1.Жаңартылған білімге-жаңаша көзқарас 2.Атамуратова Шахноза Акрамовна ҚМЖ 3.Атамуратова Ш.А призентация

#1 слайд
Атамуратова Шахноза Акрамовна Жамбыл ауданы Валерий Чкалов атындағы орта мектебінің математика пәні мұғалімі Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу

1 слайд

#2 слайд
6.2.2.16 Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу

2 слайд

#3 слайд
«Конверттегі сұрақтар» тәсілі. «Төртбұрыш » әдісі Үй тапсырмасы

3 слайд

#4 слайд
Сабақ мақсаты: ах+bу=с түріндегі теңдеулер екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер екенін біледі. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шығару кезінде санды теңдіктердің қасиеттеріне негізделген ережелерді қолданады. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуде әр түрлі жағдайларды қарастырып талдайды.

4 слайд

#5 слайд
Бағалау критерийі •Білім алушы: •Сызықтық теңдеудегі айнымалылардың алдындағы а мен в көбейткіштері коэффициенттер ал, с бос мүше екенін біледі. •Шешімдері бірдей болатын екі айнымалысы бар теңдеулер мәндес теңдеулер екенін біледі. •Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің қасиеттерін біледі.

5 слайд

#6 слайд
Тілдік мақсаттар •Білім алушы:Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің жазылуын,теңдеулердің қасиеттерін біледі. •Негізгі сөздер мен тіркестер:сызықтық теңдеу,мәндес теңдеу,х пен у- айнымалылар ал а,в және с-қандай да бір сандар.

6 слайд

#7 слайд
Құндылықтарға баулу  •«Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясының бесінші құндылықтағы. •«Жалпыға бірдей еңбек қоғамы»

7 слайд

#8 слайд
Пәнаралық байланыс Геометрия

8 слайд

#9 слайд
Алдыңғы білім •Теңдеу. •Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер.

9 слайд

#10 слайд
Үй тапсырмасын тексеру «Аквариум» әдісі 2х+3=0 Дескриптор: Білім алушы Неліктен теңдеу деп ойлайсыз? Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің анықтамасын айтыңыз Бағалау : «Фигуралармен»

10 слайд

#11 слайд
«Төртбұрыш » әдісі Тапсырма: 1-нұсқа. Теңдеуді шешіңіз.390: (4х+3)=26 2-нұсқа. Теңдеуді шешіңіз.(2х-10):7=2 Дескриптор: - Белгісіз бөлінгішті табады -Белгісіз қосылғышты табады. -Белгісіз көбейткішті табады. -Теңдеудің түбірін табады. -Теңдеуді шешу алгоритмі барысында ах=в түріне келген қадамның астын сызады Жауабын жазады. Бағалау : өзін-өзі бағалау

11 слайд

#12 слайд
Сабақтың ортасы «Болжау әдісі» топқа бөлу 5х+10=0 5х+10у=0 Кластер әдісі Топтық бағалау Бас бармақ «Конверттегі сұрақтар» тәсілі. А: Жұптардың қайсысы теңдеудің шешімі болады? 1)2х+у=-4 (0,5;3) (-3:2) 2) х+у=2 (-1;3) (-8;6) В: Теңдеудің екі шешімін тап? 1)-2х+у=7 2) 4х-у=3 С: Өздерің екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу құрыңдар: х=3 y=-1 Дескриптор: -Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің дайын мәндері бойынша шешімдерін табады -Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің екі шешімін анықтайды -Шешімі бойынша екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер құрастырадыӨзін-өзі бағалау : Бағдаршам

12 слайд

#13 слайд
Сабақтың соңы Тапсырма: 1)у=4+5х 2)Cәкеннің 50 теңгелік және 100 теңгелік монеталардан 400тг ақшасы бар.Сәкеннің неше 50 теңгелік және неше 100 теңгелік ақшасы болуы мүмкін? Дескриптор -Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеуді біледі -Мәтінді есептің неше шешімі бар екенін анықтайды -Мәтін бойынша екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу құрастырады -Шешімін табады Бағалау : «Фигуралармен»

13 слайд

#14 слайд
Үйге тапсырма Дескриптор -Мәтін бойынша екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу құрастырады -Шешімін табады № 1435 «Ойды аяқта» әдісі Бүгін мен білдім... Мен үйрендім... Қиындық тудырды... Қолымнан келді....

14 слайд

#15 слайд

15 слайд

#16 слайд
Көңіл бөліп тыңдағандарыңызғ а рахмет!

16 слайд