Бөлім

Заттардың және олардың қасиеттері.

Педагогтің аты - жөні

Жумасаева Б.С.

Күні

24. 11.2021ж

Сынып:4 «ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны

Пәні

Жаратылыстану

Сабақтың тақырыбы

Заттардың қасиеті қалай өзгереді?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтайды, алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсынады

Оқушылардың басым бөлігі: ағаш жаңқасының үдеріске дейінгі қасиетін анықтайды,ағаш жаңқасының үдерістен кейінгі қасиетін анықтайды.
Кейбір оқушылар: майшам мен сіріңкенің қасиеттерін зерттеп, сипаттайды

Бағалау критерийі

- заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтайды

-ағаш жаңқасының үдеріске дейінгі қасиетін анықтайды,ағаш жаңқасының үдерістен кейінгі қасиетін анықтайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

8 минут

Психологиялық ахуал «Сәттілік тілеу»тренингі

(бір –біріне күлімсіреп қарап,бүгінгі сабаққа іштей сәттілік тілейді.Енді маған қараңыздар менде сіздерге іштей сәттілік тілеймін)

Үй тапсырмасын тексеру

Тапсырманы орындайды

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

1балл

шапалақ

шапалақ

Оқулық

60- 61 беттер

Сабақтың ортасы

15минут

15 минут

Бүгінгі сендердің мақсаттарын: алған білімдеріңді өмірде пайдалану.

Бүгін біз зерттеушілер боламыз.Көз алдарыңызға елестедіңдер,біз барлығымызда зертханадамыз.

1-тапсырма «Зертеу» әдісі

Үдерістердің қайсысында ағаш жаңқасының қасиеті өзгерді?

1. Ағаш қабығын аламыз, қолымен ұстаймыз, қандай екен.(қатты)оны суға саламыз.жібіді ме?Енді майыстырып көрейік.Майыса ма?суға салғанда майысады,бірақ ол кебеді.өз қалпына келеді.енді оны жағып көрейік.Өзім жағамын, жанады, күл болады, өз қасиетін жоғалтады.Өз қалпына келе ме? Келмейді. Ағаш жаңқасын майыстырып көру. Бақылауларын тіркеу.

2. Стақандағы суға ағаш жаңқасын салу, бақылау, болған өзгерістерді тіркеу.

3. Ағаш жаңқасының бөлігін қысқышпен қысып, спиртшамның жалынында ұстау (мұғалімнің басшылығымен). Бақылаған өзгерістерін тіркеу.

Зерттеу нәтижесін дайын кестеге тіркеу Зерттеу жүргізуге арналған нұсқаулықпен таныстыру.

Ағаш жаңқасын майыстырғанда қасиеті өзгермейді, суға салғанда да суды сіңіреді, бірақ өзгермейді, кептіргенде қайтадан бастапқы қалпына келеді. Ал ағаш жаңқасын жаққан кезде өзгеріп, күлге айналады, түтін бөлініп, иіс шығарады. Заттардың басқа затқа айналғанда қасиеттері өзгереді.

• Ағашты жаққан кездегі алынған заттарды қайда қолдануға болады?

Ағашты жағу арқылы үйді жылытуға болады, шоғын тамақ пісіруге, түтінін ыстауға пайдаланады. Ағаш көмірінен сурет салатын қарындаш жасайды.

Қорытынды жасау.

Кестеге толтыр

Тәжірибе нәтижесін бақылау парағы

Дескриптор:

-ағаш жаңқасының үдеріске дейінгі қасиетін анықтайды(1б)

- ағаш жаңқасының үдерістен кейінгі қасиетін анықтайды(1б)

Бастапқы қалпына келе ме?

Заттардың қасиеті туралы меңгергендерін айтады

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады

2 тапсырма Ұжымдық жұмыс

Зертте №2

Топқа бөлу.Зертте.Әр топқа бір заттан беремін.1топқа майшам беремін,2 топқа оттық,3 топқа таттанған шеге,жаңа шеге, магнит,4 топқа парақ. Осы заттардың қасиеті қалай өзгерді екенін айтамыз.

Кіріспе тапсырма. Заттар өзгеріске түсе ме?

Майшам мен сіріңкенің шиі жанғанда қандай өзгерістер болады?

Қандай заттар түзіледі?

