Зондпен жумыс

Этапы занятия

Ход занятия

Пояснения к слайдам

1.Разминка

Артикуляционная гимнастика.

Упражнение «Тигр»: ученики по примеру логопеда произносят [Р] с разной степенью громкости.

Слайд № 2

2.Автоматизация [Р] в открытых слогах.

Повторение гласных Iряда. Упражнение в чтении открытых слогов.

Слайд № 3.

Текст задания на слайде.

3.Автоматизация [Р] в открытых слогах начала слов.

Чтение и повторение слов темы.

Слайд № 4.

Текст задания на слайде.

4.Введение слов темы в словосочетания.

Согласование числительных со словами темы.

Слайд № 5.

Текст задания на слайде.

5. Закрепление слов темы в словосочетания.

Согласование числительных со словами темы.

Слайды № 6, 7.

Текст задания на слайде.

6. Введение слов темы в предложения.

Употребление слов темы в родительном падеже.

Слайд № 8.

Текст задания на слайде.

7. Введение слов темы в речь.

Дети свободно отвечают, что изменилось на картинке после щелчка по слайду, стараясь правильно употреблять слова темы.

Слайд № 9.

Текст задания на слайде.

8. Динамическая пауза.

Игра с мячом.

Логопед бросает мяч ребёнку и называет слово без [Р]. Ученик возвращает мяч и называет слово полностью.

Слова: радуга, ранец, ручей, роза, ромашка, рыжики, руки, рама, Рома, рамка, рынок.

После успешного называния звука, ребёнок делает шаг вперёд.

Выигрывает тот, кто сделал больше шагов.

9. Упражнение в употреблении слов темы в словосочетаниях.

Согласование слов со звуком [Р] с прилагательными.

Слайд № 10.

Текст задания на слайде.

10. Упражнение в употреблении слов темы в предложениях.

Ученики читают предложения, добавляют нужное слово, а затем повторяют предложение полностью.

Слайд № 11.

Текст задания на слайде.

11. Упражнение в употреблении слов темы в речи.

Дети отгадывают загадки.

Ученики проговаривают скороговорку сначала по примеру логопеда, а затем самостоятельно хором и индивидуально.

Слайды № 12, 13, 14.

Текст задания на слайде.

Помогает понять смысл скороговорки анимация на слайде.

12.Итоги.

Итоги подводятся по заданию на слайде.

Слайд № 15.