Раздел 1:

Моя семья и друзья

Дата

ФИО учителя

Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Дружим с животными / Звонкие и глухие согласные звуки. Диктант (Урок 1)

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

2.1.2.1 определять в прослушанном тексте, что хотел сказать автор/в чем он хотел нас убедить (используя опорные слова);

2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;

2.3.7.4 обозначать парные глухие/звонкие согласные на конце и середине слова, применяя способы их проверки.

Цели урока

учить различать звонкие и глухие согласные звуки; учить проверить парные согласные на конце или в середине слова.

Ценности

Независимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

5 мин

Создание положительного

эмоционального настроя.

Громко прозвенел звонок

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко раскрыты.

Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.

-Ребята, сегодня по почте я получила письмо. Оно адресовано ученикам 2 класса, то есть вам.

«Дорогие ребята! К нам поступило сообщение о том, что в нашем государстве Орфография появились нарушители.

Их приметы:

1) это звуки, которые произносятся с помощь голоса и шума;

2) в целях конспирации имеют двойников, поэтому на письме в конце слов и перед согласными легко меняют внешность, а точнее – звучание;

Тысячи учеников проливают слёзы, стараясь отыскать этих невидимок. Мы просим вас помочь нам отыскать и обезвредить этих нарушителей.

Начальник отдела по борьбе с нарушителями в стране Орфография».

– Ну как, берёмся за это дело?

Я повторяю приметы нарушителей:

1) это звуки, которые произносятся с помощью

голоса и шума;

2) имеют двойников, поэтому на письме в конце слов и перед согласным легко меняют свою внешность, а точнее – звучание.

Постановка целей урока

Критерии оценивания

1. Различает звонкие и глухие согласные звуки

2. Проверяет парные согласные на конце или в середине слова

-приветствует учителя и одноклассников

- слушает, отвечает на вопросы, строит высказывания

-формулирует тему и цель урока

ФО «Хлопки»

Поощрение

Похвала

Учебник

Слайды

Середина урока

35 мин

Работа над новой темой.

Минутка чистописания:

запись пословицы.

Работа с пословицей.

Упражнение 1

-Рассмотреть картинки в учебнике, озвучить их, дать характеристику звукам и сделать вывод, какие из звуков произносятся звонко, а какие – глухо, с шумом.

Работа в паре

Упражнение 2

-Провести исследование по определению звонких и глухих согласных звуков

-Сделать вывод о том, как звучат

звонкие и глухие согласные звуки.

Упражнение 3.

-Заменить первую букву в словах и записать пары слов

-Понаблюдать за изменением лексического

значения слов.

Физминутка

Работа с учебником

Работа в группе

Упражнение 4.

-Списать столбики слов

-Подчеркнуть слова, в которых все согласные буквы обозначают звонкие звуки

-Выяснить, какие из них парные, а какие – непарные.

Упражнение 5

-Послушать текст «Белочка» и оценить поступок детей

-Написать текст под диктовку; в первом предложении подчеркнуть буквы, которыми на

письме обозначены глухие согласные звуки; задать другу два вопроса по содержанию текста, используя ключевые слова: нашли, вылечили.

-работает с пословицей

-работает с текстом

-проводит исследование

-работает со словами

-выполняет упражнение

-работает со схемой

-пишет диктант

-

Дескрипторы:

-записывает, строит высказывание-1б

Оценивание учителем по критериям

Дескриптор:

- строит высказывание -1б

-дает характеристики звукам, делает вывод-1б

Оценивание учителем по критериям

Дескриптор:

- определяет звонкие и глухие согласные -1б

-делает вывод-1б

Взаимооценивание по критериям

Дескриптор:

- записывает пары слов -1б

-делает вывод-1б

Оценивание учителем по критериям

Словесная поддержка

Дескриптор:

- записывает слова по образцу -1б

-изменяет слова-1б

Оценивание учителем по критериям

Дескриптор:

- пишет диктант -1б

- Оценивание учителем по критериям

Учебник.

Презентация к уроку

Учебник

Презентация к уроку.

.

Учебник

Слайды

Учебник

Слайды

Слайды

Учебник

Слайды

Конец урока

5 мин

Итог урока.

Игра «Доскажи словечко»

Согласные звуки бывают ... и ... .

Чтобы проверить

парный согласный на конце или в середине слова перед глухим согласным нужно изменить слово так, чтобы после парного согласного стоял ... .

Домашнее задание

-повторить правила

Рефлексия

-отвечает на вопросы, подводит итог урока

-записывает домашнее задание

-принимает участие в рефлексии

Словесная оценка

Поощрение

Похвала

Слайды

Учебник