"Зымыран" ашық сабақ мектепалды даярлық топ

Іс-әрекеткезеңдері

Тәрбиешініңіс-әрекеті

Балалардыңіс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Ұйымдастыру-

іздестіру

Рефлексивті-түзетушілік

 Амансың ба, АлтынКүн?

Амансыңба, КөкАспан?

Амансыңба, достарым?

Сендердікөрсемқуанам!!!

Үнтаспадан дыбыс естіледі:

-Жер тұрғындары!

Тыңдаңыздар!

Аспан әлемі сіздерді қонаққа шақырады!

-Балалар, ғарышқа саяхатқа барамыз ба? Ол жаққа немен баруға болады? . Балаларға мәлімет беру.Бірінші болып адамнан бұрын екі ит Белка мен Стрелка ұшқан екен.1961 ж. 12 сәуірде адам баласы тарихында бірінші рет Ю.А. Гагарин ғарышқа ұшты . Сондықтан 12 сәуір ғарышкерлер мерекесі. Қазақтың тұңғыш ғарышкерлері Т.Әубәкіров және Т. Мұсабаев аспан әлеміне саяхатжасады. Зымырандар ұшатын орынды ғарыш айлағы деп атайды . Біздің Қазақстанда ғарыш айлағы Қызылорда обылысында Байқоңыр деген жерде орналасқан.Ойын: «Зымыран құрастыру»
Мына жерде бөліктер бар оны құрастырып шығару үшін бірнеше сұрақтарға жауап беруіміз керек, әр бөліктің артында сұрақтар берілген.Зымыранды құрастыр» 

1.Ғарышқа адамзат ұшқанға дейін не жіберді, аттарын білесіңдер ме? (Ит: Лайка, Белка, Стрелка)

2.Екінші ғарышқа ұшқан кім? Ю.Гагарин 

4. Егеменді еліміздің тұңғыш ғарышкері кім?

5. Скафандер дегеніміз не? (ғарышкерлердің киімі

- Ғарышқа бару үшін бізге не керек? . 
- Өте жақсы ғарышкерлер, сіздер берілген тапсырманы жақсы орындадыңдар. Енді дайындалыңдар ғарыш әлеміне ұшуға рұқсат берілді. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 Кеттік! (музыка ойналады) 
- Ғарышқа да келдік. Біздің алдымызда аспан әлемі және ғаламшарлар. Ғаламшарлардың біздерге даярлаған құпия тапсырмалары бар. 
1. Жер: бағдаршамда неше көз бар?
2. Күн: кемпірқосақта неше түс бар? (7)  Жер: бағдаршамда неше көз бар? (3) 
3. Ай: адамда қанша саусақ бар? 10
4. Марс: жұлдыздың неше бұрышы бар?  5
5. Жеті қарақшы жұлдыз: бір жылда неше ай бар? (12) 
6.. бір аптада неше күн бар? (7) 

-Балалар ғаламшар тапсырмаларын мүлтіксіз орындадық. -Балалар бүгін біздер үш топқа бөлінеміз. .

7.Зымыран мен ғарыш сөздерін буынға бөлу
Зымыран, ғарыш сөздеріне талдау жасату

Ай тобы : Зымыранның суретін салу

Жұлдыз тобы : зымыранды мүсіндеу.

Күн тобы: зымыранды құрастырып жапсыру

-Балалар ғаламшар тапсырмаларын мүлтіксіз орындадық.

Сергіту сәті «Роботтар» ойыны Музыка қойып, роботтардың қимылын келтірулерін сұрайды.

Сұрақтар қойып, тақырыпты қорытады. –Біз бүгін қайда бардық? Немен бардық? -Нені көрдік? Не жасадық? - Зымыран құрастыру кезінде қандай пішіндерді пайдаландық. 
- Үшбұрыш – төбесі, кеудесі – төртбұрыш, 2 қанаты көпбұрыш –деп балалар жауап береді. 

Балаларға «Аспан әлемінің» жұлдызшаларын сыйлайды, мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтайды.

Үнтаспадан естілген дыбысты тыңдайды.

-Иә Сұрақтарға жауап береді.

Зымыранға барып отырады, көздерін жұмып санайды: - «Үш, екі, бір! Ұштық!» Көздерін ашып ғарыштың суретін тамашалайды.

Жоғарыға назар аударады, айды, жұлдыздарды көреді. Санайды, салыстырады.

-ит

-Балалардың жауабы тыңдалады

Сұрақтарға жауап береді.

- Зымыран. 

Жолақшаны санап, сонша күннің шуағын қояды.

Әуен тыңдап, роботтардың қимылдарын жасайды.

Ойланып, сұрақтарға жауап береді.

Тапсырмаларды орындайды

Үшпішіннен зымыран құрастырады. Ойланады, пайымдайды, сұрақтарға жауап береді.

Зымыранның жанына тұрып сөздерд і бірге айтады.

Сұрақтарға жауап береді.