Министерство Просвщения Республики Казахстан

Комунально государственное казеное предприятие

«Колледж транспорта» управление образования области Абай

(Название образовательной организации)

«Согласовано» «Утверждаю» методистом колледжа И.О зам.директора по учебной

___________Куандыкова А.Б. работе

«__»__________2026г. __________ Койшыбаева А.К.

«__»_________2026г.

Открытый урок

Предмет: Слесарная практика

Тема урока:«Зенкование, зенкерование, развертывание».

Подготовил: Қадыров А.Қ

Расмотрено на заседании цикловой

комиссии производственных

дисциплин

«__»__________2026г.

Протокол № __________

Председатель цикловой

комиссии:

__________ Каржаубаева Ж.К.

2025-2026

Министерство Просвщения Республики Казахстан

Комунально государственное казеное предприятие

«Колледж транспорта» управление образования области Абай

(Название образовательной организации)

План урока № 9

Дата :28.01.2026г.

Предмет: «Слесарная практика»

Мастер п/о: Қадыров А.Қ

Группа: 21 ДМ

Тема занятия: Зенкование, зенкерование, развертывание

Цели занятия

• учебная: Ознакомление учащихся с правилами внутреннего распорядка и режима работы учебных мастерских. Знакомство с инструментами зенковка, зенкер, развертка на слесарной практике.

• развивающая: Развитие познавательных способностей учащихся, внимание, мышление, памяти .

• воспитательная: ответственности, аккуратности, уважение к труду.

Тип занятия: Урок по изучению трудовых приемов и операции.

Межпредметные связи: технология металлов, ремонт автомобилей.

Оснащение: детали и инструменты ,плакаты, видео слайды.

Структура занятия:

Ходзанятия:

I. Орг. момент, проверка присутствующих. Обратить внимание на подготовленность мастерской, инструментов и готовность учащихся к уроку. Сделать записи в журнале. Отметить отсутствующих.

II. Презентация. Объявить тему занятия, поставить перед учащимися цели урока:

Тема сегодняшнего занятия : Зенкование, зенкерование, развертывание

Вы узнаете внутренние распорядки и научитесь практически выполнять работу. К работе надо подходить творчески, соблюдая технику безопасности. Оценка за урок будет комплексная: за устный опрос, письменное домашнее задание и практическую работу.

III. Выявление базовых знаний: беседа со студентами по материалу, изученному на предметах «Технология металлов», «Устройство автомобиля».

Фронтальный опрос по предыдущей теме:

1. Техника безопасности при работе на сверлильном станке ?

2. Как выбирать скорость при сверлений?

3. Из какого материала делают сверло?

3. Можно ли сверлить на токарном станке?

4. Можно ли убирать фаску сверлом?

5. Какой угол заточки сверла?

6. Каким инструментом проверяют угол заточки сверла?

7. Что изпользуют во время глубоких либо же при сверелний множества отверстий?

8. По хвостовику сколько бывют видов?

IV. Изложение нового материала

План:

1.Техника безопасности при зенкование, зенкерование, развертывание.

2.Ознакомление с инструментом зенковка, зенкер, развертка.

3. Процесс работы с инструментом зенковка, зенкер, развертка.

Зенкование — это процесс механической обработки предварительно просверленных отверстий для создания конических (под потайные головки) или цилиндрических углублений, а также снятия фасок, чтобы головки винтов, болтов или заклепок располагались заподлицо с поверхностью детали. Операция выполняется специальным инструментом —  зенковкой (конической или цилиндрической), которая расширяет отверстие и формирует посадочное место, что важно в машиностроении для аккуратной сборки. 

Основные цели зенкования:

Создание гнёзд под потайные головки: Формирование конического углубления, чтобы головка крепежа утапливалась ниже уровня детали.

Снятие фасок: Удаление острых кромок вокруг отверстия.

Обработка кромок:

 Улучшение качества поверхности отверстия перед дальнейшей обработкой

Инструмент:

Зенковка: Многолезвийный инструмент для зенкования. Бывают конические (под потайные головки, с углами 90°, 120° и т.д.) и цилиндрические (под цилиндрические головки, также называется цековкой).

Применение:

Машиностроение, станкостроение, приборостроение.

Изготовление печатных плат (металлизированные и неметаллизированные зенкованные отверстия). 

Отличие от зенкерования:

Зенкование: Формирование углублений/фасок под головки крепежа с помощью зенковки.

Зенкерование – это получистовая механическая обработка уже существующих отверстий (просверленных, литых или штампованных) специальным инструментом — зенкером — для повышения их точности, улучшения качества поверхности (уменьшения шероховатости) и придания правильной геометрической формы, создавая цилиндрические углубления или калибруя их под крепежные элементы. Это промежуточная операция между сверлением и развертыванием, позволяющая довести отверстие до требуемого класса точности (до 4-го или 5-го) перед нарезкой резьбы или окончательной обработкой разверткой. 

Цели зенкерования

Устранение дефектов: Удаляет неровности, появившиеся после сверления или литья.

Калибровка: Точная доводка диаметра отверстия, например, под болты или шпильки.

Повышение точности: Доводит точность отверстия до 4-го или 5-го квалитета.

Улучшение шероховатости: Снижает шероховатость поверхности.

Создание углублений: Формирование цилиндрических углублений под головки винтов, шайбы или упорные кольца. 

Инструмент

Зенкер: Многолезвийный инструмент с осевой симметрией, оснащенный режущими кромками, которые вращаются и обрабатывают стенки отверстия.

Виды зенкеров: Цельные машинные (с конусом Морзе или метрическим конусом), насадные. 

Отличие от других операций

От сверления: Зенкерование обрабатывает уже существующее отверстие, делая его точнее и чище.

От зенковки: Зенковка создает конические отверстия или углубления под потайные головки (цекование), а зенкер — цилиндрические.

От развертывания: Зенкерование — менее точная операция, чем развертывание, и служит подготовкой к ней. 

Развертка — это многозначное понятие, чаще всего обозначающее точный режущий инструмент для окончательной обработки отверстий (доводки после сверления, зенкерования), а также двумерное развернутое изображение трехмерного объекта (например, в машиностроении) или изображение на экране телевизора (развертка телевизионная). В машиностроении развертка снимает тонкий слой материала для достижения высокой точности и шероховатости. 

1. Развертка как инструмент (металлообработка)

Назначение: Чистовая обработка отверстий, повышение их точности (до 6-9 квалитета) и качества поверхности.

Принцип работы: Инструмент вращается и одновременно движется поступательно, снимая тонкий слой материала (десятые-сотые доли миллиметра).

Преимущества: Большое количество режущих кромок (4-14) обеспечивает высокую точность.

Типы: Цилиндрические, конические, ручные, машинные, винтовые (для отвода стружки). 

V. Закрепление.

Закрепление урока на платформе Quizizz

1. Для чего нужен инструмент зенковка, зенкер, развертка?

2. Какая точность обработки зенковка, зенкер, развертка?

3. Какая точность обработки развертка?

4. Какие отверстий обрабатывает зенкер?

5. Какие отверстий обрабатывает зенковка?

6. При окончаний обработки детали разверткой сквозного отверстия как вы должны вытащит данный инструмент?

7. При окончаний обработки детали разверткой глухого отверстия как вы должны вытащит данный инструмент?

VI. Домашнее задание.

Законспектировать главу «Зенкование, зенкерование, развертывание.»

VII. Практическое занятие

Учащиеся учатся пользоваться инструментом зенковка, зенкер, развертка.

VIII. Подведение итогов урока и выставление оценок.

Сообщить, как учащиеся выполнили практическое задание, объявить комплексную оценку за урок.

Министерство Просвщения Республики Казахстан

Комунально государственное казеное предприятие

«Колледж транспорта» управление образования области Абай

(Название образовательной организации)

ПРИГЛАСИТЕЛЬНАЯ КАРТОЧКА НА ОТКРЫТЫЙ УРОК

«Слесарная практика»

(наименование дисциплины/модуля)

Дисциплина: Слесарная практика
Группа: 21 ДМ
Дата проведения: 28.01.2026 г.
Тема урока: Зенкование, зенкерование, развертывание
Преподаватель: Қадыров А.Қ.

Цели урока:

• Ознакомление учащихся с правилами внутреннего распорядка и режима работы учебных мастерских. Знакомство с инструментами зенковка, зенкер, развертка на слесарной практике.

• Развитие познавательных способностей учащихся, внимание, мышление, памяти .

Тип урока: Практическое занятие

Оснащение урока: Инструменты и оборудование, мультимедийный проектор.

Межпредметные связи: Технология металлов, ремонт автомобилей.

Используемые технологии: Информационно-коммуникационные технологии.

Наглядные пособия: Презентация, инструменты и оборудование.

Дисциплины производственного обучения

председатель цикловой комиссии Каржаубаева Ж.К.