Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2.1.2 оқу түрлерін (тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану;

1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және сету, есте сақтау арқылы жазу;

1.4.2.1* заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану;

Сабақтың мақсаты

Құндылықтар

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткен сабақты пысықтау

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады

«Көңіл – күй түймедағы» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады

Балалар, сендердің өткен сабақты қалай түсінгендеріңді тексеру үшін сендерге мен қызықты тапсырма алып келдім;

Дайынбыз ба?

«Асықтар» әдісі

1. Сөздердің ішінен заттың сынын білдіріп тұрған сөзді көрсет:

«Үлкен, жеті, кетті»

2. Заттың сынын білдеретін сөздерге қандай сұрақтар қойылады? (қандай? Қай?)

3. «Ыстық» сөзіне қарама қарсы мағыналы сөз? (суық)

4. «Қандай?» деген сұраққа жауап беретін сөзді көрсет: қызыл,жетті, он (қызыл)

5. «Әсел - сұлу қыз» сөзіндегі сынды білдіріп тұрған сөз қайсысы? (сұлу)

6. Заттың сынын білдірмейтін сөзді көрсет: сақ, қорқақ,он бес (он бес)

Жарайсыңдар!

Жаңа сабаққа кіріспе:

Балалар, менің қолымдағы суреттрге назар аударыңдаршы;

Неше бала көріп тұрсыңдар?

Неше жеміс көріп тұрсыңдар?

Неше орындық бар?

Балалар, бүгін біз заттың санын білдіретін сөздермен танысамыз;

Сабақтың мақсаты:

заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану;

Балалар, заттың санын білдретін сөздерге қанша? Неше? Нешінші? Деген сұрақтар қойылады;

Мысалы: бес, жеті,он, жиырма, елуінші

(Автор ЖИ арқылы сөйлейді)

1 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Қанша жаңғақ?» өлеңін оқиды;

Сөмкемде менің әуелде,

Он үш жаңғақ бар еді.

Науат пенен Мартқа,

Самат пен Сағатқа.

Апасына Қанаттың

Екі - екіден тараттым.

Қанша жаңғақ қалғанын

Айта қойшы ал,бәрін!

• Тұтас оқиды;

• Мәнерлеп оқиды;

• Түсініп оқиды;

• Неше жаңғақ қалғанын табады;

• Өлеңнен «неше?» сұрағына жауап беретін сөздерді тап;

2 – тапсырма (дәптермен, тақтамен жұмыс)

Көп нүктенің орнына сандарды қойып жаз;

Біздің сыныпта .... оқушы бар. Сыныпта .... парта бар. Әр партада ..... бала отырады.

Жазған сөздеріңе сұрақ қой

СЕРГІТУ СӘТІ

3 – тапсырма

«Күн сәулесі» әдісі

«Кім шапшаң?» ойыны. Сан есімді тез табу.

1. Жеті атасын білмеген жетесіз.

2. Қызға қырық үйден тию.

3. Ер жігіттің екі сөйлегені – өлгені.

4. Жеті рет өлшеп, бір рет кес.

5. Білгенің бір тоғыз, білмегенің – тоқсан тоғыз.

6. Бала жетіге келгенше, жерден таяқ жейді.

4 – тапсырма (жұптық жұмыс)

Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма

Саралау - диалог

https://learningapps.org/watch?v=p8udtys5n24

(берілген сандарды жазылған сандармен сәйкестендіреді)

«Асықтар» әдісі арқылы кері байланыс береді

амандасады

Психологиялық ахуалға қатысады

Өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді

Заттың сынын білдіретін сөздер бойынша сұрақтарға дұрыс жауап береді

Суреттер бойынша сұрақтарға жауап береді

Сабақтың мақсатымен танысады

Ережемен танысады

Өлеңді оқиды

Берілген жұмбақты шешеді

Қатесіз оқиды

Дәптермен жұмыс жасайды

Сыныбы туралы берілген сұрақтарды сан есім арқылы жазады

Мақалдардағы сан есімдерді табады

Сандарды бір бірімен сәйкестендіреді

Кері байланыс береді

Асықтар арқылы ынталандырылып отырады

Дескриптор:

Сұрақтарға дұрыс жауап береді;

Дескриптор:

Өлеңді қатесіз оқиды;

«Неше?» сұрағына жауап беретін сөздерді табады;

