ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Тәрбиеші: |
Буркитбаева Асел |
|
|
Топ: |
Ортаңғы |
|
|
Білім беру саласы : |
Таным |
|
|
Бөлімі: |
Жаратылыстану |
|
|
Тақырыбы : |
Шұбар тауық» |
|
|
Мақсаты: |
Ертегіні зейін қоя тыңдай білу,өз- өздеріне сенімді, кейіпкерлерге мейірімді бола білу. Сұрақтарға жауап бере білу |
|
|
Күтілетін нәтиже |
Ертегіні зейін қоя тыңдай білді,өз- өздеріне сенімді, кейіпкерлерге мейірімді бола білді. Сұрақтарға жауап бере білді |
|
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Ертегі оқу, сұрақ-жауап, сөздік ойын,психологиялық жаттығу, ойын түрлері. |
|
|
|
||
|
ҰОҚ кезеңдері |
тәрбиешінің іс әрекеті |
Ресурстар |
|
Кіріспе 2-3 мин Негізгі 20 мин |
-Балалар, ертегі тыңдағыларың келеме? Ертегі «Шұбар тауық». Сөздік ойын: «Кім тез жауап береді?» Бақылау түрі: Социограмма Саралау түрі: Ресурс саралау. Ертегі желісі бойынша сұрақтар. -Қандай ертегі тыңдадыңдар? -Шұбар тауық кімдердің уйінде тұрды? -Шұбар тауық ата мен әжеге қандай жұмыртқа туып берді? -Жұмыртқаны не жарды? Психологиялық гимнастика: «Көңіл куй» -Ата мен әже алтын жұмыртқаны көргенде қалай таңданды? (Таңдану) -Алтын жұмыртқа жарылып қалғанда қалай ренжіді? (Көңілсіз) -Жай жұмыртқа туып бергенде қалай қуанды? (Қуану) Қуану Тәрбиеші жетекшілігімен жүргізілген ойын: «Балапанды пішіндерден құрастыр» Сергіту сәті: ән « шөжелерім» Шөп-шөп, шөжелерім, Мамық жүнді шөжелерім. Сары алтындай балапаным Тез жетіңдер жем беремін. Дәнге толы алақаным. |
|
|
Қорытынды бөлім 5мин |
Рефлексия: -Қандай ертегіні тыңдадық? -Ертегі не туралы болды? -Шұбар тауық қандай жұмыртқа туып берді? -Жарайсыңдар, өте белсенді жауап бердіңдер. Балаларды эмоциялы жүрекшелермен мадақтау. |
|
|
Тәрбиеші: |
Буркитбаева Асел |
|
|
Топ: |
Ортаңғы |
|
|
Білім беру саласы : |
Таным |
|
|
Бөлімі: |
Математика негіздері |
|
|
Тақырыбы : |
«Заттың санын цифрмен сәйкестендіру . 3-4 сандарын салыстыру.Кең – тар тіктөртбұрыш (өзге фигуралардың арасынан табу |
|
|
Мақсаты: |
Математикалық жұмбақтарды шеше білу, заттың санын цифрмен сәйкестендіре білу. |
|
|
Күтілетін нәтиже: |
Математикалық жұмбақтарды шеше білді, заттың санын цифрмен сәйкестендіре білді. |
|
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: |
психологиялық дайындық, тапсырмалар, сиқырлы сандар ойыны. |
|
|
|
||
|
ҰОҚ кезеңдері |
Тәрбиешінің іс әрекеті |
Ресурстар |
|
Кіріспе 2-3 мин Негізгі 20 мин |
1,2,3 Топтың іші тып-тыныш. Жалқаулықты тастаймыз Математиканы бастаймыз. 1-тапсырма; 0-ден 4-ке дейін тура және кері сана . Құрымдалған ойын: «Сиқырлы сандар» Бақылау түрі: Жетелеуші сұрақтар. Саралау түрі: Қарқын, жылдамдық, уақыт. 2-тапсырма; « Логикалық есеп» Екі балапан тұр, Екі балапан отыр Шатаспай тез ойлансақ, Тұрғаны бар, отырған Барлығы қанша балапан? Төрт балапан. Ұлпа жұнін қыздырып, Күн шуақта бір күшік Отыр еді маңына Келді тағы бір күшік. Неше болды сен сана? Екі күшік. 3-тапсырма; «Көкөніс пен жемістерді сана»
4-тапсырма «Кім жылдам?» Пішіндердің ішінен тіктөртбұрышты тап. Шарты: Қолдарына ұстаған пішіндерін тез тауып алу керек. Ойын: «Жұмбақ және оның шешуін тап» Серімде бір қарындаш бар Ал, Сұңғатта бір қарындаш бар Барлығы неше қарындаш? Екі қарындаш. Сергіту сәті: «Көліктер» Бағындырар талай жолды Көлік шіркін керек болды Жолдағыдай қатарласып Ұстап көрейік бізде рөлді Жеңіл көлік зулатып, Оңға қарай бұрылар. Жүк көлігі түтіндетіп, Тура жолмен зуылдар. 5-тапсырма; 4 цифрмен 4 заты бар заттарды қарындашпен қосу |
|
|
Қорытынды бөлім 5мин |
Рефлексия: Балалардың барлығы жақсы тапсырма орындағандары үшін жұлдызша таратамын. |
|
|
Тәрбиеші: |
Буркитбаева Асел |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Топ: |
Ортаңғы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Білім беру саласы : |
Коммуникация |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бөлімі: |
Театрландырылған ойын технологиясы . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тақырыбы : |
«Нешінші» |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мақсаты: |
Реттік санау түсінігін білу,»Нешінші?» сұрағына жауап бере білу.Ойлау қабылетін дамыта білу. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күтілетін нәтиже: |
Реттік санау түсінігін білді, «Нешінші?» сұрағына жауап бере білді Ойлау қабылетін дамыта білді. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: |
Практикалық, ойын, сұрақ-жауап. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ҰОҚ кезеңдері |
Тәрбиешінің іс әрекеті |
Ресурстар |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Кіріспе 2-3 мин Негізгі 20 мин |
Ғажайып сәт: Айболит ата қонақта. Құрымдалған ойын: «Аңдарды кезекке тұрғызу» Бақылау түрі: Жетелеуші сұрақтар.
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Тәрбиеші: Буркитбаева
Асел Топ: Ортаңғы Білім беру саласы
: Таным Бөлімі: Жаратылыстану Тақырыбы
: Шұбар
тауық» Мақсаты: Ертегіні зейін қоя тыңдай
білу,өз- өздеріне сенімді, кейіпкерлерге мейірімді бола білу.
Сұрақтарға жауап бере білу Күтілетін
нәтиже Ертегіні зейін қоя тыңдай
білді,өз- өздеріне сенімді, кейіпкерлерге мейірімді бола білді.
Сұрақтарға жауап бере білді Қолданылатын
әдіс-тәсілдер Ертегі оқу, сұрақ-жауап,
сөздік ойын,психологиялық жаттығу, ойын
түрлері. ҰОҚ
кезеңдері тәрбиешінің іс
әрекеті Ресурстар Кіріспе 2-3
мин Негізгі 20
мин
-Балалар, ертегі
тыңдағыларың келеме?
Ертегі «Шұбар
тауық».
Сөздік ойын: «Кім
тез жауап береді?»
Бақылау
түрі: Социограмма
Саралау
түрі: Ресурс
саралау.
Ертегі желісі
бойынша сұрақтар.
-Қандай ертегі
тыңдадыңдар?
-Шұбар тауық
кімдердің уйінде тұрды?
-Шұбар тауық ата мен
әжеге қандай жұмыртқа туып
берді?
-Жұмыртқаны не
жарды?
Психологиялық
гимнастика: «Көңіл куй»
-Ата мен әже алтын
жұмыртқаны көргенде қалай таңданды?
(Таңдану)
-Алтын жұмыртқа
жарылып қалғанда қалай ренжіді?
(Көңілсіз)
-Жай жұмыртқа туып
бергенде қалай қуанды?
(Қуану)
Қуану
Тәрбиеші
жетекшілігімен жүргізілген ойын: «Балапанды пішіндерден
құрастыр»
Сергіту сәті: ән
« шөжелерім»
Шөп-шөп,
шөжелерім,
Мамық жүнді
шөжелерім.
Сары алтындай
балапаным
Тез жетіңдер жем
беремін.
Дәнге толы
алақаным.
Қорытынды бөлім 5мин
Рефлексия:
-Қандай ертегіні
тыңдадық?
-Ертегі не туралы
болды?
-Шұбар тауық қандай
жұмыртқа туып берді?
-Жарайсыңдар, өте
белсенді жауап бердіңдер.
Балаларды
эмоциялы жүрекшелермен
мадақтау. Тәрбиеші: Буркитбаева
Асел Топ: Ортаңғы Білім беру саласы
: Таным Бөлімі: Математика
негіздері Тақырыбы
: «Заттың санын цифрмен
сәйкестендіру . 3-4 сандарын салыстыру.Кең – тар тіктөртбұрыш (өзге
фигуралардың арасынан табу Мақсаты: Математикалық
жұмбақтарды шеше білу, заттың санын цифрмен сәйкестендіре
білу. Күтілетін
нәтиже: Математикалық
жұмбақтарды шеше білді, заттың санын цифрмен сәйкестендіре
білді. Қолданылатын
әдіс-тәсілдер: психологиялық дайындық,
тапсырмалар, сиқырлы сандар ойыны. ҰОҚ
кезеңдері Тәрбиешінің іс
әрекеті Ресурстар Кіріспе 2-3
мин Негізгі 20
мин
1,2,3
Топтың іші тып-тыныш.
Жалқаулықты тастаймыз
Математиканы бастаймыз.
1-тапсырма;
0-ден 4-ке дейін тура және кері сана
.
Құрымдалған ойын: «Сиқырлы
сандар»
Бақылау түрі: Жетелеуші
сұрақтар.
Саралау түрі: Қарқын, жылдамдық,
уақыт.
2-тапсырма; « Логикалық
есеп»
Екі балапан тұр,
Екі балапан отыр
Шатаспай тез ойлансақ,
Тұрғаны бар, отырған
Барлығы қанша балапан? Төрт
балапан.
Ұлпа жұнін қыздырып,
Күн шуақта бір күшік
Отыр еді маңына
Келді тағы бір күшік.
Неше болды сен сана? Екі
күшік.
3-тапсырма; «Көкөніс пен жемістерді
сана»
4-тапсырма «Кім
жылдам?»
Пішіндердің ішінен тіктөртбұрышты
тап.
Шарты: Қолдарына ұстаған пішіндерін тез тауып алу
керек.
Ойын: «Жұмбақ және оның шешуін
тап»
Серімде бір қарындаш бар
Ал, Сұңғатта бір қарындаш
бар
Барлығы неше қарындаш? Екі
қарындаш.
Сергіту сәті:
«Көліктер»
Бағындырар талай жолды
Көлік шіркін керек болды
Жолдағыдай қатарласып
Ұстап көрейік бізде рөлді
Жеңіл көлік зулатып,
Оңға қарай бұрылар.
Жүк көлігі түтіндетіп,
Тура жолмен зуылдар.
5-тапсырма;
4 цифрмен 4 заты бар заттарды қарындашпен
қосу
Қорытынды бөлім 5мин
Рефлексия:
Балалардың барлығы жақсы тапсырма орындағандары үшін
жұлдызша таратамын.
Тәрбиеші: Буркитбаева
Асел Топ: Ортаңғы Білім беру саласы
: Коммуникация Бөлімі: Театрландырылған ойын
технологиясы . Тақырыбы
: «Нешінші» Мақсаты: Реттік санау түсінігін
білу,»Нешінші?» сұрағына жауап бере білу.Ойлау қабылетін дамыта
білу. Күтілетін
нәтиже: Реттік санау түсінігін білді,
«Нешінші?» сұрағына жауап бере білді Ойлау қабылетін дамыта
білді. Қолданылатын
әдіс-тәсілдер: Практикалық, ойын,
сұрақ-жауап. ҰОҚ
кезеңдері Тәрбиешінің іс
әрекеті Ресурстар Кіріспе 2-3
мин Негізгі 20
мин
Ғажайып
сәт: Айболит ата
қонақта.
Құрымдалған ойын:
«Аңдарды кезекке
тұрғызу»
Бақылау
түрі: Жетелеуші
сұрақтар.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
