«Қаралды»

№7 «Электроника автоматтандыру және робототехника» кафедра меңгерушісі

________M.Б.Түсіпбаева

«_____» __________2024ж

«Келісілді»

Колледж әдіскері

________Г.Ж.Туматаева «_____» __________2024ж

«Бекітемін»

Директордың оқу-әдістемелік жұмыстары жөніндегі орынбасары

________М.Б.Бижигитов «_____» __________2024ж

«Қаралды»

№7 «Электроника автоматтандыру және робототехника» кафедра меңгерушісі

________M.Б.Түсіпбаева

«_____» __________2024ж

«Келісілді»

Колледж әдіскері

________Г.Ж.Туматаева «_____» __________2024ж

«Бекітемін»

Директордың оқу-әдістемелік жұмыстары жөніндегі орынбасары

________М.Б.Бижигитов «_____» __________2024ж

Дата: 01.03.2024 г.

Преподаватель : Досбеков М.А.

Курс, группа: DT-112б

Присутствуют :

Отсутствуют :

Наименование модуля /дисциплины Монтаж, пусконаладка и наладка компонентов и модулей робототехнических систем

Тема урока:

Звуки электроники

Тип занятия

Практическое занятие

Цели урока:

Генерировать электронные звуки, мелодии на Ардуино.

Задачи

- Научить студентов подключит заданную мелодию на макетной плате Ардуино.

- Создавать микро пианино на Arduino.

Критерий оценивания

Ознакомится с синтезаторами «Thingamagoop», Кнопочный метрономами и другими звуковыми устройствами

Формирование ценностей:

Этот урок способствует развитию технических навыков, творческого мышления и коллективной работы, а также помогает студентам выразить себя через создание музыки с использованием электронных компонентов.

Перечень ожидаемых результатов и (или) профессиональных умений, которыми овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия

- Умеет подключит заданную мелодию на макетной плате Ардуино.

- Умеет создавать микро пианино на Arduino.

Ресурсы

Динамик. Предлагается динамик 1 Вт диаметром 8 см на 8 Ом, пъезопищалки (зуммеры), кнопочный переключатель, резистор 220 Ом, резистор 10 КОм, перемычки,макеты, интерактивная доска, платформы Mentimeter, Kahoot, Platonus, презентация.

План урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

Оценивание

Начало урока

20 мин

Организацион-ный момент

(5 минут)

Деление на группу:

(2 минут)

Повторение домашней работы

(10 минут)

Поприветствовать студентов, проверять количество студентов и сосредоточить их внимание на урока. Реализация учебной цели урока. Уделяем внимание подготовке ученика к уроку.Ознакомление с правилами техническими безопасностями.

Ознакомление с оценочным листом

Делит студентов на 3 группы.

С помощью технологии Spin Wheel повторение прошлого урока.

Вопросы

1) Как рассчитать расстояние до объекта на основе времени, измеренного датчиком HC-SR04?

2) Что такое Arduino IDE?

3) Зачем используется ультразвуковые датчики расстояния Ардуино ?

4) Что такое датчик расстояния HC-SR04?

5) Какие основные компоненты составляют датчик HC-SR04?

6) Какой принцип работы датчика HC-SR04?

7) Каковы диапазоны измерения датчика HC-SR04?

8) Как подключить датчик HC-SR04 к Arduino?

9) Какая функция используется для отправки ультразвукового импульса на датчик HC-SR04?

10) Какая функция используется для измерения времени, за которое ультразвуковой сигнал отражается обратно к датчику?

Студенты начинают урок в позитивном настроении, рассказывая, что означают их имена

Студенты по очереди отвечает на вопросы и получает баллы

Студентам которым активно участвуют, по актив-ности до 10 баллов.

Сере-дина урока

60 мин

Объяснение порядка и условий выполнения практических лабораторных работ.

1. Сообщить цели и тему практической работы.

2. Проверка рабочих мест.

3. Контролировать за подготовкой аудитории к работе.

4. Объяснение порядка выполнение лабораторной работы.

5. Самостоятельная работа обучающегося

6.Инструктаж проводится преподавателем при возникновении у обучающихся вопросов или затруднений, связанных с заданием.

7. Отвечать на вопросы обучающихся.

8.Отвечать на вопросы обучающихся, которые они не поняли в ходе урока.

Прием работ.

ЗАДАНИЕ №1

- С помощью пьезопищалки или громкоговорителя мощностью 1 Вт каждая группа правильно подключит заданную мелодию на макетной плате.

Мелодия на 1 группу (коды в приложении 1)

1. В лесу родилась елочка

Мелодия на 2 группу (коды в приложении 1)

Главная тема супер братьев Марио

Мелодия на 3 группу (коды в приложении 1)

Имперский марш из Звездных войн

Подключит пъезопищалку или динамик к ардуино последовательно с резистором , таким образом мы сможем регулировать громкость звука.

Проверить работоспособность схемы очень просто. Используем функцию tone() и напишет простую программу чтобы продемонстрировать ее работу.

Работа с группой. На каждую группу дается отдельные мелодии, они должны написать их в ноутбуке и в компьютерах в Arduino IDE

Программа и схема

Соберем ту же схему из предыдущего урока. Она довольно проста.

Принципиальная схема подключения динамика к ардуино

Дескриптор

1. Понимание принципов работы пьезопищалки и Arduino.

2. Корректное подключение оборудования.

3. Написание программы.

4. Воспроизведение мелодии.

5. Экспериментирование с различными мелодиями.

6. Креативность и индивидуальность.

7. Взаимодействие и коммуникация.

После завершения задания преподаватель примет работы студентов и слушает их мелодию.

ПРОБУЖДЕНИЕ К УРОКУ.

На 2 группы делятся. Должны стоять на ряду

по росту.

По размерам обуви.

По весу.

По длине волос.

По длинности имя.

ЗАДАНИЕ №2

Делает простое микро пианино на Arduino с помощью 7 кнопок

https://www.youtube.com/watch?v=CvZ-SGJ8fGo&ab_channel=educ8s.tv

Показывает видео инструкцию.

Дескрипторы

1. Понимание принципов работы пьезопищалки и Arduino.

2. Корректное подключение оборудования.

3. Написание программы.

4. Воспроизведение мелодии.

5. Экспериментирование с различными мелодиями.

6. Креативность и индивидуальность.

7. Взаимодействие и коммуникация.

8.Программа должна реагировать на нажатие кнопки немедленно и без задержек.

9.Творческий подход.

10. Взаимодействие и коммуникация.

Ресурсы

Зуммер, кнопка, резистор 10 КОм, перемычки,макеты

Задание №3

Тестовые вопросы в программе Kahoot на текущую тему

Изучит принцип работы пьезопищалки и основные принципы генерации звука с использованием Arduino.

Подключит пьезопищалку к плате Arduino согласно схеме подключения.

Напишет программу на языке Arduino для воспроизведения мелодии. Для этого может использовать функции генерации звука, такие как tone().

Загрузит программу на плату Arduino и проверит ее работоспособность.

Экспериментирует с различными мелодиями и ритмами, изменяя параметры программы.

Документирует работу, включая схему подключения, код программы и результаты тестирования.

Студенты соревнуются по группе на время

Используя видео инструкцию студенты подключают к макетной плате 7 кнопок для 7 нот. В конце каждая кнопка должна играть определенную ноту.

через QR или PIN CODE сдадут тесты в программе Kahoot

Максимум 30 баллов

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Досбеков Мәди Аймұхаметұлы

13 Мамыр 2024

212

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

"Звуки электроники" Открытый урок. Цель урока: Генерировать электронные звуки, мелодии на Ардуино.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

"Звуки электроники" Открытый урок. Цель урока: Генерировать электронные звуки, мелодии на Ардуино.

