зат есімнің септіктері мен сұрақтарын таныстыру және сын тұрғысынан ойлауға үйрету. |
||||
Кезеңдері
|
Уақыт
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылар іс-әрекеті |
Оқуды саралау |
Ресурстары
|
Ұйымдастыру
|
3 мин |
Психологиялық ахуал Естимісің, қоңырау соғылды? Демек, сабақ басталды! Үйренуге біз келдік, Ерінбей, оқып, тоқуды. Топқа бөлу. Түстер арқылы топқа бөлінеді. |
Бір-бірлеріне сәттілік тілейді. Топ ережесін орындайды. |
Ынтымақтастыру. |
Түрлі түсті қағаздар. |
Мақсат қою |
1 мин |
«ББҮ» әдісі.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстыру. |
«Білемін», «Білгім келеді» кестені толтырады. |
Сабақ мақсатын ашу. |
Стикерге жазып, тақтаға іледі. |
Қызығушылықты ояту |
2 мин |
Суда мұз бар. Жерде қар бар. Боран борап соғады, Бұл қай кезде болады? (Қыс) - Қыс мезгілінің айларын атаңдар? - Қазір қандай ай және нешінші жұлдызы? |
Жұмбақты жылдам шешеді. |
Қызығушылығын арттыру.
|
АКТ. |
БІЛУ |
4 мин |
«Қайталау білім анасы» сатысы. «Кубизм» әдісі. - Зат есім деген не? - Негізгі және туынды зат есім деген не? - Жалқы және жалпы зат есім деген не? - Зат есімнің көптік жалғауларын атаңдар? - Зат есімнің тәуелдік жалғауларын атаңдар? - Зат есімнің жіктік жалғауларын атаңдар? Күні мен сынып жұмысын жазу және көркем жазу. «Мюнстенберг» әдісі. Оаррзатпрпресімніңиаопсептелуіпрп |
Үй тапсырмасын ауызша орындау.
|
Үй жұмысы мен жаңа сабақты байланыстыру. |
АКТ.
Дәптер, қалам. |
ТҮСІНУ |
7 мин |
«імекtep» сатысы.
http://www.imektep.kz/zat-esimnin-septelui
- Не түсіндіңдер? |
Интербелсенді тақтадан жаңа сабақты тыңдайды. Көргенін, түсінгенін айтады. |
Жаңа ұғымды түсіну.
|
АКТ. |
Сергіту |
2 мин |
«Қызыл гүлім-ай». |
Қимылдар жасайды. |
Бойларын сергіту. |
АКТ. |
ҚОЛДАНУ |
10 мин |
«Көрсет, есіңе сақтаймын!» сатысы.
1-топ. «Септіктер мен сұрақтарды сәйкестендіру». 2-топ. «Септіктер мен сөздерді сәйкестендіру». |
Берілген тапсырманы топпен орындайды. |
Постерді қорғау. |
А4 формат қағаз, стикер. |
ТАЛДАУ |
5 мин |
«Қиял әлемі» сатысы. 1-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті жалғауды қою. Туған жерді құрметтеу – азаматтықтың белгісі. Ананың ақ сүтін ақтау – әркімнің парызы. Мақал-мәтелдер ішінен септік жалғауды табу. «Кісідегінің кілті аспанда». «Сұлуынан жылуы». «Жауынмен жер көгереді, батамен ел көгереді». «Ерді намыс өлтірер, қоянды қамыс өлтірер». |
Көп нүктенің орнына тиісті жалғауды қойып көшіру. Мақал-мәтелдерді оқу және қай септікте тұрғанын айту. |
|
Кітап дәптер, қима қағаздар. |
ЖИНАҚТАУ |
5 мин |
«Сиқырлы сандық» сатысы. 1-топ. «Дұрыс-Бұрыс». 2-топ. «Артығын алып тастау». |
Қима қағазға жазады және компьютер арқылы тексереді. |
|
АКТ. |
БАҒАЛАУ |
3 мин |
«Білім шыңы» сатысы. |
Компьютер арқылы жауап береді.
|
Білім деңгейін анықтау.
|
АКТ. |
Рефлексия |
2 мин |
«ББҮ» әдісі.
|
«Үйрендім» кестесін стикерге толтырады. |
Жаңа мәліметті жазады. |
Стикерге жазып, іледі. |
Кері байланыс |
1 мин |
«Бес саусақ».
|
Өз ойларын «Бес саусаққа» жазады. |
1. Бүгін қандай білім алдым? 2. Топта қалай 3. жұмыс жасадым? 4. Сабақ ұнады ма? 5. Не қиын болды? 6. Сабақта көңіл- күйін қандай болды? |
«Бес саусақ». |
Үйге тапсырма |
|
4-жаттығу, сөзді септеу. |
|
|
Оқулық. |

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген