Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Зат есімнің тәуелденуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

Сабақтың мақсаты

Зат есімнің тәуелденуі туралы білімін тереңдетеді

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу;

Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын:

«Ұлттық нақыштар» әдісі арқылы

1 – топ «Қошқар мүйіз оюы»

2 – топ «Аққу оюы»

3 – топ «Құсқанаты оюы»

4 – топ «Түйетабан оюы»

• Балалар, біз зат есімнің тәуелденуі туралы ақпарат алып жатырмыз иә?

• Зат есімнің тәуелденуі деген не? Кім айтады?

• Балалар,осы тақырыптағы білімдеріңді тереңдету үшін сендерге мен сұрақтар дайындап келдім;

• Топ бойынша жылдам жауап беруге тырысайық;

«Бала батыр» әдісі (топтық жұмыс)

Берілген зат есімдерді тәуелдеңдер:

1. «Дос» сөзін үш жақта жекеше түрде тәуелде (досым,досың,досы)

2. «Аспан» сөзін көпше түрде үшінші жақта айт (олардың аспаны)

3. «Ана» сөзін жекеше 2 жақта айт (сенің анаң,сіздің анаңыз)

4. «Домбырам» сөзі қай жақта тәуелденіп тұр? (1)

5. Арлан – Әминаның ағасы. Тәуелдеулі зат есімді көрсет (ағасы)

6. «Әкемнің, атамның» берілген зат есімдер қай жақта айтылып тұр? (жекеше, 1 жақ)

7. Берілген сөздерді көпше түрде 3 жақта айт: нан, тақта (олардың наны,олардың тақтасы)

8. «сендердің сыныптарың» сөзі қай жақта тәуелденіп тұр? ( ІІІ жақ, көпше түр)

• Жарайсыңдар, балалар.

Жаңа тақырыпқа кіріспе;

Балалар, бүгін біз зат есімнің тәуелденуі туралы білімімізді тереңдетеміз;

Және қазақтың ертеден келе жатқан керемет өнерінің бірі – ою және оның түрлерімен танысамыз;

https://youtu.be/3PF0tjDBs9s?si=IrTZsHvOkYsZEI4s

Қазақтың оюының тарихына қысқаша шолу;

1 – тапсырма Мәтінмен жұмыс (жұптық жұмыс)

31 бет 47 жаттығу

• Мәтінді түсініп оқиды;

• Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге арналған сұрақтар құрастырады;

• Құрастырған сұрақтарын келесі жұпқа қояды;

• Жауап алады;

• Өз беттерінше мәтінге тақырып қояды;

• Мұғалімнің көмегімен мәтіндегі негізгі ойды анықтайды;

• Балалар, мәтіндегі негізгі ой не?

• Мәтіннен қандай ақпарат ала алдыңдар?

• Мәтіннің жанрын анықтаңдар? (ғылыми – танымдық мәтін)

• Мәтінді бөліктерге бөліп атауын қой:

1. Қазақ ою – өрнегінің түрлері

2. ......

3. ........

2 – тапсырма

Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма

Саралау – диалог

• Балалар, оқыған мәтінді негізге ала отырып, өз фантазияларыңмен ою түрлерін жасап көріңдер;

1 – топ

Ермексазбен

2 – топ

Түрлі – түсті қағаздармен

3 – топ

Мата көмегімен

4 – топ

Оюлардың суретін салады;

3 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Планшет» әдісі

«Өрнек» , «ою»,»мәдениет», «өнер» сөздерін жекеше және көпше тәуелдеп жаз;

СЕРГІТУ СӘТІ

4 – тапсырма

«Үстел үсті асықтар» ойыны

Әр топтан 2 оқушылар шығады

Әр дөңгелек астындағы жасырылған тапсырмаларға жауап беріп, мақал ішіндегі зат есімдерді жекеше және көпше түрде тәуелдеп айтады;

1) Отан туралы мақал

2) Ата – ана туралы мақал

3) Отан туралы мақал

4) Туған жер туралы мақал

5) Достық туралы мақал

6) Еңбек туралы мақал

7) Ауа райы туралы мақал;

8) Білім туралы мақал;

5 – тапсырма (топтық жұмыс)

«Алтын сандық» әдісі

Берілген сөздерді жекеше және көпше тәуелдеңдер;

1. Бұйым,кілем,кездеме

2. Сынып, бор, үзіліс

3. Күн,ауа,түн

4. Ата, апа, немере

5. Аяз, боран, жел

6. Қыс, жаз, күз

7. Аға,іні,қарындас

8. Терезе, есік,босаға

«Ноутбук» әдісі арқылы кері байланыс береді;

Үйге: 32 бет 51 жаттығу

Амандасады

Топтарға бөлінеді

Өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді

Берілген тапсырмалармен жұмыс жасайды

Қазақтағы ою түрлерімпен танысады

Мәтінмен жұмыс жасайды

Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады

Әр топ өзіне берілген тапсырмаға сәйкес оюлар жасайды

Берліген сөздерді тәуелдейді

Сергіту сәтіне қатысады

Білетін мақалдарын айтып жарысады

Берілген сөздерді тәуелдейді

Кері байланыс береді

Үйге тапсырма алады

«Ноутбук» әдісі арқылы алған баллдарын жазады;

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

05 Ақпан 2024

185

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Зат есімнің тәуелденуі;

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Зат есімнің тәуелденуі;

Материал туралы қысқаша түсінік

Зат есімнің тәуелденуі; 3 сынып ашық сабаққа жасалған қмж

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		Зат есімнің тәуелденуі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру; 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;
Сабақтың мақсаты		Зат есімнің тәуелденуі туралы білімін тереңдетеді
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Сабақтың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасады; Сабаққа дайындығын тексереді; «Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу; Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын: «Ұлттық нақыштар» әдісі арқылы 1 – топ «Қошқар мүйіз оюы» 2 – топ «Аққу оюы» 3 – топ «Құсқанаты оюы» 4 – топ «Түйетабан оюы» Балалар, біз зат есімнің тәуелденуі туралы ақпарат алып жатырмыз иә? Зат есімнің тәуелденуі деген не? Кім айтады? Балалар,осы тақырыптағы білімдеріңді тереңдету үшін сендерге мен сұрақтар дайындап келдім; Топ бойынша жылдам жауап беруге тырысайық; «Бала батыр» әдісі (топтық жұмыс) Берілген зат есімдерді тәуелдеңдер: «Дос» сөзін үш жақта жекеше түрде тәуелде (досым,досың,досы) «Аспан» сөзін көпше түрде үшінші жақта айт (олардың аспаны) «Ана» сөзін жекеше 2 жақта айт (сенің анаң,сіздің анаңыз) «Домбырам» сөзі қай жақта тәуелденіп тұр? (1) Арлан – Әминаның ағасы. Тәуелдеулі зат есімді көрсет (ағасы) «Әкемнің, атамның» берілген зат есімдер қай жақта айтылып тұр? (жекеше, 1 жақ) Берілген сөздерді көпше түрде 3 жақта айт: нан, тақта (олардың наны,олардың тақтасы) «сендердің сыныптарың» сөзі қай жақта тәуелденіп тұр? ( ІІІ жақ, көпше түр) Жарайсыңдар, балалар. Жаңа тақырыпқа кіріспе; Балалар, бүгін біз зат есімнің тәуелденуі туралы білімімізді тереңдетеміз; Және қазақтың ертеден келе жатқан керемет өнерінің бірі – ою және оның түрлерімен танысамыз; https://youtu.be/3PF0tjDBs9s?si=IrTZsHvOkYsZEI4s Қазақтың оюының тарихына қысқаша шолу; 1 – тапсырма Мәтінмен жұмыс (жұптық жұмыс) 31 бет 47 жаттығу Мәтінді түсініп оқиды; Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге арналған сұрақтар құрастырады; Құрастырған сұрақтарын келесі жұпқа қояды; Жауап алады; Өз беттерінше мәтінге тақырып қояды; Мұғалімнің көмегімен мәтіндегі негізгі ойды анықтайды; Балалар, мәтіндегі негізгі ой не? Мәтіннен қандай ақпарат ала алдыңдар? Мәтіннің жанрын анықтаңдар? (ғылыми – танымдық мәтін) Мәтінді бөліктерге бөліп атауын қой: Қазақ ою – өрнегінің түрлері ...... ........ 2 – тапсырма Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма Саралау – диалог Балалар, оқыған мәтінді негізге ала отырып, өз фантазияларыңмен ою түрлерін жасап көріңдер; 1 – топ Ермексазбен 2 – топ Түрлі – түсті қағаздармен 3 – топ Мата көмегімен 4 – топ Оюлардың суретін салады; 3 – тапсырма (жеке жұмыс) «Планшет» әдісі «Өрнек» , «ою»,»мәдениет», «өнер» сөздерін жекеше және көпше тәуелдеп жаз; СЕРГІТУ СӘТІ 4 – тапсырма «Үстел үсті асықтар» ойыны Әр топтан 2 оқушылар шығады Әр дөңгелек астындағы жасырылған тапсырмаларға жауап беріп, мақал ішіндегі зат есімдерді жекеше және көпше түрде тәуелдеп айтады; 1) Отан туралы мақал 2) Ата – ана туралы мақал 3) Отан туралы мақал 4) Туған жер туралы мақал 5) Достық туралы мақал 6) Еңбек туралы мақал 7) Ауа райы туралы мақал; 8) Білім туралы мақал; 5 – тапсырма (топтық жұмыс) «Алтын сандық» әдісі Берілген сөздерді жекеше және көпше тәуелдеңдер; Бұйым,кілем,кездеме Сынып, бор, үзіліс Күн,ауа,түн Ата, апа, немере Аяз, боран, жел Қыс, жаз, күз Аға,іні,қарындас Терезе, есік,босаға «Ноутбук» әдісі арқылы кері байланыс береді; Үйге: 32 бет 51 жаттығу		Амандасады Топтарға бөлінеді Өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді Берілген тапсырмалармен жұмыс жасайды Қазақтағы ою түрлерімпен танысады Мәтінмен жұмыс жасайды Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады Әр топ өзіне берілген тапсырмаға сәйкес оюлар жасайды Берліген сөздерді тәуелдейді Сергіту сәтіне қатысады Білетін мақалдарын айтып жарысады Берілген сөздерді тәуелдейді Кері байланыс береді Үйге тапсырма алады	«Ноутбук» әдісі арқылы алған баллдарын жазады; Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып 05.02.2024 185 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