«Зерде» білімділер сайысы Өтілген материалды қайталау

САБАҚ: Математика

Мектеп: «№44 ЖОББМ» КММ

Күні: 12.10.2017ж.

Мұғалім: Еркинбекова Меруерт

СЫНЫП: 3 «г»

Қатысқандар: 26

Қатыспағандар: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

«Зерде» білімділер сайысы Өтілген материалды қайталау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Көбейту және бөлу амалдарының мәндерін таба алады, қосуға, азайтуға, көбейтуге бөлуге берілген есептерді шығара алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Көбейту және бөлу амалдарының мәндерін таба алады, қосуға, азайтуға, көбейтуге бөлуге берілген есептерді шығара және талдай алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Көбейту және бөлу амалдарының мәндерін таба алады, қосуға, азайтуға, көбейтуге бөлуге берілген есептерді шығара және талдай алады. Ауызша көбейту және бөлуге мысалдар келтіре алады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Көбейту мен бөлудің байланысын түсіндіре алады.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

көбейту, көбейтінді, көбейткіш, көбейтіндінің мәні,

бөлу, бөлінді, бөлгіш, бөлінгіш, бөліндінің мәні.

Алдыңғы оқу:

Көбейту мен бөлу – өзара кері амалдар

Жоспар

Белгіленген уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Дереккөздер

Кіріспе бөлім

5 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлем достар, оқу мен білім ертеңгі табысыңның кепілі. «Зерде» білім сайысына қош келдіңіздер! Бүгін №44 жалпы орта білім беретін мектебінің 3 «г» сынып оқушылары сайысқа түседі. Ал енді сайысымызды бастайық. Сайысты бастамас бұрын топтарға бөлінуіміз қажет. Ол үшін мына қораптағы өрнектерді таңдап алып, мәндерін шешеміз.Сіздерге 30 секунд уақыт беріледі. Уақыт кетті.

І-топ II-топ

270+130=400 420+170=590

ІІІ-топ IV-топ

150+140=290 710-510=200

Құрметті сайысқа қатысушылар менің сіздерге әзірлеген тосын сыйым бар ол тосын сый өрнектің мәнінің артында жасырылған.

Барлығымыз тосын сыйды ашайық.

-Смайликтер!

Сіздерге берілетін тапсырма осы смайликтегі көңіл-күйлерді келтіру.

Біз 4 топқа бөліндік.

1-топтың аты: Қосылғыштар

2-топтың аты: Азайғыштар

3-топтың аты: Көбейткіштер

4- топтың аты: Бөлгіштер

Бүгінгі сайысқа дайынсыңдар ма?

-Йа

Интербелсенді тақта ,өрнектер жазылған қағаз, қорап

Негізгі бөлім

30 минут

Топтармен таныстық, енді 1-кезеңімізді бастаймыз. «Білгенге маржан»

Алда ауыр сынақ. Бұл сынақтардан сүрінбей өтесіңдер деген үміттемін. Білгенге маржан деп аталатын 1- ші айналымда сендерге мынадай тапсырма беріледі. Әр топқа көкеністер таратып беремін. Жеміс-жидектерді тең бөліп салу үшін неше қорап қажет екенін анықтайтын боламыз. Дұрыс жауап теңгелермен бағаланады.

Топтық жұмыс.

І-топ

Жаңғақтарды екі-екіден теңдей етіп салу үшін неше қорап қажет?

6 жаңғақ 3 қорап қажет. Өйткені 6:2=3

II-топ

Сәбіздерді үш-үштен теңдей етіп салу үшін неше қорап қажет?

9 сәбіз 3 қорап қажет. Өйткені 9:3=3

ІІІ-топ

Құлпынайларды төрт-төрттен теңдей етіп салу үшін неше қорап қажет?

8 құлпынай 2 қорап қажет. Өйткені 8:4=2

IV-топ

Алмаларды бес-бестен теңдей етіп салу үшін неше қорап қажет?

10 алма 2 қорап қажет. Өйткені 10:5=2

Сергіту сәті

Оймен кәне көк теңізін кешіңдер,

Жарқ-жұрқ еткен неше түрлі есімдер.

Айтылғанда математикалық есептер

Зейін салып зердеменен шешіңдер

Балалар біз 3- кезеңімізді бастаймыз. 3-кезең «Математик» деп аталады. Ойынның шарты бойынша барлық оқушыларға бірдей тапсырма беріледі. Тапсырманы шешуге 2 мин. Бірінші болған 4 бала ғана конвертке теңгелерін салады. Ойын шарты түсінікті ме?

-Йа

Өздік жұмыс

Нәтижесін ата:

14:7, егер 7*2=14 екендігі белгісі болса;

21-3, егер 3*7=21 екендігі белгілі болса;

30:6, егер 6*5=30 екендігі белгілі болса;

15:5, егер 5*3=15 екендігі белгілі болса;

28:4, егер 4*7=28 екендігі белгілі болса.

-Тамаша!

Өмірде қарап тұрсаң бәрі де есеп,

Ауырсаң ішетұғын дәрі де есеп.

Есепсіз өмір сүрген мазмұнсыз ау

Дүниенің бар тұлғасы есеп десек-дей келе келесі

4- кезеңге кезек берейік.4-кезең Жүйрік болсаң озып көр деп аталады. Мен жэреби әдісі арқылы 1 баланы тақтаға шығарамын. Ол оқушы тақтаға есеп шығаруы қажет. Бұл есепті үлгі ретінде дәптерлерімізге жазып алайық.

Бір жиынтықта қалайыдан жасалған 6 ойыншық болды. Осыдан 6 жиынтықта қалайыдан жасалған неше ойыншық бар?

-Есеп не туралы?(Қалайыдан жасалған ойыншық туралы)

-Есепте не белгілі?(Бір жиынтықта қалайыдан жасалған 6 ойыншық болды.)

-Есепте не белгісіз?(6 жиынтықта қалайыдан жасалған неше ойыншық бар екені белгісіз)

-Есептің сұрағы қандай?(Осыдан 6 жиынтықта қалайыдан жасалған неше ойыншық бар?)

-Есеп неше амалмен орындалады?(1 амалмен)

Ал енді әр топ есеп шығарып жарысады. Ол үшін мен сендерге есептің шартын таратып беремін. Есепіті топпен бірге ақылдасып шешу қажет.

1-топ

20 ойыншық машина әр қорапқа 5 машинадан салынды. Бір қорапқа неше ойыншық машина салынды?

2-топ

14 фломастер 2 қорапқа тең бөлініп салынды. Әрбір қорапқа неше фломастерден салынды?

3-топ

Балалар 140 г дәрілік шөптер жинады. Олардың 56 грамы-шүйіншөп, 44 грамы-иманжапырақ, ал қалғаны-түймедағы. Балалар неше грамм түймедағын жинады?

4-топ

Әжей дәріханадан 200 г қалақай, 350 г итмұрын және 120г шетен сатып алды. Әжей барлығы неше грамм дәрілік шөптер сатып алды?

Жеміс-жидектердің суреттері, қорап

Шар, тақта, бор

Интербелсенді тақта

Дәптер, қалам

Интербелсенді тақта, секундомер

Жауабы:

14:7=2

21:3=7

30:6=5

15:5=3

28:4=7

1 жиынтықта-6 о

6 жиынтықта-? (о)

Шешуі:

6*6=36

Жауабы: 6 жиынтықта қалайыдан жасалған 36 ойыншық бар.

Тақта, бор, дәптер, қалам

Ә

20 о

1 қорап-? (м)

Шешуі:

20:5=4 (о)

Жауабы: Бір қорапқа 4 ойыншық машина салынды.

Маркер, фломастер, А3 форматты қағаз

2 қорап -14 ф

Әр қорап -? (ф)

Шешуі:

14:2=7 (ф)

Жауабы: Әрбір қорапқа 7 фломастерден салынды.

ш

140 г

и - 44 г

т-? (г)

Шешуі:

140-(56+44)=40 (г)

Жауабы: Балалар 40 грамм түймедағын жинады.

қ

?( г)

и - 350 г

ш -120г

Шешуі:

200+350+120=670 (г)

Жауабы: Әжей барлығы 670 грамм дәрілік шөптер сатып алды.

Қорытынды бөлім

10

Зерде білім сайысының қорытындысын шығару үшін конверттегі жиналған теңгелерді санаймыз. Ең көп жинаған ақша жинаған топ бас жүлдеге ие болады.

Менің сендерге дайындаған тағы бір тосынсыйым бар.

1-орын:Алматы қаласындағы «Мега» ойын сауық орталығына билет

2-орын: Абай театрына билет

3- орын: Абай мұражайына билет

(Ұ) Рефлексия «Сөйлемді аяқта»

Бүгінгі сабақтан.....білдім.

Маған.....қызықты болды.

Маған.....қиын болды.

Мен...... тапсырмаларды орындады.

Мен ..... енді жасай аламын.

Мені таң қалдырды.

«Бір ауыз сөз»

Тақтада сөздер берілген. Оқушылар тек бір сөзді ғана таңдап, бүгінгі әсерлерімен бөліседі.

Ұнады,қажет, пайдалы, білдім, қызықтым, үйрендім, ұмтылдым, есте сақтадым.

Интербелсенді тақта, 500 тг, конверт, билеттер