Материал туралы қысқаша түсінік

"Звуки электроники" Наименование модуля /дисциплины Монтаж, пусконаладка и наладка компонентов и модулей робототехнических систем Цели урока: Генерировать электронные звуки, мелодии на Ардуино.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Қаралды» №7 «Электроника автоматтандыру және робототехника» кафедра меңгерушісі ________M.Б.Түсіпбаева «_____» __________2024ж

«Келісілді» Колледж әдіскері ________Г.Ж.Туматаева «_____» __________2024ж

«Бекітемін» Директордың оқу-әдістемелік жұмыстары жөніндегі орынбасары ________М.Б.Бижигитов «_____» __________2024ж

«Қаралды» №7 «Электроника автоматтандыру және робототехника» кафедра меңгерушісі ________M.Б.Түсіпбаева «_____» __________2024ж

«Келісілді» Колледж әдіскері ________Г.Ж.Туматаева «_____» __________2024ж

«Бекітемін» Директордың оқу-әдістемелік жұмыстары жөніндегі орынбасары ________М.Б.Бижигитов «_____» __________2024ж

АШЫҚ САБАҚ

Модуль атауы: «Монтаж, пусконаладка и наладка компонентов и модулей робототехнических систем»

Сабақтың тақырыбы: Звуки электроники

Топ: DT-112b

№7 «Электроника автоматтандыру және робототехника» кафедра арнайы пәндер оқытушысы М.А. Досбеков

Талдықорған, 2024 ж.