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке

06 Мамыр 2024

456

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Заттың санын білдіретін сөздер 1 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Заттың санын білдіретін сөздер 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.2.1.2 оқу түрлерін (тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану; 1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және сету, есте сақтау арқылы жазу; 1.4.2.1* заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану;
Сабақтың мақсаты
Құндылықтар
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткен сабақты пысықтау 5 минут Сабақтың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасады «Көңіл – күй түймедағы» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады Балалар, сендердің өткен сабақты қалай түсінгендеріңді тексеру үшін сендерге мен қызықты тапсырма алып келдім; Дайынбыз ба? «Асықтар» әдісі Сөздердің ішінен заттың сынын білдіріп тұрған сөзді көрсет: «Үлкен, жеті, кетті» Заттың сынын білдеретін сөздерге қандай сұрақтар қойылады? (қандай? Қай?) «Ыстық» сөзіне қарама қарсы мағыналы сөз? (суық) «Қандай?» деген сұраққа жауап беретін сөзді көрсет: қызыл,жетті, он (қызыл) «Әсел - сұлу қыз» сөзіндегі сынды білдіріп тұрған сөз қайсысы? (сұлу) Заттың сынын білдірмейтін сөзді көрсет: сақ, қорқақ,он бес (он бес) Жарайсыңдар! Жаңа сабаққа кіріспе: Балалар, менің қолымдағы суреттрге назар аударыңдаршы; Неше бала көріп тұрсыңдар? Неше жеміс көріп тұрсыңдар? Неше орындық бар? Балалар, бүгін біз заттың санын білдіретін сөздермен танысамыз; Сабақтың мақсаты: заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану; Балалар, заттың санын білдретін сөздерге қанша? Неше? Нешінші? Деген сұрақтар қойылады; Мысалы: бес, жеті,он, жиырма, елуінші (Автор ЖИ арқылы сөйлейді) 1 – тапсырма (жеке жұмыс) «Қанша жаңғақ?» өлеңін оқиды; Сөмкемде менің әуелде, Он үш жаңғақ бар еді. Науат пенен Мартқа, Самат пен Сағатқа. Апасына Қанаттың Екі - екіден тараттым. Қанша жаңғақ қалғанын Айта қойшы ал,бәрін! Тұтас оқиды; Мәнерлеп оқиды; Түсініп оқиды; Неше жаңғақ қалғанын табады; Өлеңнен «неше?» сұрағына жауап беретін сөздерді тап; 2 – тапсырма (дәптермен, тақтамен жұмыс) Көп нүктенің орнына сандарды қойып жаз; Біздің сыныпта .... оқушы бар. Сыныпта .... парта бар. Әр партада ..... бала отырады. Жазған сөздеріңе сұрақ қой СЕРГІТУ СӘТІ 3 – тапсырма «Күн сәулесі» әдісі «Кім шапшаң?» ойыны. Сан есімді тез табу. 1. Жеті атасын білмеген жетесіз. 2. Қызға қырық үйден тию. 3. Ер жігіттің екі сөйлегені – өлгені. 4. Жеті рет өлшеп, бір рет кес. 5. Білгенің бір тоғыз, білмегенің – тоқсан тоғыз. 6. Бала жетіге келгенше, жерден таяқ жейді. 4 – тапсырма (жұптық жұмыс) Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма Саралау - диалог https://learningapps.org/watch?v=p8udtys5n24 (берілген сандарды жазылған сандармен сәйкестендіреді) «Асықтар» әдісі арқылы кері байланыс береді		амандасады Психологиялық ахуалға қатысады Өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді Заттың сынын білдіретін сөздер бойынша сұрақтарға дұрыс жауап береді Суреттер бойынша сұрақтарға жауап береді Сабақтың мақсатымен танысады Ережемен танысады Өлеңді оқиды Берілген жұмбақты шешеді Қатесіз оқиды Дәптермен жұмыс жасайды Сыныбы туралы берілген сұрақтарды сан есім арқылы жазады Мақалдардағы сан есімдерді табады Сандарды бір бірімен сәйкестендіреді Кері байланыс береді		Асықтар арқылы ынталандырылып отырады Дескриптор: Сұрақтарға дұрыс жауап береді; Дескриптор: Өлеңді қатесіз оқиды; «Неше?» сұрағына жауап беретін сөздерді табады; Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 06.05.2024 456 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