Материалдар / Звуки и буквы

Звуки и буквы

Материал туралы қысқаша түсінік

учителям для деятельности

Маканова Акмарал Жанабаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

24 Желтоқсан 2018

334

0 рет жүктелген

Русский язык Конспект 11 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

№	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1.Тема урока: Звуки и буквы	Цели урока: Сформировать знания уч-ся о звуках и буквах Задачи: 1. познакомить с русским алфавитом; с названиями букв русского алфавита; с количеством звуков и букв; с двойной ролью букв Е,Е,Ю,Я; 2. развивать умения различать двоякую роль букв Е,Е,Ю,Я; располагать слова в алфавитном порядке; 3. воспитание чувства юмора.	Учащиеся готовятся к уроку.
1.Опрос домашнего задания	Найти в толковом словаре словарные статьи о сущ-ных ЯЗЫК, РЕЧЬ и записать в тетради.	Уч-ся читают домашнее задание
2.Актуализация знаний	Предлагается повторить правило о фонетике	Уч-ся вспоминают правило
3.Объяснение нового материала	Тысячи разных звуков окружают человека: шуршание осенних листьев, пение птиц, лай собак, смех детей. Окружают нас и особые звуки – звуки речи, из которых состоят слова. Как вы думаете, сколько нужно звуков, чтобы составить несколько миллионов слов на русском языке? Оказывается, всего 42. Раздел науки о языке, который изучает звуки речи, называется ФОНЕТИКОЙ. Звуки мы произносим и слышим, а буквы – видим и пишем.	Уч-ся слушают учителя, отвечают на вопросы, выполняют задания по группам, по парам, индивидуально, делают выводы.
4.Закрепление нового материала	Предлагается написать слова и словосочетания, сделать фонетический разбор, объяснить, доказать.	Учащиеся выполняют задания, отвечают на вопросы, работают в группе, индивидуально, по парам.
5. Рефлексия	Дневник двойной записи	Заполняют таблицу
6. Подведение итогов.	Выставляются оценки. Подсчитываем баллы.
7.Последующие задания	Придумать несколько словосочетаний, выполн. фонетический разбор	Запись в дневниках.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!