Майшам мен сіріңкені бастапқы қалпына келтіруге бола ма?Ағаш қандай зат?Одан қағазды қалай жасайды деп ойлайсың?Ағаш пен қағаздың қасиеттерін салыстырып көр.Ағаш қағазға айналғанда қандай қасиеттері сақталды?Қандай қасиеті жойылды?Сипатта

Дескриптор:

- майшам мен сіріңкенің шиі жанғанда қандай өзгерістер болатынын айтады(1б)

- қандай заттар түзілетінін айтады(1б)

- майшам мен сіріңкені бастапқы қалпына келтіруге бола ма сұрағына ойын білдіреді(1б)

- ағаштың қандай зат екенін айтады(1б)

- ағаш пен қағаздың қасиеттерін салыстырады(1б)

- ағаш қағазға айналғанда қандай қасиеттері сақталатынын айтады(1б)

-қандай қасиеттері жойылатынын анықтайды(1б)

Өздік жұмыс: 61 бетегі мәтінді параққа жазамын,кейбір сөздерден әріптер түсіп қалған.Оқушылар іштей оқиды, қандай әріптер түсіп қалғанын жазады.Қандай жаңа сөздер кездесті.Жұптарына беріп тексереді.

Дәптерге жазады.

Қағаздың күлінен бояу болады екен айту.

Жұппен жұмыс.тапсырманы орындайды.

Ағаш жаңқасының үдеріске дейінгі қасиетін анықтайды,

ағаш жаңқасының үдерістен кейінгі қасиетін анықтайды

Майшам мен сіріңкені зерттеп сипаттайды.Ағаш пен қағаздың қасиеттерін салыстырып, сипаттайды

ҚБ:

1балл

1балл

1балл

1балл

1балл

1балл

1балл

ҚБ:

1балл

1балл

Барлығы:

10балл

Оқулық

61 бет

Ағаш жаңқасы,

су,сіріңке

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жумасаева Бибигуль Сагандыковна

04 Желтоқсан 2021

3489

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Заттардың және олардың қасиеттері. 4 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Заттардың және олардың қасиеттері. 4 сынып 4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім		Заттардың және олардың қасиеттері.
Педагогтің аты - жөні		Жумасаева Б.С.
Күні		24. 11.2021ж
Сынып:4 «ә»		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны
Пәні		Жаратылыстану
Сабақтың тақырыбы		Заттардың қасиеті қалай өзгереді?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
Сабақтың мақсаты		Барлық оқушылар:заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтайды, алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсынады Оқушылардың басым бөлігі: ағаш жаңқасының үдеріске дейінгі қасиетін анықтайды,ағаш жаңқасының үдерістен кейінгі қасиетін анықтайды. Кейбір оқушылар: майшам мен сіріңкенің қасиеттерін зерттеп, сипаттайды
Бағалау критерийі		- заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтайды -ағаш жаңқасының үдеріске дейінгі қасиетін анықтайды,ағаш жаңқасының үдерістен кейінгі қасиетін анықтайды
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі /уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 8 минут	Психологиялық ахуал «Сәттілік тілеу»тренингі (бір –біріне күлімсіреп қарап,бүгінгі сабаққа іштей сәттілік тілейді.Енді маған қараңыздар менде сіздерге іштей сәттілік тілеймін) Үй тапсырмасын тексеру		Тапсырманы орындайды Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.		1балл шапалақ шапалақ	Оқулық 60- 61 беттер
Сабақтың ортасы 15минут 15 минут	Бүгінгі сендердің мақсаттарын: алған білімдеріңді өмірде пайдалану. Бүгін біз зерттеушілер боламыз.Көз алдарыңызға елестедіңдер,біз барлығымызда зертханадамыз. 1-тапсырма «Зертеу» әдісі Үдерістердің қайсысында ағаш жаңқасының қасиеті өзгерді? Ағаш қабығын аламыз, қолымен ұстаймыз, қандай екен.(қатты)оны суға саламыз.жібіді ме?Енді майыстырып көрейік.Майыса ма?суға салғанда майысады,бірақ ол кебеді.өз қалпына келеді.енді оны жағып көрейік.Өзім жағамын, жанады, күл болады, өз қасиетін жоғалтады.Өз қалпына келе ме? Келмейді. Ағаш жаңқасын майыстырып көру. Бақылауларын тіркеу. Стақандағы суға ағаш жаңқасын салу, бақылау, болған өзгерістерді тіркеу. Ағаш жаңқасының бөлігін қысқышпен қысып, спиртшамның жалынында ұстау (мұғалімнің басшылығымен). Бақылаған өзгерістерін тіркеу. Зерттеу нәтижесін дайын кестеге тіркеу Зерттеу жүргізуге арналған нұсқаулықпен таныстыру. Ағаш жаңқасын майыстырғанда қасиеті өзгермейді, суға салғанда да суды сіңіреді, бірақ өзгермейді, кептіргенде қайтадан бастапқы қалпына келеді. Ал ағаш жаңқасын жаққан кезде өзгеріп, күлге айналады, түтін бөлініп, иіс шығарады. Заттардың басқа затқа айналғанда қасиеттері өзгереді. Ағашты жаққан кездегі алынған заттарды қайда қолдануға болады? Ағашты жағу арқылы үйді жылытуға болады, шоғын тамақ пісіруге, түтінін ыстауға пайдаланады. Ағаш көмірінен сурет салатын қарындаш жасайды. Қорытынды жасау. Кестеге толтыр Тәжірибе нәтижесін бақылау парағы Майыстыру Суға салу Жағу Үдеріске дейінгі қасиеттері Қатты,құрғақ Қатты құрғақ Қатты құрғақ Үдерістен кейінгі қасиеттері -майысады, -сынады -суды сіңіреді,кеуіп қайта қалпына келеді; -өзгермейді, кебеді -күлге айналады,иіс шығады,түтін пайда болады, -балқиды. Дескриптор: -ағаш жаңқасының үдеріске дейінгі қасиетін анықтайды(1б) - ағаш жаңқасының үдерістен кейінгі қасиетін анықтайды(1б) Бастапқы қалпына келе ме? Заттардың қасиеті туралы меңгергендерін айтады Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады 2 тапсырма Ұжымдық жұмыс Зертте №2 Топқа бөлу.Зертте.Әр топқа бір заттан беремін.1топқа майшам беремін,2 топқа оттық,3 топқа таттанған шеге,жаңа шеге, магнит,4 топқа парақ. Осы заттардың қасиеті қалай өзгерді екенін айтамыз. Кіріспе тапсырма. Заттар өзгеріске түсе ме? Майшам мен сіріңкенің шиі жанғанда қандай өзгерістер болады? Қандай заттар түзіледі? Майшам мен сіріңкені бастапқы қалпына келтіруге бола ма?Ағаш қандай зат?Одан қағазды қалай жасайды деп ойлайсың?Ағаш пен қағаздың қасиеттерін салыстырып көр.Ағаш қағазға айналғанда қандай қасиеттері сақталды?Қандай қасиеті жойылды?Сипатта Дескриптор: - майшам мен сіріңкенің шиі жанғанда қандай өзгерістер болатынын айтады(1б) - қандай заттар түзілетінін айтады(1б) - майшам мен сіріңкені бастапқы қалпына келтіруге бола ма сұрағына ойын білдіреді(1б) - ағаштың қандай зат екенін айтады(1б) - ағаш пен қағаздың қасиеттерін салыстырады(1б) - ағаш қағазға айналғанда қандай қасиеттері сақталатынын айтады(1б) -қандай қасиеттері жойылатынын анықтайды(1б) Өздік жұмыс: 61 бетегі мәтінді параққа жазамын,кейбір сөздерден әріптер түсіп қалған.Оқушылар іштей оқиды, қандай әріптер түсіп қалғанын жазады.Қандай жаңа сөздер кездесті.Жұптарына беріп тексереді. Дәптерге жазады. Қағаздың күлінен бояу болады екен айту. Жұппен жұмыс.тапсырманы орындайды.		Ағаш жаңқасының үдеріске дейінгі қасиетін анықтайды, ағаш жаңқасының үдерістен кейінгі қасиетін анықтайды Майшам мен сіріңкені зерттеп сипаттайды.Ағаш пен қағаздың қасиеттерін салыстырып, сипаттайды		ҚБ: 1балл 1балл 1балл 1балл 1балл 1балл 1балл ҚБ: 1балл 1балл Барлығы: 10балл	Оқулық 61 бет Ағаш жаңқасы, су,сіріңке Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Ашық сабақ 4 сынып 04.12.2021 3489 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген