|
Білім беру ұйымы |
|
|
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 2 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Тәрбие тақырыбы |
Зорлық зомбылықсыз балалық шақ\«ҮЙДЕГІ ОЙЫН: ҚАУІПСІЗДІК ШАРАЛАРЫН САҚТАУ» |
|
|
Құндылықты дарыту |
оқушыларға зорлық-зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның жаны мен тәніне үлкен зардап әкелетін соққы екенін түсіндіру және зорлыққа қарсы біздің елімізде заң бар екенін айту. Оқушыларға толеранттылық туралы мағлұмат бере отырып, өздері жүрген орталарында мейірімді болуға, бұзақылық істерге бармауға, адами бойларындағы қасиеттерін сақтауға, әдепті де, тәртіпті де тұлға болып өсуін тәрбиелеу. |
|
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||
|
Сабақтың басы |
Сәлемдесу. Түгендейді. Әнұран шырқау
Біз еліміздің тәуелсіздігінің
арқасында бақытты балалық шақты өткізудеміз. Біздің алаңсыз білім
алуымызға, бақытты балалық шағымызға барлық жағдай жасалған. Біздің
ойымызша балалық шақ дегенде –қуанышты, қызықты күндер, жақсы
көретін ойыншығың есіңе түседі. |
Сәлемдеседі. Әнұран орындайды |
Жарайсың |
презентация |
|||
|
Сабақтың ортасы |
Сұрақ: 1. Сіздердің ойларыңша, неге біреу басқа адамға қатысты зорлық көрсетеді? /мазақтайды, күледі/ Ол басқаларды төмендету ( мүмкін оны да біреу төмендеткен шығар) , жолдасын төмендетіп, оны күлкіге қалдыру арқылы өзіне назар аудартады. Оның ойынша жолдасын кемсіту арқылы айналадағы адамдардың құрметіне ие болуға, олардың басшысы болуға тырысады. 2. Кімді жиі ренжітеді? Кішілерді, әлсіздерді, бір нәрсемен басқаларынан ерекшеленетіндерді. 3. Қаталдық көрсетудің себебі? Үйдегі нашар қарым-қатынас. Жақындары тарапынан көңіл аударудың жетіспеушілігі, ата-анасының ажырасуы, басқалар тарапынан кемсіту, нашар үлгерім – осының бәрі ашу мен реніштерін көрсетуге әкеп соғады. 4.Егер жолдасың ашулы, көңіл-күйі нашар болса, қалай көмектесуге болады? Әңгімеге тартуға тырысу, оны не мазалап жүргенін анықтау, тыңдау, назар аудару, қолдау көрсету. «ҮЙДЕГІ ОЙЫН: ҚАУІПСІЗДІК ШАРАЛАРЫН САҚТАУ» Неліктен интернет қауіпті болуы мүмкін? Сондықтан бүгін біз компьютерлік ойындарға тәуелділік мәселесі туралы сөйлесетін боламыз.
|
Сұрақтарға жауап береді. Оқушылар өз ойларын айтады Видеоролик көреді |
|
Интербелсенді тақта/ компьютер |
|||
|
Сабақтың соңы |
Рефлексия Бүгін біз компьютерлік ойындарға тәуелділік туралы сөйлестік. Мұндай тәуелділіктің салдарын есте сақтаңыздар. Оқушылар «Оң-теріс-қызықты» кестесін толтырады.
|
Кесте толтырып,өз ойларын айтады. |
|
Презентация, кесте |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Зорлық зомбылықсыз балалық шақ«ҮЙДЕГІ ОЙЫН ҚАУІПСІЗДІК ШАРАЛАРЫН САҚТАУ»
Зорлық зомбылықсыз балалық шақ«ҮЙДЕГІ ОЙЫН ҚАУІПСІЗДІК ШАРАЛАРЫН САҚТАУ»
|
Білім беру ұйымы |
|
|
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 2 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Тәрбие тақырыбы |
Зорлық зомбылықсыз балалық шақ\«ҮЙДЕГІ ОЙЫН: ҚАУІПСІЗДІК ШАРАЛАРЫН САҚТАУ» |
|
|
Құндылықты дарыту |
оқушыларға зорлық-зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның жаны мен тәніне үлкен зардап әкелетін соққы екенін түсіндіру және зорлыққа қарсы біздің елімізде заң бар екенін айту. Оқушыларға толеранттылық туралы мағлұмат бере отырып, өздері жүрген орталарында мейірімді болуға, бұзақылық істерге бармауға, адами бойларындағы қасиеттерін сақтауға, әдепті де, тәртіпті де тұлға болып өсуін тәрбиелеу. |
|
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||
|
Сабақтың басы |
Сәлемдесу. Түгендейді. Әнұран шырқау
Біз еліміздің тәуелсіздігінің
арқасында бақытты балалық шақты өткізудеміз. Біздің алаңсыз білім
алуымызға, бақытты балалық шағымызға барлық жағдай жасалған. Біздің
ойымызша балалық шақ дегенде –қуанышты, қызықты күндер, жақсы
көретін ойыншығың есіңе түседі. |
Сәлемдеседі. Әнұран орындайды |
Жарайсың |
презентация |
|||
|
Сабақтың ортасы |
Сұрақ: 1. Сіздердің ойларыңша, неге біреу басқа адамға қатысты зорлық көрсетеді? /мазақтайды, күледі/ Ол басқаларды төмендету ( мүмкін оны да біреу төмендеткен шығар) , жолдасын төмендетіп, оны күлкіге қалдыру арқылы өзіне назар аудартады. Оның ойынша жолдасын кемсіту арқылы айналадағы адамдардың құрметіне ие болуға, олардың басшысы болуға тырысады. 2. Кімді жиі ренжітеді? Кішілерді, әлсіздерді, бір нәрсемен басқаларынан ерекшеленетіндерді. 3. Қаталдық көрсетудің себебі? Үйдегі нашар қарым-қатынас. Жақындары тарапынан көңіл аударудың жетіспеушілігі, ата-анасының ажырасуы, басқалар тарапынан кемсіту, нашар үлгерім – осының бәрі ашу мен реніштерін көрсетуге әкеп соғады. 4.Егер жолдасың ашулы, көңіл-күйі нашар болса, қалай көмектесуге болады? Әңгімеге тартуға тырысу, оны не мазалап жүргенін анықтау, тыңдау, назар аудару, қолдау көрсету. «ҮЙДЕГІ ОЙЫН: ҚАУІПСІЗДІК ШАРАЛАРЫН САҚТАУ» Неліктен интернет қауіпті болуы мүмкін? Сондықтан бүгін біз компьютерлік ойындарға тәуелділік мәселесі туралы сөйлесетін боламыз.
|
Сұрақтарға жауап береді. Оқушылар өз ойларын айтады Видеоролик көреді |
|
Интербелсенді тақта/ компьютер |
|||
|
Сабақтың соңы |
Рефлексия Бүгін біз компьютерлік ойындарға тәуелділік туралы сөйлестік. Мұндай тәуелділіктің салдарын есте сақтаңыздар. Оқушылар «Оң-теріс-қызықты» кестесін толтырады.
|
Кесте толтырып,өз ойларын айтады. |
|
Презентация, кесте |
шағым қалдыра аласыз














