Бөлім

Сəулет өнері туралы не білемін?

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

30.01.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 Ә

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Зат есімнің тәуелденуі 2- сабақ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;

3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін/сөздік/ сызба/кесте/карта) алынған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау.

Сабақтың мақсаты

Мәтінге тиісті тыныс белгілерін қою

Дереккөздерден мәлімет табу

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлы болуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен

әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(3 мин)

11 мин

Үй тапсырмасын тексеру

43 –жаттығу 30 – бет

Берілген сөздерді тәуелдену ерекшелігіне қарай топтап жаз.

«Ой қозғау» әдісі

1.Зат есім дегеніміз не?

2.Зат есім нешеге бөлінеді?

3.Зат есімқалай тәуелденеді?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты жарияланады

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Сурет бойынша әңгіме құра.

Әңгімеңде тәуелдеулі және туынды зат есімдерді пайдалан.

ЕББҚ

Өлең не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Зат есім қалай тәуелденеді?

Берілген сөздерді тәуелдену ерекшелігіне қарай топтап жазады

Сұрақтарға жауап береді

Өлеңді оқып, негізгі ойын анықтайды

Өлеңге ат қояды

Дескриптор:

-сөздерді топтап жазады-1б

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Дескриптор:

-әңгіме құрастырады-1б

-тәуелдеулі,туынды зат есімдерді орынды пайдаланады-1б

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады(1б)

ҚБ:

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Оқулық

44-жаттығу

30- бет

Дәптер

Қалам

сап

Қолсағат

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Мәтінді тиісті тыныс белгілерін қойып көшіріп жаз.

Тәуелдік жалғаулы зат есімдердің астын сыз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Қандай жалғауларды тәуелдік жалғаулар дейді?

Мәтінді тиісті тыныс белгілерін қойып көшіріп жазады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-мәтінді тиісті тыныс белгілерін қойып жазады-1б

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады-1б

-тәуелдік жалғаулы зат есімдердің астын сызады-1б

Оқулық

45-жаттығу

30-бет

Дәптер

қаламсап

https://youtu.be/KdPUqAjuRgY

10 мин

3 –тапсырма

Жұптық жұмыс

«Көршіңмен әңгімелес»әдісі

Сызбадағы ши түрлерін дереккөздерден біліп ал.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не білдің, не үйрендің?

Ши түрлерін дереккөздерден табады

Дескриптор:

-бірінші ши түрі бойынша мәлімет табады-1б

-екінші ши түрі бойынша мәлімет табады-1б

-үшінші ши түрі бойынша мәлімет табады-1б

Смарт

фон

Дәптер

қаламсап

Сабақтың соңы Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма.

Орамал, күнделік, тостаған сөздерін үш жақта жекеше, көпше түрінде тәуелдеп жаз

«Нысана» әдісі

5 баллдық шкала бойынша тақырыптың қызықтылығын, пайдалылығын және сапасын, сабақ барысындағы оқу –әрекеттеріңіздің жетістігін бағалаңыз.

Балалар таратылған стикерларға презентацияда көрсетілген

және төмендегі критерийлер бойынша : - нені білді, нені үйренді;

- не әлі де түсініксіз;

- қандай бағытта жұмыс жүргізу қажеттігі туралы

өз ойларын жазып плакатка жабыстыру керек.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!