Поурочный план

Дата: 01.03.2024 г.				Преподаватель : Досбеков М.А.
Курс, группа: DT-112б				Присутствуют :		Отсутствуют :
Наименование модуля /дисциплины Монтаж, пусконаладка и наладка компонентов и модулей робототехнических систем
Тема урока:			Звуки электроники
Тип занятия			Практическое занятие
Цели урока:			Генерировать электронные звуки, мелодии на Ардуино.
Задачи			- Научить студентов подключит заданную мелодию на макетной плате Ардуино. - Создавать микро пианино на Arduino.
Критерий оценивания			Ознакомится с синтезаторами «Thingamagoop», Кнопочный метрономами и другими звуковыми устройствами
Формирование ценностей:			Этот урок способствует развитию технических навыков, творческого мышления и коллективной работы, а также помогает студентам выразить себя через создание музыки с использованием электронных компонентов.
Перечень ожидаемых результатов и (или) профессиональных умений, которыми овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия			- Умеет подключит заданную мелодию на макетной плате Ардуино. - Умеет создавать микро пианино на Arduino.
Ресурсы			Динамик. Предлагается динамик 1 Вт диаметром 8 см на 8 Ом, пъезопищалки (зуммеры), кнопочный переключатель, резистор 220 Ом, резистор 10 КОм, перемычки,макеты, интерактивная доска, платформы Mentimeter, Kahoot, Platonus, презентация.
План урока
Этапы урока	Запланированная деятельность на уроке	Деятельность преподавателя			Деятельность студента		Оценивание
Начало урока 20 мин	Организацион-ный момент (5 минут) Деление на группу: (2 минут) Повторение домашней работы (10 минут)	Поприветствовать студентов, проверять количество студентов и сосредоточить их внимание на урока. Реализация учебной цели урока. Уделяем внимание подготовке ученика к уроку.Ознакомление с правилами техническими безопасностями. Ознакомление с оценочным листом Делит студентов на 3 группы. С помощью технологии Spin Wheel повторение прошлого урока. Вопросы 1) Как рассчитать расстояние до объекта на основе времени, измеренного датчиком HC-SR04? 2) Что такое Arduino IDE? 3) Зачем используется ультразвуковые датчики расстояния Ардуино ? 4) Что такое датчик расстояния HC-SR04? 5) Какие основные компоненты составляют датчик HC-SR04? 6) Какой принцип работы датчика HC-SR04? 7) Каковы диапазоны измерения датчика HC-SR04? 8) Как подключить датчик HC-SR04 к Arduino? 9) Какая функция используется для отправки ультразвукового импульса на датчик HC-SR04? 10) Какая функция используется для измерения времени, за которое ультразвуковой сигнал отражается обратно к датчику?			Студенты начинают урок в позитивном настроении, рассказывая, что означают их имена Студенты по очереди отвечает на вопросы и получает баллы		Студентам которым активно участвуют, по актив-ности до 10 баллов.
Сере-дина урока 60 мин	Объяснение порядка и условий выполнения практических лабораторных работ. 1. Сообщить цели и тему практической работы. 2. Проверка рабочих мест. 3. Контролировать за подготовкой аудитории к работе. 4. Объяснение порядка выполнение лабораторной работы. 5. Самостоятельная работа обучающегося 6.Инструктаж проводится преподавателем при возникновении у обучающихся вопросов или затруднений, связанных с заданием. 7. Отвечать на вопросы обучающихся. 8.Отвечать на вопросы обучающихся, которые они не поняли в ходе урока. Прием работ. ЗАДАНИЕ №1 - С помощью пьезопищалки или громкоговорителя мощностью 1 Вт каждая группа правильно подключит заданную мелодию на макетной плате. Мелодия на 1 группу (коды в приложении 1) 1. В лесу родилась елочка Мелодия на 2 группу (коды в приложении 1) Главная тема супер братьев Марио Мелодия на 3 группу (коды в приложении 1) Имперский марш из Звездных войн Подключит пъезопищалку или динамик к ардуино последовательно с резистором , таким образом мы сможем регулировать громкость звука. Проверить работоспособность схемы очень просто. Используем функцию tone() и напишет простую программу чтобы продемонстрировать ее работу. Работа с группой. На каждую группу дается отдельные мелодии, они должны написать их в ноутбуке и в компьютерах в Arduino IDE Программа и схема Соберем ту же схему из предыдущего урока. Она довольно проста. Принципиальная схема подключения динамика к ардуино Дескриптор 1. Понимание принципов работы пьезопищалки и Arduino. 2. Корректное подключение оборудования. 3. Написание программы. 4. Воспроизведение мелодии. 5. Экспериментирование с различными мелодиями. 6. Креативность и индивидуальность. 7. Взаимодействие и коммуникация. После завершения задания преподаватель примет работы студентов и слушает их мелодию. ПРОБУЖДЕНИЕ К УРОКУ. На 2 группы делятся. Должны стоять на ряду по росту. По размерам обуви. По весу. По длине волос. По длинности имя. ЗАДАНИЕ №2 Делает простое микро пианино на Arduino с помощью 7 кнопок https://www.youtube.com/watch?v=CvZ-SGJ8fGo&ab_channel=educ8s.tv Показывает видео инструкцию. Дескрипторы 1. Понимание принципов работы пьезопищалки и Arduino. 2. Корректное подключение оборудования. 3. Написание программы. 4. Воспроизведение мелодии. 5. Экспериментирование с различными мелодиями. 6. Креативность и индивидуальность. 7. Взаимодействие и коммуникация. 8.Программа должна реагировать на нажатие кнопки немедленно и без задержек. 9.Творческий подход. 10. Взаимодействие и коммуникация. Ресурсы Зуммер, кнопка, резистор 10 КОм, перемычки,макеты Задание №3 Тестовые вопросы в программе Kahoot на текущую тему				Изучит принцип работы пьезопищалки и основные принципы генерации звука с использованием Arduino. Подключит пьезопищалку к плате Arduino согласно схеме подключения. Напишет программу на языке Arduino для воспроизведения мелодии. Для этого может использовать функции генерации звука, такие как tone(). Загрузит программу на плату Arduino и проверит ее работоспособность. Экспериментирует с различными мелодиями и ритмами, изменяя параметры программы. Документирует работу, включая схему подключения, код программы и результаты тестирования. Студенты соревнуются по группе на время Используя видео инструкцию студенты подключают к макетной плате 7 кнопок для 7 нот. В конце каждая кнопка должна играть определенную ноту. через QR или PIN CODE сдадут тесты в программе Kahoot		Максимум 30 баллов Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Ашық сабақ Басқа 13.05.2024 212 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Досбеков Мәди Аймұхаметұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