Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

5.3 Заттар және материалдар

Педагогтің аты – жөні:

Күні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Заттардың пайда болуы мен оларға қол жеткізу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

6.3.3.1 жасанды материалдардың артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау

Сабақтың мақсаты

Жасанды материалдардың артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды

ЕББҚ:Жасанды материалдардың артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды

Құндылықты дарыту

Жасампаздық және Жаңашылдық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің іс - әрекеті

Білім алушының іс - әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

5 мин

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сыныпты түгелдеу, сыныптағы оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй жұмысы

• Бейтараптандыру реакциясына мысалдар келтіреді

Мұғаліммен амандасып, кезекші оқушы сыныптағы оқушылардың санын баяндайды

Оқушылар бейтараптандыруға мысалдар келтіреді

(ҚБ) мұғалім

1-10 балл аралығында бағалайды

Дескриптор:

Жалпы – 2 балл:

Бейтараптандыруға мысалдар келтіреді

Сабақтың ортасы

3 мин

8 мин

7 мин

8 мин

Жаңа сабақ

1. Тапсырма

(ЖТ)Жеке тапсырма (ФС) ЕББҚ тапсырмасы

• Табиғи және жасанды заттарды анықтайды

2. Тапсырма

(ЖТ) Жеке тапсырма

(ФС) Функционалдық сауаттылық

Таза затпен жасанды заттардың артықшылығымен кемшілігін сипаттаңыз

Бейнеролик: Синтетикалық киімдердің зияндары

• Синтетикалық киімдердің қандай әсерлері болуы мүмкін?

• Қандай жолмен пайда болады?

3. Тапсырма

(ЖТ) Жеке тапсырма

«ЭССЕ»

Біздің өміріміздегі табиғи және жасанды материалдардың орны

100 сөз

Мюнстенберг әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбымен мақсатын атайды

Табиғи және жасанды заттарды анықтайды

Оқушылар табиғи және жасанды заттардың артықшылығымен кемшілігін анықтап сипаттайды

Бейнероликті талдап сипаттайды

Оқушылар бүгінгі тақырыпқа сәйкес эссе жазады

«Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Дескриптор:

Жалпы 2 – балл:

1.Табиғи заттарды анықтайды

2.Жасанды заттарды анықтайды

Дескриптор:

Жалпы 4 – балл:

1.Артықшылығын атайды

2.Кемшілігін атайды

Дескриптор:

Жалпы 2 – балл:

1.Тақырыпқа сәйкес эссе жазады

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс

Үй тапсырмасы

Оқушы жаңа тақырыпты қорытындылап бүгінгі сабаққа кері байланыс орнатады

Мұғалім оқушылардың тапсырмаларды орындауына байланысты

1 – 10 балл аралығында бағалайды