Зиянды әдеттен сақтан ҚМЖ көрнекілік 2 сын әдеб

Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Зиянды әдеттен сақтан

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.5.1өз ойымен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

2.2.4.1мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау

Сабақтың мақсаты

Тірек сөздерді пайдаланып, ойын жеткізу

Ертегінің түрін анықтау

Құндылық

Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Бос уақытыңда қандай пайдалы еңбекпен айналысасың?

«Ой қозғау»

Зиянды әдеттер туралы ойыңды толықтырып айт.

Бұл әдеттер неліктен зиянды?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Тірек сөздерді пайдаланып, ойыңды жеткізесің

Ертегінің түрін анықтайсың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Түртіп алу» әдісі

Ертегіні түсініп оқы.

Ертегі не туралы?

Сөздікпен жұмыс.

ЕББҚ

Ертегі не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

Бос уақытыңда қандай пайдалы еңбекпен айналысатын тізіп жазады.

Таратпадағы зиянды әдеттерді толықтырып жазады.

Сұраққа жауап береді

1. ертегінің мазмұнын айтады

2.таныс есемс сөздердің мағынасын ашады

Дескриптор:

- бос уақытыңда қандай пайдалы еңбекпен айналысатын тізіп жазады(1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту

Дескриптор:

-ертегінің мазмұнын айтады(1б)

- таныс есемс сөздердің мағынасын ашады(1б)

-

Таратпа

қаламсап

Оқулық

22-23 бет

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Анықта» әдісі

Кестедегі сұрақтардың жауабын жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

1. бірінші сұрақтың жауабын жазады

2.екінші сұрақтың жауабын жазады

3.үшінші сұрақтың жауабын жазады

4.тұжырымдарға белгі қояды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-бірінші сұрақтың жауабын жазады(1б)

-екінші сұрақтың жауабын жазады(1б)

-үшінші сұрақтың жауабын жазады(1б)

-тұжырымдарға белгі қояды(1б)

«Басбармақ» арқылы

Кесте

қаламсап

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Бағала, қорытындыла» әдісі

Ертегі кейіпкерінің зиянды әдеті туралы не айтар едің?

Жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

1. кейіпкердің зиянды әдеттері туралы айтады

2.себебін түсіндіреді

3.қорытынды шығарады

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-кейіпкердің зиянды әдеттері туралы айтады(1б)

-себебін түсіндіреді(1б)

-қорытынды шығарады(1б)

Дәптер

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

«Сыныптан шығу билеті» әдісі

Сенің бойыңда қандай зиянды әдет бар?

Одан бүгінгі оқыған ертегіден кейін арыласың ба?

Зиянды әдеті бар балаларға қандай кеңес берер едің?

«Қолсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

Ертегінің кейіпкерін қиындықтан құтқарудың жолын ізде.

Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Белдігінде цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат